Pragnę przypomnieć, że w ten weekend 21 marca zajęcia online o godzinie 18:00 Z ostatnich informacji wynika, że strajk zostanie zakończony. Personel pomocniczy w systemie szkół publicznych wraca do pracy w piątek 21 marca, a w systemie szkół katolickich w poniedziałek 24 marca.
Dyrekcja oczekuje na oficjalne potwierdzenie z CCSD Rentals o wznowieniu wynajmu szkoły Św. Anny. Najprawdopodobniej w następny weekend 28 i 29 marca spotkamy się już w szkole
Z przykrością informuję, że w związku z trwającym strajkiem, nadal nie możemy wejść do szkoły Św. Anny dnia 14 marca.
Zajęcia odbędą się online. Jednakże ja będę poza Calgary i nie wiem czy Internet będzie wystarczająco dobry, w związku z tym zadam wam materiał do przerobienia indywidualnie z podręcznika, podaje poniżej oraz będzie do napisania wazne wypracowanie!
Mam nadzieję, że za tydzien wreszcie strajk się skończy i będziemy mogli wrócić do szkoły.
Zadanie do wykonania:
Ćwiczenia w książce, kontynuacja wiadomości z poprzedniej lekcji: cw.3 Etapy życia Jacka Soplicy cw. 5, cw. 6, 7, 8 / od str.103 do 105
2. Wypracowanie.
Temat wypracowania: Wyobraź sobie, że przenosisz się w czasie do Soplicowa, miejscowości z „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. Bierzesz udział w obyczajach szlachty, takich jak: grzybobranie, wspólna uczta, staropolska gościnność, polowanie, gotowanie bigosu, parzenie kawy, taniec poloneza, pojedynki, sejmiki, procesy sądowe, narady itp. Wybierz kilka lub jeden z tych obyczajów i dokładnie je opisz, pamiętając, że jesteś tam obecny.
Wymagania:
Treść pracy:
Opisz swoje przeżycia z wybranych obyczajów szlacheckich, biorąc pod uwagę szczegóły dotyczące otoczenia, postaci, zachowań i zwyczajów.
Użyj bogatego języka, staraj się przekazać atmosferę i wyjątkowość każdego z opisywanych wydarzeń.
Twoje przeżycia muszą być opisane w formie relacji, tzn. pisz tak, jakbyś sam uczestniczył w tych obyczajach. Pamiętaj, że masz do czynienia z tradycjami i zwyczajami szlachty.
Forma i długość:
Praca powinna mieć formę opowiadania.
Minimum objętości: 1 strona A4 (około 400 słów).
Język i styl:
Używaj języka zgodnego z epoką romantyzmu, nawiązując do stylu „Pana Tadeusza”. Pamiętaj o używaniu pełnych zdań, bogatego słownictwa i wyrazów wyrażających emocje.
Możesz używać cytatów z „Pana Tadeusza” w celu wzbogacenia tekstu.
Kreatywność:
Wykorzystaj wyobraźnię, aby szczegółowo opisać codzienne życie w Soplicowie, zwracając uwagę na detale, które oddają specyfikę ówczesnych czasów (np. strój, zwyczaje, sposób mówienia, zachowań).
Zakończenie pracy:
Zakończ pracę podsumowaniem wrażenia, jakie wywarły na Tobie te obyczaje, i co te doświadczenia mówią o ówczesnej szlachcie.
Ocena: Oceny będą przyznawane na podstawie:
Zgodności z tematem.
Poprawności językowej i stylistycznej.
Kreatywności i szczegółowości opisów.
Umiejętności oddania atmosfery szlacheckiego życia.
Temat: Dzieje i przemiana Jacka Soplicy. “Pan Tadeusz” A. Mickiewicza. Cwiczenia w podreczniku od strony 98 do 103
Zadanie domowe
Napisz w zeszycie: W jaki sposob Jacek Soplica odmienil swoje zycie i dlaczego? Oraz napisz czego wspolczesnego mlodego czytelnika, czyli Ciebie moga uczyc losy Jacka Soplicy?
W jaki sposób Jacek Soplica odmienił swoje życie i dlaczego? Przedstaw w swojej pracy, jak przebiegła jego przemiana – od porywczego młodzieńca do wojownika o wolność ojczyzny. Opisz także, co symbolizuje jego przyjęcie fałszywej tożsamości jako księdza Robaka.
W swojej pracy odpowiedz również na pytanie: czego współczesny młody czytelnik, moze nauczyć się z losów Jacka Soplicy? Zastanów się, jakie wartości i lekcje płyną z jego życia, które mogą być ważne w Twoim życiu. Przykłady takie jak pokora, odkupienie win, poświęcenie dla większego dobra czy patriotyzm mogą pomóc w ukształtowaniu Twoich własnych poglądów i postaw.
Wyklad z lekcji online dla nieobecnych:
Losy Jacka Soplicy były burzliwe, a przez to – interesujące. Bohater przeszedł też przemianę wewnętrzną, którą symbolizuje przyjęcie fałszywej tożsamości, a następnie wyznanie swoje prawdziwego imienia i nazwiska krótko przed śmiercią. Jacek Soplica posiada więc wiele cech bohatera romantycznego, ponieważ przeszedł przemianę z nieszczęśliwego kochanka w wojownika o wolność ojczyzny.
Jacek Soplica był szlachcicem, ale nie posiadał zbyt dużego majątku. Mimo tego, cieszył się ogromną popularnością w swojej okolicy. Był doskonałym myśliwym i świetnym gawędziarzem. Nazywano go Wąsalem, od jego sumiastych wąsów. Soplica posiadał jednak również wady: był zawzięty i porywczy. Jego popularność sprawiała, że był w stanie zdobyć wiele głosów na sejmikach. Właśnie dlatego, zainteresował się nim zamożny magnat – Stolnik Horeszko. Był on właścicielem pięknego zamku i ojcem pięknej Ewy Horeszkówny. Stolnik często zapraszał Jacka na zamek. Dzięki przyjaźni z Soplicą, chciał zapewnić sobie większe wpływy w okolicy. Jacek nie zdawał sobie jednak sprawy, że Horeszko w rzeczywistości traktuje go z wyższością, a jego sympatia nie jest szczera.
Soplica zakochał się w Ewie Horeszkównie. Dziewczyna odwzajemniała jego uczucie, ale nie miała odwagi powiedzieć o tym rodzicom. Chociaż Stolnik regularnie zapraszał Jacka do swojego domu, nie uważał go za godnego kandydata do ręki swojej córki. Choć w relacji Gerwazego, Soplica otrzymał więc czarną polewkę, która symbolizowała odrzucenie adoratora, w rzeczywistości to Jacek nie potrafił zapytać ojca o rękę córki (opowiada o tym w księdze dziesiątej). Gdy Stolnik zapytał Jacka o radę dotyczącą wydania córki za kasztelana litewskiego, ten uciekł. Ewa zareagowała na swoje zaręczyny rozpaczą, ale nie miała odwagi sprzeciwić się woli ojca. Jacek również postanowił ułożyć sobie życie. Ożenił się ze skromną, ubogą dziewczyną, która szczerze go kochała. Niestety, Jacek nie był w stanie odwzajemnić jej uczuć. Ewa poślubiła kasztelana i miała z nim jedną córkę – Zosię. Soplica nie był jednak w stanie zapomnieć o dawnej ukochanej. Z jego nieszczęśliwego małżeństwa narodziło się jedno dziecko – syn Tadeusz. Żona Jacka młodo zmarła. Soplica został więc sam ze swoim synem.
Zamek Stolnika został oblężony przez Moskali. Na miejscu brakowało ludzi do obrony, jednak rodzina Horeszków dzielnie stawiała opór Rosjanom. Na miejscu przypadkowo pojawił się Jacek. Gdy zobaczył, jak Stolnik walczy z Moskalami, odżyły w nim stare urazy. Soplica nie mógł znieść widoku Horeszki, wygrywającego z Rosjanami. W tym momencie, na jaw wyszła porywcza natura Jacka. Soplica podjął najgorszą decyzję w swoim życiu, chwycił za karabinem i strzelił do Stolnika (w swojej relacji, dodaje, że był to przypadek).
Stolnik przed śmiercią wskazał ręką w stronę w bramy, gdzie znajdował się Soplica. Wierny sługa Horeszków, Klucznik Gerwazy, doskonale wiedział więc, że to Jacek jest zabójcą. Soplica nie mógł poradzić sobie z czynem, którego się dopuścił, dlatego popadł w alkoholizm. Moskale wzięli Soplicę za swojego poplecznika. Jego reputacja w okolicy została więc zniszczona. Klucznik Gerwazy mścił się na rodzie Sopliców za morderstwo, którego był świadkiem. Opowiadał, że Jacek miał nawet otrzymać od Moskali zaszczyty i bogactwo, w nagrodę za wsparcie zaborcy podczas oblężenia zamku Horeszków. Nie wiedzieli, że Soplica kierował się osobistymi urazami. Jacek nie przyjął od Moskali żadnych nagród. Stwierdził, że nie ma już czego szukać w swoich rodzinnych stronach. Postanowił więc udać się na emigrację.
Źle działo się również w życiu Ewy. Jej mąż został zesłany na Syberię z powodu udziału w powstaniu kościuszkowskim. Ewa udała się tam razem z nim, zostawiając na Litwie córkę. Obydwoje zmarli na Syberii, dlatego Zosia została sierotą. Jacek starał się odkupić czyn, którego się dopuścił. Zaopiekował się więc Zosią Horeszko i oddał ją pod opiekę swojej dalekiej krewnej, Telimeny. Zobowiązał się też do łożenia na utrzymanie dziewczynki. W ten sposób, Soplica chciał przynajmniej częściowo naprawić popełnione przez siebie błędy. Jacek przeszedł przemianę duchową. Z nieszczęśliwego kochanka zmienił się w wojownika o wolność ojczyzny. Jego przemianę symbolizowało też przyjęcie nowej tożsamości. Soplica przywdział zakonny habit i zaczął przedstawiać się, jako bernardyn ksiądz Robak. Ma to bogate znaczenie symboliczne. Jackowi wcześniej brakowało pokory. Założył więc habit, będący symbolem skromności i uduchowienia. Znaczące jest również przyjęte przez niego nazwisko. Robak to zwierzę czołgające się w prochu, co świadczy o głębokiej chęci odkupienia grzechów u Soplicy. Za granicą, Jacek wsławił się na polu bitwy. Walczył w armii Napoleona podczas bitw pod Hohenlinden, Jeną i Samosierrą.
Podczas pobytu za granicą, Soplica kierował losami swojego syna, który znajdował się pod opieką jego młodszego brata – Sędziego. Miał nadzieję, że Tadeusz zostanie żołnierzem i poślubi odpowiednią dziewczynę. Gdy nadszedł odpowiedni czas, Soplica postanowił wrócić na Litwę. Pojawił się tam jednak pod przykrywką – przedstawiając się jako ksiądz Robak. Miał upewnić się, że Tadeusz dobrze ułoży sobie życie. Najważniejszym celem Jacka było jednak wywołanie powstania na Litwie. Ksiądz Robak przynosił wiadomości z Europy oraz starał się przygotować lokalną ludność na przybycie armii napoleońskiej. Jacek pełnił więc rolę emisariusza, czyli tajnego wysłannika politycznego.
Ksiądz Robak odegrał ważną rolę podczas najazdu Moskali na Soplicowo. Pojawił się na miejscu z bronią, przyczyniając się do zwycięstwa mieszkańców dworu. Ocalił też Klucznika Gerwazego i Hrabiego Horeszko przed śmiercią z ręki Moskali. Niestety, Jacek odniósł śmiertelne rany. Na łożu śmierci wyznał swoją prawdziwą tożsamość i powiedział całą prawdę na swój temat. Gerwazy wybaczył Jackowi zabicie Stolnika i wyznał, że Horeszko wykonał przed śmiercią znak krzyża, oznaczający przebaczenie. Soplica przed śmiercią przyjął też ostatnie namaszczenie. Mógł więc umrzeć spokojny, ponieważ uzyskał przebaczenie i udało mu się zjednoczyć szlachtę w walce przeciwko zaborcy.
Reputacja Jacka Soplicy została oczyszczona po śmierci. Podkomorzy dokonał jego publicznej rehabilitacji. Soplica otrzymał też pośmiertnie odznaczenie Legii Honorowej. Bohater posiadał wiele wad i dopuścił się strasznego czynu. Udało mu się jednak odkupić swoje winy i zrobić wiele dobrego dla ojczyzny.
Nastepne zajecia juz w polskiej szkole, no chyba ze bedzie nadal strajk. To dam wam znac. Pozdrawiam i do zobaczenia.
Już po raz kolejny organizujemy Konkurs Pisemny na Najpiękniejsze Wypracowanie w Języku Polskim! To wyjątkowa okazja, by wyrazić swoje myśli i pomysły w twórczy sposób,
Dla kogo? Wszystkich uczniów klas 4-12, którzy chcą wziąć udział w konkursie, zgłaszają obecność u swojego nauczyciela.
Zgłoś się do konkursu i stwórz niezapomniane wypracowanie. Czekamy na Ciebie!
Gdzie? Prosimy uczniów o przybycie do sali parafialnej o godz. 17:45.
Konkurs trwać będzie od 18:00 do 21:00.
Nadzór prowadzić będą : Beata Kalaczynska, Maria Rozkowska i Bozena Blachut
Potrzebne przybory – ołówek i długopis. Uczniowie mogą mieć ze sobą wodę i jakieś przekąski.
Dziękuję i pozdrawiam serdecznie,
63 KONKURS PISEMNY NA NAJPIĘKNIEJSZE WYPRACOWANIE W JĘZYKU POLSKIM organizowany przez Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego w Kanadzie, sponsorowany przez Fundację im. Adama Mickiewicza w Toronto
HASŁA KONKURSOWE Klasa IV – V – VI 1. Widok z mojego okna. 2. Spotkanie z interesującym Polakiem 3. Jak żyli ludzie w dawnej Polsce? 4. Świat za 20 lat Klasa VII – VIII 1. Czym jest dla mnie zaufanie? 2. Nasi Nobliści 3. Rola tradycji w życiu człowieka 4. Szczęście… Klasa IX – X 1. Niezwykli wspaniali ludzie (Mój autorytet) 2. Polacy poza granicami Kraju 3. Rok 1025, powróćmy do przeszłości 4. Sytuacja na świecie – nasze oczekiwania w roku 2025 roku Klasa XI – XII 1. Język polski a emigracja młodych Polaków 2. Praca – pasja – obowiązek 3. Mieć przyjaciela – być przyjacielem 4. Wyobraź sobie, że przenosisz się w czasie..
Twórcza przygoda z językiem – Konkurs im. Adama Mickiewicza
W piątkowy wieczór, 7 marca 2025r, sala parafialna wypełniła się skupionymi twarzami i dźwiękiem skrobiących po papierze długopisów. Punktualnie o godzinie 18:00 rozpoczął się 63 Konkurs Pisemny na Najpiękniejsze Wypracowanie w Języku Polskim, organizowany przez Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego w Kanadzie i sponsorowany przez Fundację im. Adama Mickiewicza w Toronto.
W konkursie wzięli udział uczniowie klas 4-12 z Polskiej Szkoły im. Św. Jana Pawła II w Calgary którzy zmierzyli się z inspirującymi tematami dopasowanymi do poziomu wiekowego. Od „Widoku z mojego okna” po refleksje o języku polskim i emigracji -każdy uczestnik mógł odnaleźć temat bliski swojemu sercu i wyrazić się w sposób kreatywny, osobisty i twórczy.
Nad przebiegiem wydarzenia czuwała komisja w składzie: dyrektor Bożena Błachut, zastępca dyrektora Maria Rozkowska oraz nauczycielka Beata Kałaczyńska. Dzięki ich zaangażowaniu i trosce o każdy szczegół, konkurs przebiegł w spokojnej, sprzyjającej twórczej pracy atmosferze.
Uczestnicy przynieśli ze sobą przybory do pisania, a także wodę i drobne przekąski, by zadbać o komfort podczas trzygodzinnego pisania.
To wydarzenie to nie tylko konkurs, ale i piękna okazja do pielęgnowania języka polskiego, rozwijania wyobraźni i dumy z przynależności do polskiej kultury. Teraz pozostaje już tylko czekać na wyniki i trzymać kciuki za wszystkich młodych autorów!
Uczniowie klas 4-12, którzy chcą wziąć udział w konkursie, zgłaszają obecność u swojego nauczyciela.
Prosimy uczniów o przybycie do sali parafialnej o godz. 17:45. Konkurs trwać będzie od 18:00 do 21:00.
Nadzór prowadzić będą : Beata Kalaczynska, Maria Rozkowska i Bozena Blachut
Potrzebne przybory – ołówek i długopis. Uczniowie mogą mieć ze sobą wodę i jakieś przekąski.
Dziękuję i pozdrawiam serdecznie,
63 KONKURS PISEMNY NA NAJPIĘKNIEJSZE WYPRACOWANIE W JĘZYKU POLSKIM organizowany przez Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego w Kanadzie, sponsorowany przez Fundację im. Adama Mickiewicza w Toronto
HASŁA KONKURSOWE Klasa IV – V – VI 1. Widok z mojego okna. 2. Spotkanie z interesującym Polakiem 3. Jak żyli ludzie w dawnej Polsce? 4. Świat za 20 lat Klasa VII – VIII 1. Czym jest dla mnie zaufanie? 2. Nasi Nobliści 3. Rola tradycji w życiu człowieka 4. Szczęście… Klasa IX – X 1. Niezwykli wspaniali ludzie (Mój autorytet) 2. Polacy poza granicami Kraju 3. Rok 1025, powróćmy do przeszłości 4. Sytuacja na świecie – nasze oczekiwania w roku 2025 roku Klasa XI – XII 1. Język polski a emigracja młodych Polaków 2. Praca – pasja – obowiązek 3. Mieć przyjaciela – być przyjacielem 4. Wyobraź sobie, że przenosisz się w czasie..
form towarzyskich (np. w miejscu pracy, w rodzinie, na przyjęciach, w restauracji),
komunikacji (także telefonicznej i internetowej),
nakrywania i podawania do stołu, sposobów jedzenia oraz picia,
wyglądu, prezencji (np. postawy, higieny) i właściwego ubioru (dress code).
Savoir-vivre jest uwarunkowany kulturowo, a więc znacząco różni się w zależności od regionu świata. Znajomość międzykulturowych zasad określana jest mianem cross-cultural savoir-vivre. Znajomość zasad savoir-vivre jest jednym z wyznaczników kultury osobistej człowieka.
Wysluchanie fragmentu, wspolna alnaliza i czytanie. Wykład Sędziego na temat grzeczności (ks. I) Grzeczność nie jest nauką łatwą ani małą. Niełatwą, bo nie na tym kończy się, jak nogą Zręcznie wierzgnąć, z uśmiechem witać lada kogo;(…) Grzeczność wszystkim należy, lecz każdemu inna; (…) «Grzeczność nie jest rzeczą małą: Kiedy się człowiek uczy ważyć, jak przystało, Drugich wiek, urodzenie, cnoty, obyczaje, Wtenczas i swoją ważność zarazem poznaje>> https://www.youtube.com/watch?v=DkICfzqfla4&ab_channel=KOCHAMCZ
Zadanie do zrobienia na lekcji
Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Co decydowało o porządku w jakim zasiadali goście?
Jakie zasady obowiązywały podczas posiłku?
Czy od wszystkich oczekiwano takiego zachowania?
Kto w Panu Tadeuszu uczy młodzież grzeczności: rozpocznij naukę
Co skłoniło Sędziego do wygłoszenia przemowy?
Co oznaczaja slowa….” Grzecznosc nie jest nauka latwa ani mala”
Czy dziś grzeczność oznacza to samo co dawniej?
Co oznaczają słowa: “Grzeczność wszystkim należy, lecz każdemu inna,(…)”
Notatka:
Grzeczność należy się każdemu człowiekowi, lecz ma ona swoje odmiany. Grzeczność inaczej będzie wyglądała w małżeństwie, w rodzeństwie, między rodzicami a dzieckiem, czy panem a sługą. Każdemu należy się szacunek i odpowiednie traktowanie, lecz ze względu na różnice w relacjach, jakie łączą ludzi ta grzeczność będzie inaczej okazywana.
Przestrzeganie dawnych zwyczajów, jest zdaniem Sędziego, fundamentem ładu na świecie, a próba zmiany, pogwałceniem harmonii. Wyrazem grzeczności i dobrego wychowania jest także sposób, z jakim młodzi nieżonaci mężczyźni odnoszą się do panien na wydaniu.
Nikt nigdy nie zarzuci, bym uchybił komu
W uczciwości, w grzeczności; a ja powiem śmiało,
Grzeczność nie jest nauką łatwą ani małą.
Niełatwą, bo nie na tym kończy się, jak nogą
Zręcznie wierzgnąć, z uśmiechem witać lada kogo;
Bo taka grzeczność modna zda mi się kupiecka,
Ale nie staropolska ani też szlachecka.
Grzeczność wszystkim należy, lecz każdemu inna;
Bo nie jest bez grzeczności i miłość dziecinna,
I wzgląd męża dla żony przy ludziach, i pana
Dla sług swoich, a w każdej jest pewna odmiana.
Trzeba się długo uczyć, ażeby nie zbłądzić
I każdemu powinną uczciwość wyrządzić.
I starzy się uczyli; u panów rozmowa
Była to historyja żyjąca krajowa,
A między szlachtą dzieje domowe powiatu.
Dawano przez to poznać szlachcicowi bratu,
Źe wszyscy o nim wiedzą, lekce go nie ważą;
Więc szlachcic obyczaje swe trzymał pod strażą.
Ciekawostki: Pochodzenie naszego bigosu:
Staropolski bigos ( podwojny smak) Bigosowanie -siekac mieso na kawalki ale tez bigos oznaczal dawniej krwawe bujki. Bigosem zajadano sie juz w XIX wieku.
Zobacz wiadomosci na temat bigosu, ktory tak pieknie opisal Miciewicz w Panu Tadeuszu.
Zadanie domowe cw z zaimkami strona 95-97 wszystkie cwiczenia.
Uczcie sie Inwokacji na pamiec, macie extra 2 tygodnie!
Z przykrością informuję, że w związku z trwającym strajkiem, nadal nie możemy wejść do szkoły Św. Anny. Zajęcia odbędą się online w piątek o godzinie 18:00. Niemniej jednak, nie zwalnia was to z obowiązku uczestniczenia w lekcji wirtualnej.
W zeszłym tygodniu frekwencja była bardzo niska, co jest absolutnie nie do zaakceptowania, zwłaszcza w klasach kredytowych. Przypominam, że wielu z was ma nieusprawiedliwione nieobecności. Mam nadzieję, że wszyscy nieobecni odrobili lekcje i zrobili zadanie domowe.
Proszę o regularne uczestnictwo w zajęciach i dbanie o terminowe wypełnianie obowiązków szkolnych oraz większą odpowiedzialność i zaangażowanie w naukę.
Prosze zrobic notatki do zeszytu o tradycjach i obyczajach przedstawionych w Panu Tadeuszu. Wiadomosci po nizej z linkami. Notatki bedziecie czytac w klasie na ocene.
Studniówka, która miała miejsce 25 stycznia 2025 roku w sali parafialnej, to z pewnością niezapomniane wydarzenie, pełne radości, tańca i wspólnego świętowania. To wyjątkowy moment w życiu każdego maturzysty, a tegoroczna studniówka była wspaniałym rozpoczęciem przygotowań do najważniejszego egzaminu w ich dotychczasowej edukacji.
Wielkim punktem programu był tradycyjny polonez, który maturzyści zatańczyli wspólnie z rodzicami. Ta piękna tradycja dodała magii wieczorowi, a uczestnicy w pełni cieszyli się z tej uroczystości. Atmosfera była radosna i pełna entuzjazmu, a rodzice nie kryli wzruszenia i dumy, obserwując, jak ich dzieci stają na progu dorosłości. Goście bawili się świetnie, jedzenie smakowało wyśmienicie, a muzyka była naprawdę rewelacyjna, co sprawiło, że studniówka na długo pozostanie w pamięci.
Jednak przed maturzystami 2025 jeszcze jedno wielkie wyzwanie – 100 dni do matury. Czas na intensywne przygotowania do egzaminów, które będą miały ogromny wpływ na ich przyszłość. Mamy nadzieję, że każdy z nich podejdzie do tego zadania z pełnym zaangażowaniem i pewnością siebie, osiągając sukcesy, na które zasługują.
Tegoroczni maturzyści otrzymali również wyjątkowe pamiątki, które będą towarzyszyć im przez resztę życia. Wśród nich znalazły się: Epopeja Narodowa Adama Mickiewicza – jeden z najważniejszych utworów literackich w polskiej literaturze, a także zakładka i pamiątkowy długopis upamiętniający 1025-lecie pierwszej koronacji w katedrze gnieźnieńskiej. To symboliczne prezenty, które przypominają o naszej historii i kulturze, będąc jednocześnie piękną pamiątką z tego wyjątkowego czasu.
Gratulujemy maturzystom 2025!
Życzymy Wam powodzenia w nadchodzących egzaminach maturalnych oraz sukcesów na dalszej drodze edukacyjnej i życiowej! 👏🎓
