Drodzy uczniowie i rodzice

Z przykrością informuję, że w związku z trwającym strajkiem, nadal nie możemy wejść do szkoły Św. Anny dnia 14 marca.

Zajęcia odbędą się online. Jednakże ja będę poza Calgary i nie wiem czy Internet będzie wystarczająco dobry, w związku z tym zadam wam materiał do przerobienia indywidualnie z podręcznika, podaje poniżej oraz będzie do napisania wazne wypracowanie!

Mam nadzieję, że za tydzien  wreszcie strajk się skończy i będziemy mogli wrócić do szkoły.

Zadanie do wykonania:

  1. Ćwiczenia w książce, kontynuacja wiadomości z poprzedniej lekcji: cw.3 Etapy życia Jacka Soplicy cw. 5, cw. 6, 7, 8 / od str.103 do 105

2. Wypracowanie.

Temat wypracowania:  Wyobraź sobie, że przenosisz się w czasie do Soplicowa, miejscowości z „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. Bierzesz udział w obyczajach szlachty, takich jak: grzybobranie, wspólna uczta, staropolska gościnność, polowanie, gotowanie bigosu, parzenie kawy, taniec poloneza, pojedynki, sejmiki, procesy sądowe, narady itp. Wybierz kilka lub jeden z tych obyczajów i dokładnie je opisz, pamiętając, że jesteś tam obecny.

Wymagania:

  1. Treść pracy:
    • Opisz swoje przeżycia z wybranych obyczajów szlacheckich, biorąc pod uwagę szczegóły dotyczące otoczenia, postaci, zachowań i zwyczajów.
    • Użyj bogatego języka, staraj się przekazać atmosferę i wyjątkowość każdego z opisywanych wydarzeń.
    • Twoje przeżycia muszą być opisane w formie relacji, tzn. pisz tak, jakbyś sam uczestniczył w tych obyczajach. Pamiętaj, że masz do czynienia z tradycjami i zwyczajami szlachty.
  2. Forma i długość:
    • Praca powinna mieć formę opowiadania.
    • Minimum objętości: 1 strona A4 (około 400 słów).
  3. Język i styl:
    • Używaj języka zgodnego z epoką romantyzmu, nawiązując do stylu „Pana Tadeusza”. Pamiętaj o używaniu pełnych zdań, bogatego słownictwa i wyrazów wyrażających emocje.
    • Możesz używać cytatów z „Pana Tadeusza” w celu wzbogacenia tekstu.
  4. Kreatywność:
    • Wykorzystaj wyobraźnię, aby szczegółowo opisać codzienne życie w Soplicowie, zwracając uwagę na detale, które oddają specyfikę ówczesnych czasów (np. strój, zwyczaje, sposób mówienia, zachowań).
  5. Zakończenie pracy:
    • Zakończ pracę podsumowaniem wrażenia, jakie wywarły na Tobie te obyczaje, i co te doświadczenia mówią o ówczesnej szlachcie.

Ocena: Oceny będą przyznawane na podstawie:

  • Zgodności z tematem.
  • Poprawności językowej i stylistycznej.
  • Kreatywności i szczegółowości opisów.
  • Umiejętności oddania atmosfery szlacheckiego życia.

Dziekuje i pozdrawiam,

Joanna Kaczmarek

Posted in Klasa 11B.