Zadanie domowe na 4 listopada:

1. Jak celebrujemy pamięć zmarłych w tym szczególnym dniu (1 listopada)? Napisz wypracowanie.
2. Ćwiczenia – str. 16-17
3. Wierszyki i piosenka na Mikołaja (8 grudnia)

**Przywileje i obowiązki ucznia — przypominam rodzicom o uzupełnieniu!**

Modlitwa przed nauką – chętnych do czytania proszę o zgłoszenie się do p. Marianny

Analiza opowiadania pt. “Odlot ptakow”.

• Zmiany nastepujace w przyrodzie jesienia.
• Proba odpowiedzi na pytanie czy jesien jest smutna?
• Co wiesz o ptakach? (ktore odlatuja, a ktore pozostaja z nami na zime?)
• Budowanie slownictwa wokol tematu – jesien.

Poznanie dwuznaku Rz/rz.

Utrwalenie wiadomosci o rzeczowniku, czesci mowy odpowiadajacej na pytania: kto? co?, oznaczajacej nazwy ludzi, rzeczy, roslin i zwierzat.

Praca domowa:

1.Naucz sie czytac fragment czytanki pt. “Odlot ptakow”.

2.Zapamietaj wyrazy do dyktanda: drzwi, grzyb, rzeka, rzesy, warzywa.

1.Przeczytam czytanke ” Jak ksiadz Karol stal na zielonej lawce|”- podr. nowy str. 108 -109

– podr. stary str. 46-47

2. Zastanowie sie i odpowiem na pytania : podr. nowy 109, pkt 1b, 1c,1d

podr. stary str. 47, pkt 3 i 4

3. Poprosze rodzicow lub starsze rodzenstwo i wspolnie z nimi przeczytam ciekawostki i fakty z zycia papieza Jana Pawla II- podr. stary str. 50-52

4. Napisze w zeszycie: podr. nowy- str.110, pkt 2

5 .Poprosze rodzicow lub starsze rodzenstwo i wspolnie z nimi przeczytam ciekawostki i fakty z zycia papieza Jana Pawla II- podr. nowy str. 111

Zycze wszystkim uczniom i rodzicom milego tygodnia nauki i pracy i zapraszam do Szkoly Polskiej w sobote 28 Pazdziernika 🙂

Piotr Mazur

–

Zadanie domowe na 28 października:

1. Historia – ćw. 1, 3, 4, 6, 9, 10, 13 na str. 15-20
2. Ćwiczenia – str. 12-15

Modlitwa przed nauką – chętnych do czytania proszę o zgłoszenie się do p. Marianny

**Oliver B., Victor T. – Przypominam o uzupełnieniu danych ucznia!**

Na ostatniej lekcji rozmawialismy o stanie wojennym w Polsce na podstawie projekcji filmu Pasikowskiego pt: “Jack Strong”, ktory ogladalismy na dwoch ostatnich lekcjach.“Jack Strong” w reżyserii Władysława Pasikowskiego to thriller opowiadający jedną z najbardziej fascynujących historii szpiegowskich świata. To prawdziwa historia pułkownika Ryszarda Kuklińskiego – człowieka, który, tkwiąc w środku systemu, podejmuje współpracę z CIA i staje się kluczowym (choć niewidocznym) aktorem czasu zimnej wojny. https://youtu.be/GPEiSreew4Y

W nocy z 7 na 8 listopada 1981 r. płk Ryszard Kukliński wraz z żoną i dwoma synami został potajemnie wywieziony z Polski przez amerykańskie służby specjalne. Na początku lat 70. Kukliński nawiązał współpracę z amerykańskim wywiadem i przekazał mu m.in. radzieckie strategiczne dokumenty Układu Warszawskiego (m.in. sowieckiej wojny napastniczej i jej skutków dla Polaków) czy plany wprowadzenia stanu wojennego. Płk Kukliński jest nazywany „pierwszym polskim oficerem w NATO”.

Kukliński był wysokim oficerem Sztabu Generalnego podległego wówczas ZSRR Ludowego Wojska Polskiego, pełnił też funkcję sekretarza delegacji polskiej na spotkaniach przedstawicieli państw-członków Układu Warszawskiego. Pod pseudonimem Jack Strong, nie biorąc od Amerykanów wynagrodzenia, w latach 1971–1981 przekazał CIA dziesiątki tysięcy tajnych dokumentów wojskowych, w tym plany ataku na państwa NATO. Jak sam zaznaczał, nawiązał współpracę z CIA w nadziei, że uda mu się w ten sposób uchronić Polskę przed III wojną światową. “Wszystko co robiłem, robiłem z myślą o Polsce” mówił “Jack Strong”.

Notatki do zeszytu z ostatniej lekcji:

Stan wojenny w Polsce został wprowadzony w nocy z 12 na 13 grudnia 1981r.

Oficjalnie stan wojenny wprowadzono z powodu pogarszającej sie sytuacji gospodarczej w kraju (półki w polskich sklepach były puste) oraz zagrożenia bezpieczeństwa energetycznego wobec zbliżającej sie zimy. Za najważniejszy argument uznano groźbę interwencji zbrojnej przez pozostałe państwa Układu Warszawskiego.

Zostały ograniczone niektóre z praw obywatelskich.

1. Wprowadzenie stanu wojennego w Polsce

2. W nocy z 12/13 XII 1981 r. władze PRL wprowadziły stan wojenny

a. został wprowadzony niezgodnie z obowiązującym prawem

b. władzę przejęła Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego (WRON) z gen. Wojciechem Jaruzelskim jako przewodniczącym

c. najważniejsze skutki wprowadzenia stanu wojennego

– została zawieszona działalność wszelkich organizacji – w tym NSZZ „Solidarność”

– władze wprowadziły godzinę policyjna, zaostrzyły cenzure i ograniczyły media – w tym prasę

– granice państwa zostały zamknięte

– wielu działaczy „Solidarności” zostało aresztowanych i internowanych

3. Społeczeństwo wobec wprowadzenia stanu wojennego

a. górnicy z kopalni „Wujek” zorganizowali strajk, który został siłą stłumiony – zginęło 9 uczestników

b. działacze opozycyjni organizowali manifestacje

c. działacze „Solidarności”, którzy uniknęli uwięzienia, utworzyli Tymczasową Komisję Koordynacyjną NSZZ „Solidarność”

d. opozycyjnie nastawiona część społeczeństwa bojkotowała działania władz i organizowane przez nie imprezy

d. podziemną działalność rozpoczęło Radio Solidarność oraz zaczęły pojawiać się nielegalne publikacje – tzw. drugi obieg

f. stan wojenny został zawieszony w grudniu 1992 r., a ostatecznie zniesiony 22 lipca 1983 r.

4. Ostanie lata PRL

a. w 1984 r. został zamordowany przez funkcjonariuszy SB  kapelan „Solidarności” ksiądz Jerzy Popiełuszko

b. w 1984 r. z inicjatywy władz zostało utworzone  prokomunistyczne Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych (OPZZ)

c. sytuacja gospodarcza kraju systematycznie pogarszała się – przejawem były m.in. puste półki w sklepach

d. rząd podejmował nieudane próby wyprowadzenia kraju z kryzysu

5. Wsparcie opozycji:

• wsparciem dla opozycji był Kościół katolicki. Organizował pomoc dla internowanych i ich rodzin. W wielu świątyniach odprawiano cykliczne msze za Ojczyznę, podczas których mogło się gromadzić środowisko opozycyjne,

• w 1983 roku działaczy podziemnej Solidarności podniosła na duchu II pielgrzymka do Polski papieża Jana Pawła II, który wspierał Polaków w walce o wolność.

•  duża część społeczeństw zachodnich pomagała polskiej opozycji. W wielu miastach Paryżu, Londynie, Sztokholmie − organizowano manifestacje wyrażające poparcie dla Solidarności. Prowadzono zbiórki żywności i leków, które wysyłano do pogrążonejw kryzysie Polski,
• rządy Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych wprowadziły sankcje gospodarcze wymierzone w PRL,
• wyrazem międzynarodowego poparcia dla Solidarności i jej działań było przyznanie w 1983 roku Lechowi Wałęsie Pokojowej Nagrody Nobla.

Zadanie domowe na 27 pazdziernika

1. Prosze uzupelnic powyzsze notatki z poprzedniej lekcji.
2. Obejrzyj trzy prezentacje ponizej, by utrwalic i lepiej zrozumiec czasy stanu wojennego w Polsce. Zapytaj tez o doswiadczenia swoich rodzicow lub dziadkow.
3. Odpowiedz pisemnie w zeszycie w paru zdaniach: W jaki sposób realia stanu wojennego ograniczały prawa człowieka. Co ty o tym myslisz?
4. Przypominam rowniez o prezentacji swojej legedy i poprzednich zadaniach domowych.

Zycze milego tygodnia i do zobaczenia.

https://www.katowice.eu/edukacja/SiteAssets/dla-mieszka%C5%84ca/ucz-si%C4%99/miejski-bank-dobrych-praktyk/zagadnienia-dla-nauczycieli-szk%C3%B3%C5%82/historia/Stan%20wojenny%20w%20Polsce.pdf

Analiza czytanki pt. “Ksiazki Janka”.

• Proces powstawania ksiazek.
• Ocena postawy Janka.
• Wspolne redagowanie tematu na tablicy jako podsumowanie lekcji.

Utrwalenie wielkiej litery w tytulach ksiazek, kropki na koncu zdania oraz pisowni dwuznakow: Sz/sz ; Cz/cz

Praca domowa:

1.Naucz sie czytac fragment czytanki pt. “Ksiazki Janka”.

2.Cw.9 str.29

3. Zapamietaj wyrazy do dyktanda: szkola, zeszyt, czapka, kaczka, deszcz.

1. Przeczytam czytanke” Historie niewymyslone”- podr.str. 40-41 (Nowe wydanie)
2. Napisze w zeszycie odpowiedz na pytanie: pkt 1 oraz pkt 2 , podr.str. 42 (Nowe wydanie)
3. Gramatyka: podr. str.46-47, pkt 4,5,6 (Nowe wydanie)
4. Uczniow posiadajacych “stare”wydania podrecznika i cwiczen prosze o przeczytanie czytanki “Historie niewymyslone”- podr. i przygotowanie sie do streszczenia w/w opowiadania i zapamietania daty odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba.

Zapraszam rodzicow na krotkie spotkanie przed lekcjami w najblizsza sobote 21 Pazdziernika, na poczatku zajec lekcyjnych, tj. o 9:45 w sali nr.202 (drugie pietro)

Kilka bardzo waznych spraw jest do omowienia i bardzo prosze o poswiecenie maksymalnie kilkunastu minut czasu.

Wszystkim uczniom wraz z rodzinami zycze milego tygodnia nauki i pracy.

Piotr Mazur

Tematem naszej ostatniej lekcji byla epoka Sredniowiecza. Cechy kultury sredniowiecznej i wzorce osobowe (najwazniejsze wiadomosci). Praca z ksiazka. Notatki do zeszytu. Analizowalismy rowniez wiersz pt: “Nie wiem kto”? wspolna dyskusja Kim jestesmy?

Zadanie domowe

1. Podrecznik str. 59-61 Sladami sredniowiecznych zabytkow. Prosze zrobic notatki do zeszytu w jakim stylu budowano w Sredniowieczu i przyklady. Czym sie charakteryzowal dany styl. Np Kosciol Mariacki w Gdansku-najwieksza na swiecie swiatynia wybudowana z cegly ( styl gotycki) Styl gotycki charakteryzowal sie: czerwona cegla, wysokie budowle, ostre luki, duze okna z witrazami.

2. Zobacz trzy filmy ponizej Edukacja w Sredniowieczu tylko dla bogaczy? Bede pytala, co ciekawego dowiedzieliscie sie z filmow.

1. Zycie codzienne w poczatkach panstwa polskiego

1. Ćwiczenia – str. 10-11 (na 21 października)
2. Historia – ćw. 1, 3, 4, 6, 9, 10, 13 na str. 15-20 (na 28 października)

Modlitwa przed nauką – chętnych do czytania proszę o zgłoszenie się do p. Marianny

**Oliver B., Charlotte C., Jakub C., Victor T. – Przypominam o uzupełnieniu danych ucznia!**
List do rodziców dostępny jest tutaj.

Na podstawie czytanki pt. “Wrzesniowa sobota” dzieci poznaly przybory szkolne. Mowilismy o estetyce naszego tornistra.

Utrwalilismy spolgloski miekkie oraz pisownie wielkiej litery w imionach i nazwiskach.

Praca domowa:

1.Postaraj sie plynnie czytac fragment (5 pierwszych zdan) czytanki pt. “Wrzesniowa sobota”.

2.Cw. 7 str.16

3.Cw 10 str.21

Do zobaczenia 14 pazdziernika. Zycze Wszystkim milego tygodnia.