Przypominam, że klasy kredytowe w styczniu mają obowiązkowe zajęcia z języka polskiego przy sali parafialnej. Mamy trzy spotkania: 12 stycznia, 19-steg, 26-stego. (godziny 18:00-21:00)
W programie jest przewidziane spotkanie z ciekawym polskim podróżnikiem, wykłady z ćwiczeniami, msza św za uczniów oraz film polski.
2. Zastanawiamy sie wspolnie z dyrekcja czy jedne zajecia nie zrobić online. Jeszcze dam wszystkim znac.
Pozdrawiam wszystkich ciepło i do zobaczenia w piątek 12 stycznia o godzinie 18:00-21:00 Prosze wziasc podrecznik i zeszyty.
Jezeli ktos ma jakies pytania związane z zajeciami prosze o tekst cellphone: 403-608-0743
Strona 123 w ksiazce Fraszka “Na zdrowie” czytanie i analiza oraz odpowiedzi na pytania Cw. 3 i 4/ Wyklad i pogadanka o wartosciach w moim zyciu.
Analiza fraszki: “Na Lipe” Kochanowskiego. Rozsławił ją w swoich wierszach Jan Kochanowski. Chociaż dziś w Czarnolesie nie ma już tego drzewa, pod którym tworzył poeta, pamięć o nim pozostała w wierszach. Dzięki twórczości poety lipa stała się symbolem, który zyskał stałe miejsce w polskiej kulturze.
Zadanie dla uczniow nieobecnych na lekcji online
I. Po przeczytaniu fraszki” Na lipę “wykonaj następujące polecenia i odpowiedz na pytania:
Ćwiczenie 1
Jak sądzisz, kim jest adresat utworu? Uzasadnij swoją opinię.
Ćwiczenie 2
Wymień – na podstawie tekstu Kochanowskiego – jakie korzyści daje lipa. W odpowiedzi
wskaż i podaj nazwę przynajmniej dwóch środków artystycznych, które oddają stosunek poety
do tego drzewa.
Ćwiczenie 3
Jak sądzisz, kim jest „pan” wymieniony w przedostatnim wersie? Wyjaśnij.
Ćwiczenie 4
Lipa stała się symbolem poezji Kochanowskiego. Zastanów się i powiedz, jakie okoliczności –twoim zdaniem – przyczyniły się do takiego postrzegania tego drzewa. Uzasadnij swojestanowisko.
II. Notatki do zeszytu z lekcji
Kto się wypowiada w utworze Na lipę?
Podmiotem lirycznym fraszki jest lipa, prawdopodobnie rosnąca w gospodarstwie Jana Kochanowskiego. Autor w ten sposób przekazał, jak wielką wartość stanowi dla niego to drzewo i jak wiele może człowiekowi dać obcowanie z naturą.
Czego symbolem jest lipa?
Co ciekawe drzewo lipy już w dawnej Polsce miało symbolikę pokoju i łagodności – pod nim spotykano się w celu zawarcia rozejmów, a gałązki lipowe wkładano za święte obrazy. Lipę sadzono z okazji narodzenia się dziecka w rodzinie i w pobliżu miejsc kultu Maryjnego. Długowieczna i rozłożysta lipa dawała cień i ukojenie.
Jakie zalety lipy wymienia autor?
Autor podkreślił urok i zalety lipy: ‒ daje ludziom cień w upalne dni, ‒ daje odpoczynek i wytchnienie, ‒ daje schronienie ptakom, ‒ z jej kwiatów pszczoły robią miód, ‒ ptaki śpiewają w jej gałęziach.
O co chodzi w fraszkach Kochanowskiego?
Fraszki Kochanowskiego są obrazem społeczeństwa XVI wieku. Poeta ukazuje ówczesne obyczaje i otaczającą go rzeczywistość. Wytyka ludzkie błędy, wyśmiewa niektóre zwyczaje. Wskazuje, co jest złe, a co dobre.
Kochanowski w swej twórczości wiele razy odwoływał się do faktów z własnego życia, wprowadzając wątki autobiograficzne.
Dotyczy to także Fraszek i między innymi z tego względu zbiór ten nazywa się „swoistym pamiętnikiem poety”.
III. Wysluchaj opowiadania M. Dabrowskiej “Boze Narodzenie”- to ciepła krótka opowieść o tradycyjnych przygotowaniach do Bożego Narodzenia widzianych oczyma dzieci XX wieku. A nastepnie napisz co opisuje autorka w swoim opowiadaniu jakie obyczaje nam przedstawia. Ktory fragment najbardziej ci sie spodobal.
Zadanie domowe na okres swiateczny
Zrob 3 dobre uczynnki w okresie swiatecznym. Napisz w zeszycie co zrobiles.
Napisz wypracowanie na A4 czyli cala kartka na temat:” MOJE WYMARZONE SWIETA BOZEGO NARODZENIA”
Droga młodzieży w piątek 15 grudnia spotykamy się online o godzinie 17:30 na zajęcia z języka polskiego.
Obecność obowiązkowa.
Wszyscy uczniowie mają te same konta co w zeszłych latach.
Jeśli nie pamiętasz hasła, możesz spróbować zrobić password reset.
Jeśli i to nie działa, lub chcecie wprowadzić jakieś zmiany w email, prosze napisać do pana Janka Owoc, można po angielsku lub po polsku jsowoc@gmail.com
Nowe konta z hasłem “zima123” mają następujący uczniowie:
Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem, dwa pierwsze teksty rozdane w klasie ( “Podroz w Bieszczady” i “W zdrowym ciele zdrowy duch”)Naucz sie ich plynnie czytac.
Uzupelnij zdania, oraz przepisz cwiczenie do zeszytu, cw. 5/ str.114 ksiazka.
Przygotuj cos smacznego na nasza wspolna wigilie.
Jan Kochanowski-zycie i tworczosc, prosze poglebic swoja wiedze: film 11 minut ponizej
Drodzy rodzice i kochana młodzieży w tym roku będziemy mieć wspólną ogólno-szkolną Wigilię z opłatkiem w piątkowy wieczór 8 grudnia w naszej Polskiej Szkole.
Spotykamy się w klasie, gdzie będziemy mieć zajęcia na pierwszej lekcji a później w kafeterii wspolny potlock/ wigilie, która wprowadzi nas w nastrój świąteczny.
W planach mamy dzielenie się opłatkiem, wspólny poczęstunek, śpiewanie kolęd I składanie sobie życzeń Bożonarodzeniowych.
Ponizej podaje odnosnik, gdzie prosze wpisac jaka potrawe przyniesiecie.
Do zobaczenia za tydzień.
Przypominam że 15 tego grudnia zajęcia online o godzinie 17:30 , jeszcze wszystkim wysle wiadomosc.
Tematem naszej ostatniej lekcji byla nowa epoka Odrodzenie, jest to epoka wybitnych ludzi i wspanialych osiagiec. Notatka do zeszytu co mialo wplyw na rozwoj renesansu w Polsce? Opisywalismy tez swoja kolezanke/ kolege z klasy. Charakterysyka postaci. Czy to prawda, ze jak cie widza tak Cie pisza? Co to jest charakterystyka, plan pisania charakterysyki, o czym nalezy pamietac.
Zadanie domowe
Cwiczenie 5/str. 107 Uzupelnij luki wlasciwa forma wyrazow i przepisz do zeszytu cale cwiczenie.
Przeczytaj w ksiazce str. 109-111 “Sladami renesansowych zabytkow w Polsce”
Dokoncz charakterystyke swojej postac korzystajac z podanego slownictwa na ocene do oddania w klasie. Bede zbierala zeszyty do sprawdzenia.
Zobacz dwie lekcje online link ponizej o nowej epoce: Renesans – zarys epoki, Film przedstawia ogólny zarys sztuki renesansowej.
Przypominam o oddaniu wszystkich zaleglych zadan domowych.
Zycze wszystkim dobrego tygodnia i do zobaczenia w piatek
Wielkie odkrycia geograficzne. Kto był pierwszym odkrywcą? zobacz ciekawe filmy:
Przypominam, ze na ostatnich zajeciach pani Mariola, ktora miala za mnie zastepstwo w klasie rozdala wszystkim formy demograficzne, prosze je sprawdzic, wypelnic i podpisac. Bardzo wazne dla waszych kredytow, ktore transferujemy do szkol kanadyjskich!
Prosze rowniez zrobic zadania domowe, ktore ja zadalam wam dwa tygodnie temu.
Na ostatniej lekcji rozmawialismy o rycerzach w czasach sredniowiecznych. Poznalismy archaizmy- czyli wyrazy lub zwroty, ktore byly stosowane w minionych epokach historycznych a obecnie wyszly z uzycia, np: Bogurodzica- Matka Boga. Pracowalismy tez z mapa Polski ( geografia) Cwiczylismy wymowe polska w parach ” Karta pracy blizniacze slowa”- pocwicz w domu.
Zadanie domowe na nastepne zajecia
prosze nauczyc sie plynnie czytac tekstu o pojedynkach, szermierce i szermierzach str. 78 w ksiazce.
Gramatyka: cw. G2, G3/ strona 76 ksiazka.
Wysluchaj wiadomosci o Bogurodzicy- najstarszej piesni napisanej w jezyku polskim. 5minut
Zapoznaj sie z ponizszymi filmami edukacyjnymi o rycerzach.
Na ostatniej lekcji rozmawialismy o stanie wojennym w Polsce na podstawie projekcji filmu Pasikowskiego pt: “Jack Strong”, ktory ogladalismy na dwoch ostatnich lekcjach.“Jack Strong” w reżyserii Władysława Pasikowskiego to thriller opowiadający jedną z najbardziej fascynujących historii szpiegowskich świata. To prawdziwa historia pułkownika Ryszarda Kuklińskiego – człowieka, który, tkwiąc w środku systemu, podejmuje współpracę z CIA i staje się kluczowym (choć niewidocznym) aktorem czasu zimnej wojny. https://youtu.be/GPEiSreew4Y
W nocy z 7 na 8 listopada 1981 r. płk Ryszard Kukliński wraz z żoną i dwoma synami został potajemnie wywieziony z Polski przez amerykańskie służby specjalne. Na początku lat 70. Kukliński nawiązał współpracę z amerykańskim wywiadem i przekazał mu m.in. radzieckie strategiczne dokumenty Układu Warszawskiego (m.in. sowieckiej wojny napastniczej i jej skutków dla Polaków) czy plany wprowadzenia stanu wojennego. Płk Kukliński jest nazywany „pierwszym polskim oficerem w NATO”.
Kukliński był wysokim oficerem Sztabu Generalnego podległego wówczas ZSRR Ludowego Wojska Polskiego, pełnił też funkcję sekretarza delegacji polskiej na spotkaniach przedstawicieli państw-członków Układu Warszawskiego. Pod pseudonimem Jack Strong, nie biorąc od Amerykanów wynagrodzenia, w latach 1971–1981 przekazał CIA dziesiątki tysięcy tajnych dokumentów wojskowych, w tym plany ataku na państwa NATO. Jak sam zaznaczał, nawiązał współpracę z CIA w nadziei, że uda mu się w ten sposób uchronić Polskę przed III wojną światową. “Wszystko co robiłem, robiłem z myślą o Polsce” mówił “Jack Strong”.
Notatki do zeszytu z ostatniej lekcji:
Stan wojenny w Polsce został wprowadzony w nocy z 12 na 13 grudnia 1981r.
Oficjalnie stan wojenny wprowadzono z powodu pogarszającej sie sytuacji gospodarczej w kraju (półki w polskich sklepach były puste) oraz zagrożenia bezpieczeństwa energetycznego wobec zbliżającej sie zimy. Za najważniejszy argument uznano groźbę interwencji zbrojnej przez pozostałe państwa Układu Warszawskiego.
Zostały ograniczone niektóre z praw obywatelskich.
1. Wprowadzenie stanu wojennego w Polsce
2. W nocy z 12/13 XII 1981 r. władze PRL wprowadziły stan wojenny
a. został wprowadzony niezgodnie z obowiązującym prawem
b. władzę przejęła Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego (WRON) z gen. Wojciechem Jaruzelskim jako przewodniczącym
c. najważniejsze skutki wprowadzenia stanu wojennego
– została zawieszona działalność wszelkich organizacji – w tym NSZZ „Solidarność”
– władze wprowadziły godzinę policyjna, zaostrzyły cenzure i ograniczyły media – w tym prasę
– granice państwa zostały zamknięte
– wielu działaczy „Solidarności” zostało aresztowanych i internowanych
3. Społeczeństwo wobec wprowadzenia stanu wojennego
a. górnicy z kopalni „Wujek” zorganizowali strajk, który został siłą stłumiony – zginęło 9 uczestników
b. działacze opozycyjni organizowali manifestacje
c. działacze „Solidarności”, którzy uniknęli uwięzienia, utworzyli Tymczasową Komisję Koordynacyjną NSZZ „Solidarność”
d. opozycyjnie nastawiona część społeczeństwa bojkotowała działania władz i organizowane przez nie imprezy
d. podziemną działalność rozpoczęło Radio Solidarność oraz zaczęły pojawiać się nielegalne publikacje – tzw. drugi obieg
f. stan wojenny został zawieszony w grudniu 1992 r., a ostatecznie zniesiony 22 lipca 1983 r.
4. Ostanie lata PRL
a. w 1984 r. został zamordowany przez funkcjonariuszy SB kapelan „Solidarności” ksiądz Jerzy Popiełuszko
b. w 1984 r. z inicjatywy władz zostało utworzone prokomunistyczne Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych (OPZZ)
c. sytuacja gospodarcza kraju systematycznie pogarszała się – przejawem były m.in. puste półki w sklepach
d. rząd podejmował nieudane próby wyprowadzenia kraju z kryzysu
5. Wsparcie opozycji:
wsparciem dla opozycji był Kościół katolicki. Organizował pomoc dla internowanych i ich rodzin. W wielu świątyniach odprawiano cykliczne msze za Ojczyznę, podczas których mogło się gromadzić środowisko opozycyjne,
w 1983 roku działaczy podziemnej Solidarności podniosła na duchu II pielgrzymka do Polski papieża Jana Pawła II, który wspierał Polaków w walce o wolność.
duża część społeczeństw zachodnich pomagała polskiej opozycji. W wielu miastach Paryżu, Londynie, Sztokholmie − organizowano manifestacje wyrażające poparcie dla Solidarności. Prowadzono zbiórki żywności i leków, które wysyłano do pogrążonejw kryzysie Polski,
rządy Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych wprowadziły sankcje gospodarcze wymierzone w PRL,
wyrazem międzynarodowego poparcia dla Solidarności i jej działań było przyznanie w 1983 roku Lechowi Wałęsie Pokojowej Nagrody Nobla.
Zadanie domowe na 27 pazdziernika
Prosze uzupelnic powyzsze notatki z poprzedniej lekcji.
Obejrzyj trzy prezentacje ponizej, by utrwalic i lepiej zrozumiec czasy stanu wojennego w Polsce. Zapytaj tez o doswiadczenia swoich rodzicow lub dziadkow.
Odpowiedz pisemnie w zeszycie w paru zdaniach: W jaki sposób realia stanu wojennego ograniczały prawa człowieka. Co ty o tym myslisz?
Przypominam rowniez o prezentacji swojej legedy i poprzednich zadaniach domowych.
Tematem naszej ostatniej lekcji byla epoka Sredniowiecza. Cechy kultury sredniowiecznej i wzorce osobowe (najwazniejsze wiadomosci). Praca z ksiazka. Notatki do zeszytu. Analizowalismy rowniez wiersz pt: “Nie wiem kto”? wspolna dyskusja Kim jestesmy?
Zadanie domowe
1. Podrecznik str. 59-61 Sladami sredniowiecznych zabytkow. Prosze zrobic notatki do zeszytu w jakim stylu budowano w Sredniowieczu i przyklady. Czym sie charakteryzowal dany styl. Np Kosciol Mariacki w Gdansku-najwieksza na swiecie swiatynia wybudowana z cegly ( styl gotycki)Styl gotycki charakteryzowal sie: czerwona cegla, wysokie budowle, ostre luki, duze okna z witrazami.
2. Zobacz trzy filmy ponizej Edukacja w Sredniowieczu tylko dla bogaczy? Bede pytala, co ciekawego dowiedzieliscie sie z filmow.
