Bardzo prosze nauczyc sie czytac czytanke”Drzewo milosci “w trakcie czytania prosze podkreslic wszystkie czasowniki.W zeszycie narysuj obraz przedstawiajacy drzewo milosci ,radosci i szczescia. Opisz swoja prace -ustnie.Co juz wiemy o zasadach pisowni “u zamkniete -utrwalamy wiadmosci .Wykonaj cwiczenia str.59-63 w miare zrozumienia .Pozdrawiam ….do zobaczenia 28 listopada w szkloe polskiej

Tematem dzisiejszych zajec sa “Czesci ciala”.

• Jakie znasz czesci ciala? (glowa, czolo, oczy, nos, usta, ucho, szyja, reka, lokiec, palce, tulow, noga, kolano, stopa).
• Poruszaj glowa, czolem…

Praca domowa:

1. Napisz starannie litere “K/k”, str. 18/19

2. Naucz sie czytac tekst str. 17

3. Zapamietaj wierszyk

Tu paluszek, tam paluszek

A tu sliczny maly brzuszek

Tu jest raczka, a tu druga

A tu oczko do mnie mruga.

Do zobaczenia 28 listopada.

1. Wypelnione Kartki ksero Kazimierz Wielki krolem Polski, czytanie ze zrozumieniem.
2. Kartki ksero Environment pytania po angielsku, ale wy odpowiadacie po polsku.
3. Naucz sie na pamiec 4 zwrotki i refren hymnu polskiego Mazurek Dabrowskiego, recytacja w klasie. Tekst jest wam dobrze znany, dodatkowo podalam na kartkach i jest w podreczniku  str. 257
4. Kartki i notatki ksero otrzymane w klasie fakty historyczne, wypisz daty i biografie Pilsudskiego.
5. Prosze przyniesc  Student Demographic Conformation Form, podpisane przez rodzicow.
6. Covid-19 Waiver of Liability podpisany, kto jeszcze nie przyniosl.
7. Krzyzowki sredniowieczne, jezeli ktos mi nie wyslal na czas ocena bedzie obnizona. Nadal prosze przyniesc na zajecia.

Analiza i glosne czytanie wiersza oraz omowienie zasad savoir-vivre. Cwiczenia z podrecznikiem od str. 79 do 83 redagowanie tekstu i rad dotyczacych ucztowania w czasach sredniowiecznych. Dziekuje tym uczniom, ktorzy bardzo ladnie sie wypowiadali i brali czynny udzial w dzisiejszych wirtualnych zajeciach, oczywiscie sa za to wysokie procenty.

O zachowaniu sie przy stole analiza utworu Przeclawa Słoty.

Wiersz O zachowaniu się przy stole zwany także Wierszem o chlebowym stole jest poematem dydaktyczno-obyczajowym, w którym wyłożone są zasady dobrego zachowania podczas biesiad.

 Pierwsza część utworu poświęcona jest ucztom dworskim, które powinny być dla uczestników przyjemnością i radością. Autor przedstawia zachowanie osób wysoko urodzonych, których zachowanie powinno znacznie się różnić od obyczajów pospólstwa. ­Pisze o normach

obowiązujących biesiadników – o myciu rąk przed jedzeniem, spożywaniu małych ­kęsów, powstrzymywaniu się od zabierania

Jakie tematy podejmuje Słota w utworze O zachowaniu się przy stole?

• Pierwszy to pouczenie, jak zachowywać się podczas uczty – średniowieczny savoir-vivre.
• Drugi to kult kobiety, jaki propaguje zacny Słota, nakazując rycerzom czcić „cudną twarz” i usługiwać jej przy stole. Czegóż uczy jeszcze? Aby myć ręce przed jedzeniem, aby panny jadły do woli, lecz sięgały po drobne kąski, by rycerze usługiwali damom i prowadzili z nimi konwersację.

Słota operuje mocnymi antyprzykładami: niewychowany biesiadnik siada „jako wół, jakby w ziemię wetknąć koł” albo „jeść będzie z twarzą cudną mieć będzie rękę brudną”. Przyznać trzeba, że obyczajowe pouczenia wcale nie straciły na aktualności. Być może, przydałoby się też przypomnieć współczesnym średniowieczną pochwałę dam. Słota przypomina autorytet Matki Boskiej, która patronuje kobietom i nakazuje „czcić żeńską twarz”.

Europejska etyka biesiadna dokładnie określała normy postępowania przy biesiadnym stole. Przed posiłkiem odmawiano modlitwę, dobrym zwyczajem było mycie rąk. Miejsca za stołem zajmowano zgodnie ze swoim stanowiskiem (to przypomina nam Pana Tadeusza), również głos zabierano w odpowiedniej kolejności, i otaczano szacunkiem damy. Ale to nie wszystko! Zakazywano też głośnego wycierania nosa w serwetkę i dłubania w nosie, uszach i oczach, także dłubania w zębach nożem. Zakazywano spluwania na stół i odkładania do wspólnych półmisków ogryzionych kości i wyjętych z ust kąsków. Zakazywano sapania, mlaskania, zasypiania i drapania się przy stole. I słusznie.

Jakie tematy podejmuje Słota w utworze O zachowaniu się przy stole?

Utwór Przecława Słoty dzieli się na dwie części, które podejmują dwa tematy ­wiodące. Pierwszy to pouczenie, jak zachowywać się podczas uczty – średniowieczny savoir-vivre. Drugi to kult kobiety, jaki propaguje zacny Słota, nakazując rycerzom czcić „cudną twarz” i usługiwać jej przy stole. Czegóż uczy jeszcze? Aby myć ręce przed jedzeniem, aby panny jadły do woli, lecz sięgały po drobne kąski, by rycerze usługiwali damom i prowadzili z nimi konwersację. Słota operuje mocnymi antyprzykładami.

Co znajdziemy w utworze parenezy biesiadnej?

Scenariusz poradnika Słoty

• zwrot do Boga
• pochwała stołu i jadła
• myśl filozoficzna – uczta pozwoli zapomnieć o troskach krótkiego życia
• zasady zachowania się przy stole
• przeciwstawienie obyczaju domowego obcemu
• propagowanie higieny – mycia rąk przed posiłkiem
• zwrot do dam – ich kodeks
• pochwała kobiety
• zasady rozmowy przy stole
• zamknięcie utworu – zwrotem do Boga

Jakie znaczenie ma Wiersz o chlebowym stole Słoty?

Taki wiersz to:

• Podróż wstecz – w XV w. w Polsce – i niespodzianka. Nie tylko dzikie pola i puszcze, ale etykieta dworska, przywiązanie do ziemskich rozkoszy, jak najbardziej. Polski dwór nie gorszy był od europejskiego! Ucztowano, wielbiono damy, dwornie spożywano posiłki przy dźwiękach muzyki i rytmicznej recytacji wiersza Przecława Słoty! (Dlatego recytatyw)
• Stół gromadzi mieszkańców dworu – jest tu rycerz i panosza (rycerz służebny), twarze cudne – panie i panny.
• Poradnik jest przy okazji obrazkiem obyczajowym.
• Rozpoczyna ważną w naszej kulturze tradycję – szacunku dla stołu i chleba. Choć stół wydaje się symbolem wartości jak najbardziej doczesnych – ma ugruntowanie religijne. Pierwszy ważny stół to przecież ten z Ostatniej Wieczerzy! Usadzenie apostołów także jest nie bez znaczenia. Potem stół staje się symbolem domu, centrum zamków rycerskich, ośrodkiem obrad. Chleb – symbolem Chrystusa, ale i dobrobytu, wdzięczności człowieka wobec Boga za dar życia. I tak właściwie zostało do dziś. 

Stół w wiekach późniejszych

W Soplicowie!
Mickiewicz w Panu Tadeuszu powraca do tematu Słoty – daje pokaźne pouczenie o zachowaniu się przy stole! W słynnej przemowie Podkomorzego, który karci zachowanie młodzieży, nakazuje dbać przy stole o damy – wyraźnie pobrzmiewa echo utyskiwań burgrabiego Przecława. Ważne jest usadzenie przy stole w Soplicowie – miejsca zajmuje się w zależności od wieku i urzędu.

Uczta w Kiejdanach
Kluczowa w polskiej literaturze i w Potopie Sienkiewicza. Przyjmuje nieco inny wymiar niż tylko obraz obyczajów czy ugruntowanie tradycji. Staje się miejscem tragedii narodowej – przy ogromnym stole rycerskim, gdzie zebrał się kwiat szlachty i magnaterii, dochodzi do zdrady narodowej. Radziwiłł oznajmia sojusz ze Szwedami. Patriotyczna szlachta wypowiada mu posłuszeństwo – poza nieszczęsnym Kmicicem oczywiście, który stoi oniemiały, patrząc, jak przez głupotę traci honor i Oleńkę.

Co mogło być naprawdę na XVII-wiecznym stole?
Bogactwo dań, koniecznie podanych z pomysłem. Oto relacja z uczty wielkanocnej, z czasów Władysława IV:
Stało cztery przeogromnych dzików, to jest tyle, ile części roku. Każdy dzik miał w sobie wieprzowinę, alias szynki, kiełbasy, prosiątka. (…) Stało tandem dwanaście jeleni, także całkowicie upieczonych, ze złocistymi rogami, nadziane rozmaitą zwierzyną. Te jelenie wyrażały dwanaście miesięcy. Naokoło były ciasta sążniste, tyle ile tygodni w roku, to jest pięćdziesiąt dwa, całe cudne placki, mazury, żmudzkie pierogi, wszystko wysadzane bakalią. Za tym było 365 babek, tyle ile dni w roku. Za: Jan Stanisław Bystroń, Dzieje i obyczaje dawnej Polski

Stół zgody narodowej
Był stół miejscem waśni – był symbolem pojednania. Okrągły stół roku 1989 – miejsce obrad w Polsce, miejsce decyzji politycznych, które zmieniły oblicze kraju – przy tym stole demokracja zwyciężyła stary reżim. Obrady były wynikiem strajków i buntu Polaków przeciwko systemowi socjalistycznemu. Ideę okrągłego stołu – równości wszystkich biesiadników – zaczerpnięto z kultury rycerskiej. Tak średniowieczny stół wyszedł poza ramy literatury do najprawdziwszego życia – siedem stuleci później.

·        Posluchaj muzyki: Medieval Instrumental Music

Zadanie domowe jest oczywiscie na 28 Listopada. 🙂

Przepraszam za pomylke.

Piotr Mazur

Dzieci utrwalily wiadomosci dotyczace zwyczajow zwierzat lesnych: zapadanie w sen zimowy, gromadzenie zapasow na zime…

Utrwalilismy pisownie liter: “I/i” ; “D/d”

Praca domowa:

1.Uzupelnij cwiczenia od str. 14 do str.17

2.Naucz sie czytac tekst str. 15

Przeczytaj opowiadanie "Daj sie namowic"str.20 czytanka i porownaj zycie mlodziezy z czasow dziecinstwa autorki z zyciem i niebezpieczenstwami,pokusami obecnych czasow.W zeszycie opisz swoje przemyslenia.Z tajemnic naszego jezyka str.34-36 cwiczenie to pomoze wam ocenic samych siebie, uzupelnij.str.39 cw.9 oraz przepisz do zeszytu i zapamietaj ''To trzeba wiedziec"str.39.W najblizsza sobote 21 listopada spotykamy sie online o godzinie 10;00.By dolaczyc do tego spotkania prosze wejsc na link wczesniej wyslany przez JANKA w razie problemow prosze sie z nim kontaktowac ......pozdrawiam pa do zobaczenia

1.Przeczytam ze zrozumieniem treści tekst czytanki “Czarcia Lapa” – podręcznik. str.39

2.Nauczę się płynnie czytać żółty tekst czytanki na czas, około 50 sek.

3. Napisze do zeszytu zadanie – podręcznik str.42, pkt.1

4. Geografia Polski: napisze do zeszytu z pomocą rodziców i mapy na tylnej części okładki z podręcznika:

a) stolica Polski to: nazwa miasta

Polska leży na kontynencie: nazwa kontynentu

Polska ma dostęp do morza: nazwa morza

Polska graniczy z krajami: wystarczy wymienić kilka np. 4

Największe rzeki Polski to: wystarcza trzy

Największe krainy geograficzne Polski i miasta tam leżące to: proszę podać kilka

Dla chętnych: odnajdę na mapie Polski najwyższy szczyt w Polsce, i nauczę się jego wysokości na pamięć.

Zadanie będzie do odrobienia na 5 Grudnia, gdyż następne nasze zajęcia szkolne mamy zaplanowane na 21 Listopada i są to zajęcia online.

Pozdrawiam Serdecznie i życzę miłego tygodnia

Piotr Mazur

• Na zajeciach w szkole polskiej 13 listopada rozmawialismy o bardzo waznym swiecie jakim jest Odzyskanie przez Polske niepodleglosci. w 1918 roku
• Analizowalismy tez slowa Piesni Legionow Polskich, piesn ta dodawala nadziei i optymizmu, ktora zawsze budzila zapal, rozgrzewala do walki i patriotyzmu, wyrazala nadzieje i wiare w odzyskanie wolnosci. Podrecznik strona 257-260 oraz notatki ksero. Wszyscy moi uczniowie musza znac na pamiec nasz hymn narodowy. To bardzo wazne!
• Symbole narodowe podkreślają charakter i niezależność kraju, do którego należą. Najczęściej wywodzą się z historii danego narodu, co sprawia, że służą budowaniu postaw patriotycznych. Patriotyzm jest postawą zakładającą miłość, oddanie i szacunek dla własnej ojczyzny; patriota jest gotowy do wyrzeczeń i poświęceń na rzecz własnego narodu w czasie, który tego wymaga, ale kultywuje także tradycję i kulturę swojego kraju w czasie pokoju. Do polskich symboli narodowych zaliczamy flagę, godło oraz hymn. Te symbole narodowe są ustalone prawnie przez specjalną ustawę. Niektórzy uważają, że za symbole narodowe można uznać także inne rzeczy – takie jak tradycje, stroje ludowe, legendy, a nawet mundury wojskowe.

• Polska flaga istnieje w dwóch wariantach – pierwszy zawiera tylko barwy Polski, drugi ma dodatkowo polskie godło pośrodku białego pasa.
• Godło Polski to zwrócony w prawo orzeł biały w złotej koronie, ze złotymi szponami i dziobem. Pochodzi od dynastycznego herbu Piastów. Jedna z legend o Lechu, czyli założycielu państwa Polan głosi, iż podczas podróży ujrzał on na drzewie wyjątkowo duże gniazdo. W gnieździe siedział orzeł biały, który pilnował swoich dzieci. Kiedy zauważył Lecha, rozpostarł szeroko skrzydła na tle zachodzącego słońca; spowodowało to zachwyt Lecha, który postanowił w tym miejscu osiąść i założyć gród (współczesne Gniezno), a także umieścić orła we własnym herbie. W późniejszym czasie orzeł znalazł swoje miejsce na monetach, chorągwiach i tarczach państwa Piastów. Godło widnieje na budynkach administracji publicznej w Polsce, a także w sądach oraz szkołach. Dodatkowo godło znajduje się na wszystkich polskich monetach.

Hymny w historii Polski

Hymn państwowy to uroczysta, oficjalna pieśń o patriotycznym charakterze; stanowi jeden z symboli państwowych. W czasie polskiej historii funkcję hymnu pełniło kilka utworów. Najważniejsze z nich to Bogurodzica, Gaude Mater Polonia, Rota oraz Mazurek Dąbrowskiego, czyli aktualny hymn.

• Bogurodzica to najstarsza pieśń o tematyce religijnej z polskimi słowami. Jej najstarszy zachowany zapis pochodzi z 1407 roku, jednak sama pieśń powstała wcześniej; autor nie jest znany. Była wykonywana zarówno podczas liturgii kościelnej, jak i przez polskie rycerstwo (m. in. przed bitwą pod Grunwaldem). Służyła także jako pieśń koronacyjna polskich królów.
• Gaude Mater Polonia, to kolejny ze średniowiecznych hymnów o tematyce religijnej. Autorem jest biskup polski Wincenty z Kielczy. Pierwsze wykonanie pieśni miało miejsce w 1254 roku. Opowiada ona o życiu świętego Stanisława, uznawanego w średniowieczu za patrona Polski. Hymn szybko zyskał znaczenie narodowo‑patriotyczne, a wśród jego istotnych wykonań można (po raz kolejny) wskazać bitwę pod Grunwaldem – tym razem jednak już po zwycięstwie.
• Rota, to wiersz Marii Konopnickiej, napisany w 1908 roku jako protest przeciwko germanizacji ludności polskiej. Dość szybko pierwsze trzy zwrotki wiersza zostały zaadaptowane jako tekst polskiej pieśni patriotycznej; muzykę napisał Feliks Nowowiejski. Także Rota jest w pewien sposób połączona z bitwą pod Grunwaldem – pierwsze publiczne wykonanie tego hymnu miało miejsce w 1910 roku, podczas rocznicy polskiego zwycięstwa nad Krzyżakami i odsłonięcia pomnika Grunwaldzkiego w Krakowie. Rota po odzyskaniu przez Polskę niepodległości była jedną z kandydatek do roli hymnu państwowego.Wysłuchaj Bogurodzicę

Powstanie Mazurka Dąbrowskiego

Obecnie rolę hymnu Polski pełni Mazurek Dąbrowskiego. Początkowo był nazywany Pieśnią Legionów Polskich we Włoszech. Tekst stworzył Józef Wybicki w 1797 roku we Włoszech. Zarówno pierwsza nazwa, jak i część słów Mazurka Dąbrowskiego łączy się w nierozerwalny sposób z kontekstem historycznym, w którym hymn powstał. Po III rozbiorze Polski w 1795 roku Polacy szukali sposobu odzyskania niepodległości. W 1797 roku udało im się osiągnąć porozumienie z Napoleonem Bonaparte, jednym z generałów francuskich (w tamtym okresie Francja była w stanie ciągłych wojen z Austrią, Prusami i Rosją, czyli zaborcami Polski). Ponieważ Napoleon stacjonował we Włoszech od 1796 roku, to dzięki jego staraniom Polakom udało się porozumieć z Republiką Lombardzką, co doprowadziło do powstania Legionów Polskich. Spory udział w tym przedsięwzięciu miał generał Jan Henryk Dąbrowski, dzięki któremu legiony miały zbliżone do polskich mundury, a także polskie stopnie i komendy. Powstanie Legionów Polskich dało olbrzymią nadzieję oraz wzbudziło patriotycznego ducha w wielu środowiskach, czego wyrazem było powstanie hymnu.

Zadanie domowe na 20 listopada na zajecia wirtualne (online)

• Uloz i narysuj krzyzowke dla kolegi, kolezanki  do rozwiazania z tematow przerobionych w klasie (epoka sredniowieczna z podrecznika). Przynajmniej 15 prostych hasel Ty musisz znac rozwiazania ale nie podawaj ich na tej samej kartce. Ex:

1. Ma go rycerz    ____   ___   ____   ____    ____

2. Jezyk sredniowiecznej Europy    ___   ____   ____   ____   ____   ____  

3. Pierwsza stolica Polski    ___   ___   ____   ____   ____   ____   ____

Nastepnie wysli na moj email (w document pdf) narysowana krzyzowke z haslami do oceny. Termin nadsylania rano przed zajeciami online. ( czyli 20 November lub wczesniej) Bedzie to dobra powtorka ze sredniowiecznej epoki i bedziemy sie przygotowywac do sprawdzianu. Jeszcze dokladnie podam na kiedy i z jakich zagadnien.

• Naucz sie plynnie czytac na ocene fragment powiesci Krzyzacy pt: “ Pojedynek Zbyszka i Rotgiera” – Sienkiewicza str.71-73 w ksiazce.
• zobacz prezentacje multimedialne, zeby utrwalic wiadomosci z lekcji. Droga do niepodleglosci https://slideplayer.pl/slide/1280044? https://www.youtube.com/watch?v=I9JXOhMReGg

• Spotykamy sie za tydzien o godzinie 18:30 online prosze o punktualnosc i wlaczone kamery. Jezeli kogos nie bede widziec, bedzie miec nieobecnosc. Mozna uzyc cellphone jako camera! W razie problemow technicznych prosze wyslac wiadomosc do Janka. Zalogujcie sie wczesniej czyli o 18:00

Witam serdecznie,

Pragnę przypomnieć, że spotykamy się w szkole w Św. Annie w ten najbliższy piątek ,czyli 13 listopada:

Zajęcia w piątek rozpoczynają się o godz.  5:30pm dla wszystkich klas,

zakończenie zajęć – kl. 7-9 godz. 8:30pm; klasy 10-12 – 9:30pm

Prosze przyniesc wszystkie zalegle zadania domowe do sprawdzenia i byc przygotowanym do lekcji.

Dziekuje, pozdrawiam i do zobaczenia w piatek.