1. Prosze powtorzyc wszystko to co do tej pory przerobilismy, bedzie maly quiz: wazne daty: r. 966-przyjecie chrztu przez Mieszka I -jako rozpoczecie nowej epoki., 1025 koronacja pierwszego krola Polski Boleslawa Chrobrego, 1410 Bitwa pod Grunwaldem, wazne pojecia; rycerz ( cechy charakteru, obowiazki), swiety, archaizmy, cechy kultury sredniowiecznej: str. 53 w ksiazce, uniwersalizm, teocentryzm, anonimowosc, rekopismiennosc. najwazniesze utwory z epoki sredniowiecznej: Bogurodzica, Kornika czym jest? utwor o zachowaniu sie przy stole- czego nas uczy? Jakie potrawy spozywano w tej epoce z jakich produktow slynela Polska?
2. Prosze przyniesc zalegle zadania domowe!!!
3. Rozdalam wam Opowiadania Marii Dabrowskiej -prosze przyniesc ksiazki do szkoly bedziemy czytac fragmenty wspolnie. Kto juz przeczytal super!
4. Przypominam o uiszczeniu oplaty za ksiazki $ 65.00. Pozdrawiam i do zobaczenia na zajeciach.

Na ostatniej lekcji rozmawialismy na temat srodniowiecznego Savoir Vivre- czyli zasady dobrego wychowania i zachowania sie przy stole na podstawie wiersza pt; “O zachowaniu sie przy stole” Przemyslawa Slota. Analiza i interpretacja wiersza.

Stół jako symbol domu i gościnności

Stół wyznacza centralne miejsce wspólnej przestrzeni domowników, ponieważ właśnie przy nim rodzina spotyka się codzienne podczas posiłków. Jest to mebel organizujący życie wspólnoty, miejsce, w którym zaspakajany jest nie tylko fizyczny głód, ale także potrzeba bliskości i wymiany myśli. Również przy stole podejmujemy gości, aby móc wygodnie poczęstować ich najlepszymi przysmakami, jakie mamy w domu.

Stołowy savoir-vivre

Ponieważ właśnie przy stole odbywają się przyjacielskie spotkania i przy nim świętujemy różne uroczystości, ukształtowały się liczne zasady zachowania obowiązującego przy stole. Dotyczą one nie tylko samego sposobu jedzenia, czy stosownej rozmowy, ale pomagają w ustaleniu obowiązującej w grupie hierarchii.

Tradycyjnie miejsce u szczytu stołu przeznaczone jest dla najważniejszego biesiadnika, którym dawniej bywał gospodarz albo honorowy gość. Przejdźmy do kolejnego symbolu związanego z kształtem stołu.

Okrągły stół

Idea okrągłego stołu, który znosi wszelką hierarchię i wyrównuje pozycje wszystkich zasiadających przy nim osób, wywodzi się z legendy o królu Arturze. We współczesnej Polsce okrągły stół ma nowe konotacje, również związane z ideą pojednania.

Okrągły Stół w historii Polski jest określeniem odnoszącym się do negocjacji prowadzonych przez przedstawicieli władz, opozycji oraz Kościoła w 1989. Ponieważ Okrągły Stół zapoczątkował proces przemian ustrojowych, należy do jednych z najważniejszych wydarzeń naszej współczesnej historii.

Stół w religii

Stół ma także ważne miejsce w religii Kościoła Katolickiego. Podczas ostatniej wieczerzy Chrystus spotkał się ze swoimi uczniami przy stole, a dziś przy kościelnym stole, czyli ołtarzu, odprawiana jest eucharystia.

Poza jasną symboliką stołu, wynikającą ze sposobów jego zastosowania i obecności w rozmaitych ważnych momentach, istnieje wokół niego również rozbudowana frazeologia. Wymieńmy tutaj chociażby doskonale znane sformułowanie „uderz w stół, a nożyce się odezwą”, czy „stół otwarty” czyli określenie na dom otwarty dla gości.

Na zadanie domowe prosze przygotowac:

1. Przeredaguj tekst w formie trybu rozkazujacego. cw. 10/ 83 z ksiazki do oddania na ocene, prosze napisac na luznej kartce.
2. Napisz Legende swojego imienia. Podpytaj rodzicow kto wybral Ci to imie i dlaczego? Napisz od jakiego imienia pochodzi, czy moze znasz odpowiednik swojego imienia w innym jezyku, ile ma sylab twoje imie, odmien przez przypadki ( Mianownik, Dopelniacz itd.) co znaczy twoje imie, wymien slynne lub zasluzone osoby noszace to samo imie co ty, jak popularne jest twoje imie, czy lubisz swoje imie. Znajdz ciekawe wiadomosci na ten temat. Pierwsza literka duza ozdobna tak jak pisano w sredniowieczu. Napisz wlasnorecznie w zeszycie.
3. Z filmow ponizej napisz notatki o tym: co jedzono w sredniowieczu? czym przyprawiano potrawy? jak je przechowywano i przyzadzano? w co sie ubierano? co jeszcze dowiedziales sie ciekawego z filmu notatka do zeszytu.
4. Zobacz jak przechowywano dawniej zywnosc?

5. Zycie codzienne w poczatkach panstwa polskiego Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie zaprasza na film “Jak mogło wyglądać życie codzienne 1000 lat temu”, który został zrealizowany w ramach projektu “Żywe Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie.

1. Przeczytaj ze zrozumieniem fragment powieści Krzyżacy, Sienkiewicza str. 71-73 w podreczniku, sprawdz czy rozumiesz tekst i odpowiedz na pytania I,II, 2)
2. Naucz się płynnie czytać ten fragment (na ocene).
3. Ksero copy rozdane w klasie -praca z tekstem. Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod fragmentem. Do oddania na ocene.
4. Dla ambitnych: cw. 3/75

Zapamiętaj z lekcji: Rycerz-bohater literacki.

W sredniowieczu istnialy trzy glowne typy zolnierzy: piesi, lucznicy i rycerze. Slowo “rycerz” pochodzi od staroangielskiego slowa oznaczajacego “sluga”

Typy bohaterów w epoce sredniowiecznej – czyli wzorce postaw: rycerza, wladcy i swietego

Cechy rycerza

Męstwo, odwaga, honor, wierność kodeksowi rycerskiemu, oddanie się Bogu i władcy. Wierność danemu słowu i zasadom, przyjacielowi i damie swego serca.
Pobożność, waleczność, mistrzostwo w rycerskim rzemiośle, szlachetność intencji, uczciwość w walce, uczestnictwo w wojnach i turniejach rycerskich, opiekunczosc, prawdomownosc.

Cechy Władcy

Mądrość i duma, pobożność, miłosierdzie dla poddanych, sprawiedliwość, cechy rycerskie:
więc i waleczność, honor, odwaga.

Cechy Świętych bohaterow

Pobożność, całkowite oddanie się Bogu, umartwianie ciała, śluby czystości, rezygnacja z dóbr doczesnego świata, ubóstwo, medytacja, często męczeństwo, a nawet śmierć za wiarę.

Symbole – znaki

• KRZYŻ – znak teocentrycznego światopoglądu, religijności, wielkiego wpływu Kościoła na politykę.
• MIECZ – pierwszorzędne znaczenie stanu rycerskiego; średniowiecze epoką wojen.
• TIARA – potrójna korona papieża, to znak władzy duchownej – podległości Europy Watykanowi.
• KORONA – symbol władzy świec­kiej; ustrojem politycznym państw tego okresu jest monarchia, na której czele stoi król lub cesarz.

Cechy literatury średniowiecznej

• Dwutorowość – podział na literaturę religijną i świecką.
• Dydaktyczność – jest po to, by pouczyć odbiorcę, dać mu wskazówki do życia i wzorce postępowania.
• Alegoryczność i symboliczność – świat według twórców epoki to pewnego rodzaju zbiór znaków dawanych przez Stwórcę.
• Rękopiśmienność – pisano ręcznie – na pergaminie w skryptoriach klasztorów. Druk wprowadzi dopiero Jan Gutenberg, co otworzy nową epokę.
• Dwujęzyczność – z przewagą łaciny. Powstają też pierwsze utwory w językach narodowych.
• Anonimowość – autorzy piszą dla chwały Boga, nie dla swojej sławy.
• Schematyczność – służąca pouczeniu przez utarte wzory, powtarzanie.

Na ostatniej lekcji uczniowie pieknie prezentowali swoja wybrana Legende. Bylo duzo ocen 100% Poznalismy tez najstarsza piesn religijna napisana po polsku- Bogurodzice. Wysluchalismy tez spiewana wersje. Wyszukiwalismy archaizmow w tekscie Bogurodzicy. Glosne czytanie. Odmiana przez przypadki (przypomnienie, praca grupowa) Wywiad ze swoim wylosowanym partnerem w celu poznania sie wzajemnie i napisania charakterystyki swojego kolegi czy kolezanki z klasy. Pisalismy rowniez o swietach Dziekczynienia w naszych rodzinach.

Koniecznie zapamiętaj!

„Bogurodzica” to najstarszy i najcenniejszy tekst polskiej literatury. Szacunkowo powstała w trzynastym wieku, Nie znamy też autora pieśni. Mógł być jeden, a mogło ich być kilku. „Bogurodzica” jako pieśń była wykorzystywana podczas ważnych dla polskich rycerzy bitew oraz w trakcie liturgii. Była pierwszym hymnem polski.Tytułu – Bogurodzica to połączenie wyrazów „Bogu” i „rodzica” oznaczających, kobietę, która urodziła Chrystusa.

Czemu „Bogurodzica” jest taka ważna?

W średniowieczu cieszyła się ona wielkim uznaniem. „Bogurodzica” jest pieśnią, więc bardzo często śpiewano ją podczas polskich nabożeństw, a także przed ważnymi bitwami, między innymi przed bitwą pod Grunwaldem w tysiąc czterysta dziesiątym roku. Jeśli oglądasz mecze piłki nożnej lub siatkówki, to wiesz, że przed każdą rozgrywką odśpiewywany jest hymn. Dziś jest to „Mazurek Dąbrowskiego”, wtedy to była „Bogurodzica“. W czasach średniowiecza była ona pieśnią modlitewną, pierwszą napisaną w całości w języku polskim, która zyskała miano pieśni ojczystej.

Zadanie domowe

1. Napisz charakterystyke postaci wylosowanej osoby na luznej kartce do oddania na ocene. Pomocny plan otrzymaliscie w klasie kartka ksero. Opisz charakter, cechy zewnetrzne, stosunek do innych ludzi, usposobienie itd. Przynajmniej na polowe kartki.
2. Ksiazka str. 64 cw. II Uzupelnij zdania wyrazami z ramki.
3. Gramatyka z ksiazki str. 66-68 cw. G1, G2, G3, G4, G5, G6
4. Dla ambitnych: przeczytaj tekst w ksiazce str.69 pt “Siedem pieczeci Bogurodzicy”

Dla nieobecnych na lekcji. Temat: Sredniowiecze- epoka krzyza i miecza. Budzenie   zainteresowania   historią Polski, powstaniem panstwa polskiego, panowanie pierwszych piastow. Kartka z historii Polski : Panowanie pierwszych piastow podrecznik str. 44-48. Najwazniejsze wydarzenia historyczne polskiego sredniowiecza. Notatka do zeszytu. Sprawdz czy rozumiesz str. 49/cw. I, II

film 27 minut o Początkach państwa polskiego

Zadanie domowe na 14 October

1. Zalegle zadania domowe do oddania: kartka pocztowa “Moj pierwszy dzien w polskiej szkole w klasie 10 ” kartka adresowana do Dyrekcji , gramatyka ksero copy otrzymane w klasie.
2. Przygotuj sie do prezentacji swojej wybranej legendy z otrzymanej ksiazeczki. Mozna sobie wynotowac najwazniejsze punkty, czego uczy nas dana legenda, o czym opowiada, do jakich historycznych wydarzen lub postaci nawiazuje, przygotuj tez 5 pytan- ktore zadasz klasie po prezentacji swojej legendy, ilustracje mile widziane. Jak myslilsz dlaczego warto czytać legendy? Ocena bedzie za prezentacje ustna.
3. Z ksiazki cw. 4 str. 57 i cw. 5 w zeszycie napisz piec zdan z wybranych wyrazow z magicznego kwadratu i uloz z nimi zdania rozwiniete. Np. Gniezno to pierwsza stolica Polski, ktore powstalo na terenie dzisiejszej Wielkopolski.

4. Przeczytaj:

*Jak powstała legenda? Otóż pierwsze legendy powstały w średniowieczu, w celu propagowania wiary chrześcijańskiej. Najczęściej związane były głównie ze świętymi i męczennikami lub rycerzami, a ich osnową były wydarzenia historyczne.

*Czego uczą nas legendy? Legendy są nie tylko źródłem wiedzy, ale także uczą jak należy postępować. Dzięki temu najmłodsi uczą się odróżniać dobro od zła. Poznają także siłę pozytywnych emocji, takich jak miłość, czy przyjaźń.

*Czy legenda to gatunek literacki? Legenda to gatunek literacki należący do epiki. Swoje początki ma w tradycji ustnej, ponieważ istniał już w epoce przedpiśmiennej. obyczajowości, ale to, co było nieznane i niewytłumaczalne stawało się inspiracją do powstania legendy.

*Dlaczego warto czytać legendy? Legendy przechowują historię, tradycję, życiową mądrość i wartości. Stoją na straży tożsamości i pozwalają trwać pokoleniom w poczuciu wspólnoty z tymi, którzy już odeszli.

*Jakie są legendy o powstaniu państwa polskiego? Każde państwo posiada legendy, mówiące o jego początkach. Do znanych polskich legend należą: “Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”, “Legenda o królu Popielu” i “Legenda o Piaście Kołodzieju”. – były wielkim świętem w rodzinie.

Wybrane przez was Legendy:

Joasia: Mieszko i Dabrowka

Zosia: Zloto czy zelazo

Karol: Krol chlopkow

Allan: Smok wawelski

Emilia: Stopka Jadwigi

Damian: Szczerbiec miecz Chrobrego

Jacob: Lech, Czech i Rus

Victoria: Swieta Kinga

5. Zobacz legende: “Legenda o św. Wojciechu z drzwi gnieźnieńskich” – Film jest jednym z elementów projektu realizowanego przez Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie.

Witam serdecznie wszystkich moich drogich uczniow i rodzicow!

W tym roku szkolnym mam przyjemnosc uczyc panstwa dzieci w klasie kredytowej w Szkole Polskiej. Na naszych pierwszych organizacyjnych zajeciach omowilam z mlodzieza program nauczania w klasie kredytowej, zasady oceniania i obowiazki uczniow. Takze mam nadzieje ze wszyscy beda uczciwie pracowac i bedzie to bardzo owocny rok szkolny dla nas wszystkich.

Moj kontakt  telefoniczny i emailowy: joannakaczmarekszkolapolska@gmail.com   cell: 403-608-0743

• Rozmawialismy o naszych zaiteresowaniach i pisalismy  ALL about Me!
• Czytalismy  tekst ze zrozumieniem.
• Pisalismy o swoich edukacyjnych celach na nowy rok szkolny
• Rozmawialismy dlaczego warto poznawac jezyk polski.
• Kilka wskazowek jak pisac pocztowki ( uklad , forma i przyklady)
• Zabawy integrujace grupe.

Zadanie domowe na 23 wrzesnia

1. Dokoncz swoja kartke pocztowa (do oddania w klasie na ocene) Pamietaj o wlasciwym adresie. Osoby nieobecne zrobia to w klasie.

2. Naucz sie plynnie czytac ( ksero copie Warto wiedziec -otrzymana w klasie)

3. Zadanie z gramatyki (ksero) i pocwicz wymowe spolglosek miekkich ( ksero z zajec)

4. Uczniowie, ktorzy otrzymali nowe podreczniki bardzo prosze o uiszczenie oplaty $65.00 na nastepne zajecia w szkole polskiej.

5. Program nauczania podpisany przez ucznia i rodzica.

Dziekuje i pozdrawiam serdecznie do zobaczenia 23 wrzesnia w Szkole Polskiej.

Joanna Kaczmarek

Pare zdjec z naszych pierwszych zajec