1. Odsiecz Wiedenska 1683 -Jan III Sobieski

2. Przeniesienie stolicy do Warszawy- Zygmunt III Waza

3. Wolna elekcja. Polecenia dla uczniow.

4. Prezentacje uczniow w Power Point- zadanie domowe

5. Zadanie domowe na 26 marca ponizej.

Polecenia dla uczniow

Napisz w zeszycie na podstawie zdobytych wiadomosci z lekcji online odpowiedzi na pytania o wolnej elekcji :

Cwiczenie 1

1. Opowiedz, czym była wolna elekcja i jak przebiegała.
2. Przedstaw wady i zalety wolnej elekcji.
3. Co to jest bezkrolewie?
4. Kto rzadzil w czasie bezkrolewia?
5. Przez kogo wybierany byl wladca Polski od czasu bezkrolewia?
6. Kiedy odbyla sie pierwsza elekcja?
7. Co to sa arykuly henrykowskie i co gwarantowaly?
8. Jakie byly skutki wolnych elekcji?

Ćwiczenie 2

Uzupełnij zdania podanymi niżej wyrazami i przepisz do zeszytu.

Po śmierci Zygmunta Augusta szlachta postanowiła sama wybierać nowego króla podczas  …………………………….. Polegała ona na tym, że każdy ………………………  miał prawo brać udział w wyborze nowego króla. Elekcje organizowano na polach pod ………………………. . Nowo wybrany monarcha musiał złożyć przysięgę zachowania najważniejszych ………………………………  Rzeczypospolitej zapisanych w…………………………..  . Pierwsi królowie elekcyjni to ……………………….  i Stefan Batory.

• Henryk Walezy
• praw
• szlachcic
• wolnej elekcji
• Artykułach henrykowskich
• Warszawą

Zadanie domowe na nastepne zajecia 26 marca w szkole polskiej

1. Przeczytaj fragment listu “W namiotach wezyrskich” z podrecznika str. 194 i odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania 1a,b,c,/ str. 196
2. Naucz sie plynnie czytac fragmentu powiesci pt:”Potop” do pobrania ponizej.
3. Ogladnij film pt: ” Potop” Sienkiewicza. Opowiadający o wojnie polsko-szwedzkiej z lat 1655-1660. Odpowiedz pisemnie w zeszycie na ponizsze pytania z filmu. Przed filmem prosze ogladnac streszczenie: https://www.youtube.com/watch?v=AMyWKowKEzg
4. Zapoznaj sie z biografia Henryka Sienkiewicza /wstep i opis trylogii https://www.youtube.com/watch?v=uKavtX9Xck0
5. Zadania nie przysylajcie na email. Prosze przyniesc do polskiej szkoly.
6. 1. “Potop” to powieść historyczna. Jakie wydarzenia historyczne opisane w tej powieści możesz wymienić? 2. Jakie postacie historyczne pojawiają się na kartach powieści? 3. Dlaczego Oleńka Billewiczówna miała poślubić nieznanego jej wcześniej Andrzeja Kmicica? 4. Dlaczego Kmicic spalił Wołmontowicze? 5. Czego dotyczyły rozterki Kmicica w czasie uczty w Kiejdanach? 6. Dlaczego Kmicic przybrał nazwisko Babinicz? 7. Kim był Kuklinowski i w jakich okolicznościach spotkał Kmicica? 8. Dlaczego król Jan Kazimierz nazwał Kmicica Hektorem częstochowskim? 9. Kiedy i w jakich okolicznościach Kmicic odniósł rany (w czasie akcji powieści)? 10. Jakiego postępku Oleńka nie potrafiła wybaczyć Kmicicowi? 11. Co zmieniło nastawienie Oleńki do Kmicica – i spowodowało, że doszło do zaręczyn?

“Wiosna”.

Gdy snieg zginie, kwiaty rosna, a te pore zwiemy…? (wiosna)

Kiedy zaczyna sie kalendarzowa wiosna…? (21 marca)

Jakie znacie pory roku…?

Pogoda wczesna wiosna: mocniej grzeje slonce, , snieg topnieje, jest cieplej, dni sa dluzsze, noce krotsze.

Rosliny: trawa sie zieleni, drzewa wypuszczaja paki, przez snieg przebijaja sie pierwsze wiosenne kwiaty.

Zwierzeta: budza sie z zimowego snu.

Ludzie: chetnie wychodza na spacer bez czapek, szalikow…

Przyroda budzi sie do zycia.

Przesylam list od Pani Wiosny.

Drogie Dzieci!

Przyjde do Was wkrotce.

Jesli chcecie mnie spotkac, wyjdzcie na spacer.

Zobaczycie tam i uslyszycie wiele oznak mojego przybycia.

Do zobaczenia w parku.

Wiosna.

Praca domowa:

1. Naucz sie pisac litere “J/j” str.48/49
2. Zapamietaj wyrazy do dyktanda: jama, jajko, Jacek, pajac, Kaja.

Do zobaczenia 27 marca.

“Droga krzyzowa Pana Jezusa”.

Droge, ktora przeszedl Pan Jezus od palacu Pilata na Golgote, nazywamy droga krzyzowa.

Kazdy z nas moze pomoc Jezusowi niesc krzyz poprzez dobre uczynki.

1.Postaraj sie nazwac stacje, ktore widzisz na ilusracji lekcji 31.

2.Pokoloruj obrazek.

3.Dokoncz rysowac stacje “Weronika ociera twarz Jezusowi”, wpisz nr stacji – str.65

“Poznawanie swiata za pomoca zmyslow: wzroku, sluchu, dotyku i smaku”.

Dzieci uwaznie sluchaly wypowiedzi rowiesnikow. Rozpoznawaly produkty i przedmioty roznymi zmyslami. Gestem i mimika ilustrowaly wlasne emocje.

Zostaly wprowadzone nastepne litery: “L/l”;”Z/z”.

Praca domowa:

1.Cw. str. 44/47

2.Naucz sie czytac tekst str.45

13 marca praca domowa bedzie ogloszona na stronie Szkoly Polskiej. W razie pytan prosze o kontakt.

Do zobaczenia 27 marca.

1. Bardzo prosze powtorzyc podane informacje na temamt renesansu – 26 marca piszemy test!
2. Wypisz do zeszytu po 5 wyrazow z “h”, “ch”, “rz” “u” (lacznie 20 wyrazow). Wybierz dowolnych 7 i uloz z nimi zdania o renesansie.

Kolejne zajecia odbeda sie 12 marca, online, start 7:00 pm.

Do zobaczenia!

1. Naucz sie ladnie czytac “Bajka” str. 155 czytanka.
2. Wykonaj cw. 3, str. 104 – zeszyt cwieczen.
3. Wypisz tytuly bajek jakie znasz z opowiadan rodzicow, babci, dziadka, jakie ci przeczytanko lub jakie sama/sam przeszytalas/ przeczytales – cw. 5, str. 158 – zeszyt cwiczen.

Kolejne zajecia odbeda sie online, sobota, marzec 13, start 10:00 am.

Do zobaczenia!

Napisz list do Wita Stwosza wyrazajacy uznanie za dzielo stworzone dla nastepnych pokolen-oltarz w Kosciele Mariackim.Naucz sie czytac ” Szersze spojrzenie na temat”str.103 czytanka.W zeszycie zrob notatke o losach Wita Stwosza po opuszczeniu Krakowa . Cwiczenia str.88 cw.5 ai bPrzypominam ze zajecia 13 marca online zaczynaja sie o godzinie 10;00 zapraszam. do zobaczenia w sobote pa

1. Naucze sie dobrze czytac, czytanke ” Przyjaciel Wojtek”- podr.str.129
2. Cwiczenia- str.72, – cw.8 i 9
3. Historia: a) Wybiore wedlug uznania jedna z Legend o poczatkach panstwa polskiego, ktora czytalismy na ostatnich zajeciach i naucze sie ja pieknie opowiadac. b) Uzupelnie tekst w Podr. Historia- str.31 , cw.7, dla chetnych takze cw.8

Przypominam, ze kolejne sobotnie zajecia mamy zaplanowane na 13 Marca – sa to zajecia online i zaczynaja sie o godz. 9:20.

Serdecznie zapraszam!

PS: Dla Rodzicow: Zadanie domowe pkt.3 b: jest to zadanie z Podrecznika Historia i wielu uczniow nie posiada tego podrecznika, wiec wysle w/w strone z tym cwiczeniem na adres mailowy rodzicow dzis wieczorem. Jednoczenie informuje, ze uczniowie bez podrecznikow otrzymali w klasie strony do realizacji programu historii na biezacych lekcjach. Zakres stron: 22-27. Tam znajda panstwo materialy do realizacji zadania 3a.

Pozdrawiam i zycze milego tygodnia.

Piotr Mazur

1.Praca z tekstem

2. Przemyslane slownictwo i srodki arystyczne takie jak: anafora, oksymoron, paradoks, hiperbola, koncept.

3. Sprawdzian wiadomosci z poprzedniej epoki.

4. Sprawdz czy rozumiesz i cwiczenia z podrecznika.

5. Zwyciezca spod Wiednia. Charakterystyka i biografia z zycia i rzadow Jana III Sobieskiego

Zadanie domowe na 12 marca na zajecia wirtualne

1. Przygotuj wybrana, ciekawa postac z czasow terazniejszych lub przeszlych i zrob mini projekt mający na celu przygotowanie najwybitniejszego Polaka , którego działalność społeczna, polityczna, kulturalna lub inna przysłużyła się sprawie polskiej. Mogą to być politycy, lekarze, wojskowi, ludzie kultury i sztuki, sportowcy, ludzie ktorych szanujemy, którzy najogólniej działali według Ciebie dla dobra Polski lub odznaczyli sie czyms wyjatowym.
2. Projekt w Power Point wyslany na moj adres emailowy na piatek do godziny 17:00. Prezentacja swojej wybranej postaci na zajeciach online w piatek – na ocene. Mozna dodac ciekawe zdjecia.
3. Przeczytaj fragment rozmowy z prof. Aleksandrem Wolszczanem pt. ” Inne Swiaty” str. 191 podrecznik. Naucz sie plynnie czytac tego fragmentu.
4. Do zobaczenia w piatek 12 marca o godz. 18:00 online. Pozdrawiam i zycze milego weekendu.

Zadanie domowe z lekcji 21 z dnia 5 marca 2021

1. Na ostatniej lekcji dostałeś „handout” powtarzający odmianę rzeczowników i przymiotników, zrób te ćwiczenia, które sprawdzimy na następnej lekcji online.

2. Na podstawie poprzednich wiadomości z lekcji online, oraz wiadomości znalezionych w internecie zrób krótką notatkę w zeszycie o kanclerzu Janie Zamojskim.

3. Następnie obejrzyj film:

i zapisz pełnymi zdaniami odpowiedzi na pytania, zrób kopię z zeszytu i prześlij na adres: klasa10a@gmail.com.

1. Kto był fundatorem/inwestorem Zamościa?
2. Jakie dwa elementy/czynniki były potrzebne by zbudować idealne miasto?
3. Czym miał być Zamość w zamierzeniu Jana Zamoyskiego?
4. Do czego musi być dostosowany plan idealnego miasta?
5. Jakie dwa bieguny/ogniwa musiał połączyć plan miasta?
6. Do czego służyły bastiony (baszty) w murach miejskich?
7. Jakie są najważniejsze budowle architektoniczne Zamościa?
8. Dlaczego bramy miejskie były bardzo ważne i jakie miały funkcje?
9. Co mówi napis nad bramą wjazdowa do Zamościa?
10. Ile domów miał renesansowy Zamość?
11. Dlaczego większość domów miało okna od południa i od północy?
12. Do czego służył rynek miejski?
13. Jakie były wymiary Rynku Wielkiego ?
14. Ile rynków miał Zamość?
15. Do czego służył Rynek Solny i skąd ta nazwa?
16. Jaki element architektoniczny jest charakterystyczny dla renesansu lubelskiego?
17. Co to jest attyka i jaka jest jej funkcja?
18. Jakie są cechy wspólne kamieniczek rynku zamojskiego?
19. Dlaczego portal (wejście) do kamienicy jest wysunięty?
20. Na czym polega wyjątkowość idealnego miasta Zamościa?