Tematem dzisiejszej lekcji wirtualnej byly zaslugi ostatniego przedstawiciela dynastii piastowskiej. Zastal on Polske drewniana, a zostawil murowana. Mowa tu oczywiscie o Kazimierzu Wielkim.

Wiekszosc uczniow byla obecna na zajeciach online. Bardzo prosze osoby ktore ze wzgledow technicznych nie mogly wejsc na lekcje o zapoznanie sie z przerobionym materialem, podam w zalaczniku. Prosze o uzbrojenie sie w cierpliwosc, szczegolnie Was drodzy rodzice. Jest to nowa metoda nauczania w polskiej szkole, zarowno dla mlodziezy jak i dla nauczycieli. Dostalam tez wiadomosc, ze czasami e-maile moje przechodza z czcionka HTML. Nie rozumiem dalczego tak sie dzieje. Ponizej podalam przerobiony material na lekcji.

Uczniowie tez bardzo ladnie prezentowali swoje projekty. Czekam na nastepne, prosze przeslac do mnie w document pdf, zebym mogla zamiescic prezentacje na lekcje online. Wiecej szczegolow juz podalam wczesniej.

Witam wszystkich bardzo serdecznie

Na ostatnich zajeciach w szkole polskiej przerobismy material z ksiazki i dodatkowe informacje na ksero ( mapa mysli) o panowaniu pierszych Piastow od str. 44 do 51. Rozmawialismy o najwazniejszych wydarzeniach historycznych polskiego srednioweicza. Takich jak: plemiona slowianskie,  osady nad Baltykiem, drewniane grody, Mieszko I panowanie i jego zaslugi, Chrzest 966, Boleslaw Chrobry- waleczny wladca pierwszy krol Polski (1025), zjednoczenie i odbudowa panstwa za dwoch ostanich piastow, panowanie krolow dynastii Jagielonskiej. Uczniowie tez czytali tekst ze zrozumieniem. Gramatyka: dyktando z U i O powtorka.

Wiekszosc uczniow bardzo ladnie pracuje, zglasza sie i bierze czynny udzial w zajeciach.  Za uczestnictwo w klasie sa dodatkowe procenty. Przypominam  że zadania domowe sa obowiazkowe . W  interesie i obowiazku kazdego ucznia jest nadrobienie zaleglego materialu.

 Zadanie Domowe

Na nastepne zajecia czyli na 30 October prosze zrobic:

1. Prezentacja historyczna (opis w zalaczniku)

2. Sprawdz czy rozumiesz str. 49. cw. I i II podrecznik

3. Zadanie z mapa pierwszych Piastow. Krzyzowka narysuj i rozwiaz. (dostaliscie ksero)

4. Zobacz ciekawy film  Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie zaprasza na film “Jak mogło wyglądać życie codzienne 1000 lat temu”, https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI&feature=emb_logo Bede pytala z tego filmu.
5. Czytanie ze zrozumieniem pt;”Chciec to moc” i Cwiczenia z gramatyki ( ksero z klasy z pytaniami)
6. Ciekawostka; zobacz film 8 minutowy o osadzie w Biskupinie,  https://www.youtube.com/watch?v=KsatuvXrOqk

7. Zapamietaj wazne daty z przerobionego materialu i zobacz ciekawe dodatkowe informacje z ostaniej lekcji ( zalacznik szlakiem Piastowskim w glab historii)

• 920-920 Piastowie opanowują Wielkopolske i wznoszą grody w Gnieźnie, Poznaniu, Lednicy, Grzybowie i Gieczu.
• 966 Książę Mieszko I wraz z dworem przyjmuje chrześcijaństwo.
• 1025 – Koronacja Bolesława Chrobrego – państwo Piastów królestwem.
• Lata 30. XI w. Upadek państwa i zniszczenie grodów Wielkopolski – Kazimierz Odnowiciel przenosi stolicę do Krakowa.
• 1933 – Odkrycie osady w Biskupinie.
• 1960 – Powstanie Szlaku Piastowskiego.

8. Mapa mysli Chrzest Polski zapamietaj! (pobierz )

Zycze owocnej pracy i do zobaczenia na lekcji wirtualnej w piatek 30 pazdziernika.

1. Na podstawie mitu o Syzyfie napisz czy w zyciu wspolczesnego czlowieka zdarzaja sie sytuacje , kiedy stajemy sie niczym mitologiczny Syzyf? Wiara, milosc, nadzieja-ktora z trzech wartosci moze pomoc czlowiekowi, podobnie jak Syzyf zamagajacemu sie z nadludzkim wysilkiem? Uzasadnij swoje wypowiedzi, podajac przyklady z zycia lub filmu czy literatury. Praca musi byc napisana recznie, przynajmniej na jedna strone (A4) do oddania na ocene.

2. Odpowiedz na pytania w zeszycie:

Pytania z mitologii o Syzyfie

• Kim byl Syzyf?
• Co zrobil Syzyf?
• Gdzie Bogowie zapraszali Syzyfa?
• Negatywna cecha Syzyfa to…………
• O co poprosil swoja zone?
• Jak miala na imie jego zona?     
• Co przydawalo sil Syzyfowi i chronilo go od starosci?
• Czym Syzyf musial odpokutowac winy?
• Jaka kara spotkala Syzyfa?
• Jak nazywamy ogromny bezskuteczny wysilek?
• Kiedy mozemy uzyc okreslenie syzyfowa praca?
• Czy praca ucznia to narzycony przez system obowiazek a moze inwestycja we wlasna przyszlosc?

3. Prosze przyniesc podpisane przez rodzicow viewer forms i zalegle zadania domowe z poprzedniego tygodnia oraz oplate $50.00 za ksiazke nowa.

4. Przeczytaj zwiazki frazeologiczne majace swoje zrodlo w mitologii podrecznik strona 23 i przepisz dwa wybrane do zeszytu.

Witam Serdecznie i przesylam Link na piatkowe zajecia online October 16,2020 piatek, godzina 18:00pm Prosze byc punktualnie online. Nasze spotkanie bedzie trwalo ok 60 minut.Obecnosc jest obowiazkowa.Po zajeciach uczen pracuje samodzielnie z zadanego materialu. Nauczyciel dostepny dla uczniow pod cel# 403-608-0743 do godziny 21:00

Mam nadzieje ze wszystkich bede widziec i slyszec bez wiekszych problemow technicznych. link: //demo.bigbluebutton.org/gl/joa-upo-78g-beh Access code: 791239

Do zobaczenia, czekam na was przy komputerze o godz. 6:00pm w ten piatek.

Joanna Kaczmarek

Witam serdecznie wszystkich moich drogich uczniów i rodziców.

Na naszych pierwszych organizacyjnych zajęciach omówilam z mlodzieza program nauczania w klasie kredytowej, zasady oceniania i obowiazki uczniów. Takze mam nadzieję ze wszyscy będa uczciwie pracowac i będzie to bardzo owocny rok szkolny dla nas wszystkich.

• Rozmawialismy tez o naszych zaiteresowaniach i pisalismy  ALL about Me!
• Czytalismy  tekst ze zrozumieniem pt: ‘Kakao” i pobudzalismy swoje kubki smakowe prawdziwa czekolada.
• Rozmawialismy dlaczego warto poznawac język polski.
• Kilka wskazowek jak pisac pocztowki.( uklad , forma i przyklady)
• Epoka Starozytnosc, czym sie charakteryzowala i jakie miala osiagniecia w starozytnych cywilizacjach. Str.6-7
• Mitologia czyli zbiór mitow, opowiesci o bogach i bohaterach. str. 18 oraz glosne czytanie ze zrozumieniem Mitu o Ikarze str.21

Zadanie domowe

• Wyjasnij slowa : starozytnosc, mit, przypowiesc, Biblia. Napisz w zeszycie

• Sprawdz, czy rozumiesz  pytania pod Mitem o Ikarze str. 21 w podreczniku

• Napisz w zeszycie kim sa bohaterowie mitu o Ikarze? Przedstaw ich.  Dlaczego Dedal zdecydowal sie opuscic Krete?  Czy Ikar musial zginac? Uzasadnij. Praca pisemna na ocene. Mozna wykorzystac slownictwo z ramki str. 22

• Dokoncz swoja kartke pocztówa (do oddania w klasie) Pamietaj o wlasciwym adresie.

• Naucz sie plynnie czytac mitu o Ikarze.

• Gramatyka: naucz sie na pamiec odmiane przez przypadki.

Mianownik ( kto?co?),

Dopelniacz ( kogo? czego?)

Celownik ( komu? czemu?)

Biernik ( kogo? Co?)

Narzednik ( kim? czym?)

Miejscownik ( o kim? o czym?)

Wolacz ( o!)

6.  Cw. G1, G2, G3, G4 / str. 17 z ksiazki.

Nastepne zajecia  bedziemy mieli virtualnie online, wysle potrzebne informacje, natomiast w szkole spotykamy sie 23-go  October.

Uczniowie, którzy otrzymali nowe podreczniki bardzo prosze o uiszczenie oplaty $50.00 na nastepne zajecia w szkole polskiej.

Dziekuje i pozdrawiam serdecznie.

Joanna Kaczmarek

Program i obowiazki dla klasy 10 B   2020/2021

Witam wszystkich uczniow klasy X B (Polish 20) jak rowiniez drogich rodzicow i opiekunow po wakacjach.

Wychowawca klasy: Joanna Kaczmarek

Katecheta: Magdalena Kaczan  (trzecia lekcja)

Kontakt z nauczycielem:

• Telefoniczny:  403-608 -0743
• Emailowy: joanna.kaczmarek@szkolapolskacalgary.com

Polish 20 to kurs kredytowy, za który po zdaniu egzaminu i spełnieniu

wszystkich innych wymogów uczeń/uczennica otrzyma 5 kredytów a ocena z

kursu będzie zamieszczona na tzw. Transcript.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa tak jak na innych kursach kredytowych

oferowanych w szkołach średnich (Senior High Schools).

Zajecia odbywaja sie w piatki na terenie St. Anne’s High School, 1010-21 Ave. SE

w godzinach od 17:30 do 21:30

Telofon  szkolny w czasie trwania zajec: 403-605-6091

Kalendarz jest dostepny na stronie internetowej naszej szkoly: www.szkolapolskacalgary.com

Informacje dotyczace jakichkolwiek zmian w programie/kalendarzu oraz zadan domowych zapisywane beda na stronie internetowej pod zadania domowe.

Prosze zapoznac sie z naszym Re-entry planem dla klas piatkowych na 2go October, podany na stronie internetowej : szkolapolskacalgary.com

Godzinowy rozklad lekcji:

1. 17:30-18:25
2. 18:35-19:30
3. 19:35- 20:30 religia
4. 20:35-21:30

Przybory na lekcje jezyka polskiego:

Podrecznik literacko-jezykowy do kl.I lyceum ( moze byc uzywany, koszt nowego $50.00), zeszyt w linie (exercise book ruled), dlugopis, olowek, flamastry, ring binder do wpinania  dodatkowych kartek i informacji.

Obowiazki ucznia klasy X B

• Aktywny udzial w zajeciach.
• Punktualne przychodzenie do klasy.
• Systematyczne odrabianie zadan domowych.
• W razie nieobecnosci ucznia (z waznych powodow) usprawiedliwic moga jedynie rodzice( osobiscie, pisemie lub telefonicznie)
• Obecnosc na zajeciach jest bardzo wazna, by otrzymac wymagane kredyty
• Uzupelnienie materialu nalezy do obowiazku ucznia.
• Opuszczenie klasy spowodowane niewlasciwym zachowaniem na lekcji jest rownoznaczne z nieobecnoscia.
• Telefony komorkowe I wszelkiego rodzaju elektroniczne przybory zostaja w plecaku.
• Uczen niewłasciwie zachowujący sią na lekcji bedzie odesłany na rozmowę z Dyrekcją
• Szkoly Polskiej oraz będą wyciagnięte odpowiednie konsekwencje
• Prosze o dokladne zapoznaie sie z dokumentem” Przywileje i obowiazki ucznia szkoly polskiej”i  podpisanie go rowniez przez rodzicow i zwrot do nauczyciela.
• Obowiazuje praca pisemna w celu nadrobienia nieobecnosci. Tematy beda podane w klasie.
• Jeżeli uczeń jest nieobecny na teście, może go zaliczyć/napisać w następny piątek na
• dowolonej przerwie – lub w terminie ustalonym z nauczycielem. Niezaliczony test
• równoznaczny jest z ocena 0%.
• Prace pisane na komputerze nie będą uwzględniane/oceniane – zadania domowe piszemy
• tylko ręcznie i własnoręcznie.

Ocena końcowa to 70% oceny klasowej całorocznej + 30% oceny egzaminu końcowego.

W ocenę z egzaminu wchodzą 2 prezentacje przygotowane indywidualnie/samodzielnie podczas

roku szkolnego, na podany wcześniej temat. Praca ma byc zaprezentowana przed klasą i należy

dołączyć do niej wypracowanie pisane własnoręcznie.

Ocena za egzamin to: 25% oceny z 2 prezentacji

25% oceny z ‘Aural Comprehension’

25% oceny z ‘Reading Comprehension’

25% oceny z ‘Written Production’

ZASADY OCENIANIA W KLASIE X:

 Język polski – 60%

• dyktanda, sprawdziany z gramatyki
• testy (literatura)
• wypracowania (domowe lub klasowe)
• prace domowe
• nauka na pamięć
• czytanie nowych i przygotowanych tekstów
• wypowiedzi podczas lekcji
• ćwiczenia rozwiązywane w klasie

Historia – 30%

• testy
• prace domowe
• ćwiczenia rozwiązywane w klasie

Udział w zajęciach klasowych – 10%

• aktywność/udział w lekcji
• zachowanie na lekcjach
• obecność, punktualność
• zaangażowanie w życie szkoły i parafii, udział w konkursach

Kompetencje ucznia klasy X

• czytanie ze zrozumieniem tekstu
• umiejetność formułowania wypowiedzi ustnej i pisemnej
• mówienie z zachowaniem poprawności językowej
• znajomość literatury, gramatyki, ortografii i historii z zakresu obowiązującego a klasie X

Programu nauczania dla klasy X jest oparty jest o podrecznik literacko-jezykowy dla klasy I Liceum autorstwa A.Siek/A. Witowska/M. Slezak

 Język polski:

Starozytnosc/Sredniowiecze/Odrodzenie/Barok/Oswiecenie – zarys, przedstawiciele, twórczość

Gramatyka: Części mowy (odmienne i nieodmienne), części zdania, rozwijanie zdan.

Ortografia : Wybrane zasady pisowni. Powtorka

Tematy wolne: historyczne wydarzenia, rocznice, filmy, pory roku, zainteresowania, ciekawe miejsca, tradycje, slynni polacy.

Witam Drodzy Uczniowie i Rodzice,

Mam nadzieję, że ostatnie dni wakacji upływają Wam miło i slonecznie.

Ważne informacje

Zajęcia szkolne rozpoczną się w piątek, 2 października dla klas 7-12 i w sobotę 3 października dla klas 0-6. Nasza szkoła mieścić się będzie w szkole Św. Anny.

W załączeniu przesyłam list od dyrekcji z treścią School Resumption Handbook z którym bardzo proszę sie zapoznac.

Dziekuje i pozdrawiam

Joanna Kaczmarek

Witam Drodzy Uczniowie i Rodzice,

Mam nadzieję, że ostatnie dni wakacji upływają Wam miło i slonecznie.

Ważne informacje

Zajęcia szkolne rozpoczną się w piątek, 2 października dla klas 7-12 i w sobotę 3 października dla klas 0-6. Nasza szkoła mieścić się będzie w szkole Św. Anny.

W załączeniu przesyłam list od dyrekcji z treścią School Resumption Handbook z którym bardzo proszę sie zapoznac.

Dziekuje i pozdrawiam

Joanna Kaczmarek

Witam Drodzy Uczniowie i Rodzice,

Mam nadzieję, że ostatnie dni wakacji upływają Wam miło i slonecznie.

Oto kilka ważnych informacji:Zajęcia szkolne rozpoczną się w piątek, 2 października dla klas 7-12 i w sobotę 3 października dla klas 0-6. Nasza szkoła mieścić się będzie w szkole Św. Anny.

W załączeniu przesyłam list od dyrekcji z treścią School Resumption Handbook z którym bardzo proszę sie zapoznac.

Dziekuje i pozdrawiam

Joanna Kaczmarek

Drodzy Rodzice i Przyjaciele Szkoły Polskiej im. Św. Jana Pawła II w Calgary,

Z ogromną radością i ulgą pragniemy powiadomić o rozpoczęciu nowego roku szkolnego, który planowany jest na drugą połowę września lub na początek października.

Czekamy w tej chwili już tylko na potwierdzenie dokładnego terminu przez Calgary Catholic School District.

Wydarzenia ostatnich miesięcy, związane z Covid-19, wniosły wiele nieoczekiwanych zmian dotyczących funkcjonowania naszej szkoły.

Szkoły, której początki sięgają lat 30-tych ubiegłego stulecia.

Placówki, dzięki której przez dziesiątki lat, tysiące dzieci i młodzieży, urodzonych i wychowanych poza Polską, uzyskało wiedzę o języku polskim, poznały historię naszej Ojczyzny oraz jej geografię.

Od ponad 30-tu lat, ogromnym atrybutem naszej szkoły jest możliwość uzyskania kredytów w klasach 10, 11 i 12-tych, o co tak usilnie zabiegała ówczesna kadra pedagogiczna, pod  przewodnictwem siostry Serafiny Steining, OP.

Szkoła Polska to nie tylko nauczanie, ale również wychowanie mające na celu uszanowanie polskich tradycji i zwyczajów, zakorzenienie miłości do Polski, a także nawiązywanie wieloletnich przyjaźni wśród dzieci, młodzieży i rodziców. Doświadczamy tego wszyscy na co dzień.

Minione tygodnie postawiły wiele znaków zapytania dotyczących działania naszej szkoły.

Wstrzymane zostały fundusze (government founds), które otrzymywaliśmy od wielu lat przez co znacznie wzrastają koszty utrzymania, w szczególności za wynajem budynku.

Dochodzą do tego obciążenia finansowe dotyczące utrzymania higieny i zabezpieczenia naszych uczniów przed wirusem, który zagościł wśród nas na dobre.

 W związku z zaistniałymi zmianami oraz dodatkowymi wydatkami, przewidujemy dopłatę od każdej z rodzin w wysokości $50 na rok, która pomoże nam przetrwać ten trudny czas.

Liczymy bardzo na zrozumienie i wsparcie, które jest nam w tej chwili niebywale potrzebne.

Mamy nadzieję, że działalność, istnienie i przyszłość Szkoły Polskiej w Calgary leży nam wszystkim bardzo na sercu.

Pragniemy zapewnić, że nasza placówka działać będzie, jak zawsze zresztą, zgodnie ze wszystkimi zaleceniami, które dotyczą szkół dziennych, ze szczególnym uwzględnieniem przepisów i zaleceń dotyczących Covid-19.

Przypominamy i zachęcamy do zapisów, których można dokonać listownie wysyłając formy i czeki na adres parafii polskiej do końca sierpnia.

W najbliższą niedzielę, 9-go sierpnia, w godzinach 10:00-14:00, można to zrobić również osobiście w sali parafialnej.

Realizacja płatności rozpocznie się po potwierdzeniu terminu rozpoczęcia nauki.

Pragniemy bardzo gorąco podziękować za dotychczasowe poparcie i życzliwość, którą odczuwamy na każdym kroku.

Szczerze wierzymy, że przed nami kolejne dziesięciolecia, podczas których wychowamy wiele pokoleń młodych Kanadyjczyków polskiego pochodzenia, kochających Ojczyznę przodków, polską mowę i chrześcijańską kulturę.

Z poważaniem,

Bożena Błachut

Dyrektor

Maria Rożkowska

Vice-Dyrektor