Analiza wiersza Wladyslawa Belzy pt. “Kto ty jestes?Polak maly”. Poczucie przynaleznosci narodowej oraz rola ojczyzny w zyciu czlowieka.

Utrwalenie pisowni litery “O/o”.

Praca domowa:

1.Cw.str.56/57

2.Naucz sie na pamiec wiersza pt.”Kto ty jestes?…

Ze wzgledu na nowe restrykcje praca domowa bedzie ogloszona na stronie Szkoly Polskiej do odwolania. Zycze milego tygodnia i wytrwalosci w nauce.

1. Przeczytam czytanke “Maly Henio”- Podr.str.166-167 i naucze sie pieknie opowiadac.
2. Zapoznam sie z nazwami instrumentow i ich pisownia- Podr.str.168
3. Cwiczenia- str.128- zapoznam sie z regulami pisania”U”- na najblizszych lekcjach bedziemy omawiali i cwiczyli ten temat.
4. Historia- zapoznam sie z wydarzeniami z Panowania Boleslawa Krzywoustego i zapamietam wazne daty: Obrona Glogowa 1109, Testament Boleslawa Krzywoustego 1138.- Historia- str.43-47

Zycze milego tygodnia i zapraszam na nastepne zajecia 8 Maja w Szkole Polskiej.

Piotr Mazur

W zeszycie opisz “Co zrobisz dla swiata by ludziom zylo sie milo i spokojnie?”(wykorzystaj swoja wyobraznie oraz wiedze o rozwoju nauki i techniki)Cwiczenia str.146 tlumaczenie 1 str.139 naucz sie czytac -chetni prosze na pamiec oraz cw.5i 6.Ponownie w szkole spotykamy sie 8 maja ……pozdrawiam do zobaczenia ….usciski

1. Wykonaj cw. 10, str. 8, cw. 13, 14 str. 10, cw. 15 str. 11/12 (odpowiedzi zapisz w zeszycie) – ksero “Cwiczenia doskonalace czytanie ze zrozumieniem”.

Kolejne zajecia odbeda sie 7 maja, online, start 7:00 pm.

Do uslyszenia!

1. Naucz sie ladnie czytac “Chce dluzej pospac” str. 149 czytanka.
2. Wypisz prawdziwe cechy Mateusza (z czytanki “Chce dluzej pospac”), str. 150 czytanka.
3. Powtorz poznane wiadmosci o “u” i “ó”, przeanalizuj cw. 1 i 2 ze str. 156 cwiczenia. 8 maja piszemy test!

Kolejne zajecia odbeda sie 8 maja w Szkole Sw. Anny.

Do zobaczenia 🙂

Lekcja 26 – praca domowa z dnia 30 kwietnia 2021

W tym tygodniu przypada rocznica wielkiego wydarzenia w historii Polski, jest nim uchwalenie Konstytucji 3 Maja, która była pierwszą konstytucją w Europie, a drugą na  świecie. Uchwalenie konstytucji było poprzedzone pracami Sejmu Czteroletniego. 

Dla lepszego poznania tych wydarzeń, obejrzyj dwa krótkie filmiki i odpowiedz w zeszycie na poniższe pytania. Odpowiedzi prześlij na adres: klasa10a@gmail.com

Pierwsze video: https://youtu.be/-GBAolHelHs

Pytania kontrolne do video: 

Konstytucja 3 Maja 1791

1. Uzupełnij: Konstytucja 3 Maja była ……………………….. konstytucją w Europie i …………………….. konstytucją na świecie.
2. Na jaki dzień po Świętach Wielkiejnocy planowano wznowić obrady sejmu?
3. Dlaczego postanowiono przesunąć posiedzenie sejmu na 3 maja?
4. Na czym polegał protest posła Suchorzewskiego, który był przeciwnikiem uchwalenia konstytucji?
5. Gdzie przeszło posłowie i król aby zaprzysiężyć konstytucję?
6. Co postanawiała Konstytucja 3 Maja, podaj przykłady wprowadzonych reform.
7. Jakie państwa ościenne (graniczące z Polską) sprzeciwiły się uchwaleniu konstytucji?
8. Do czego doprowadziły państwa sąsiadujące z Polską?
9. Wyjaśnij jaką rolę odegrała Konstytucja 3 Maja w w dalszych dziejach Polski.

Drugie video: https://youtu.be/YGsoSDaT1lw

Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja

1. Co było wielkim szokiem dla większości szlachty?
2. Jakie wydarzenia międzynarodowe sprzyjały reformom w Polsce?
3. W jakich latach obradował sejm czteroletni – zwany też Sejmem Wielkim?
4. Kto był marszałkiem Sejmu Wielkiego?
5. Podaj przykłady wprowadzonych reform państwa przez Sejm Wielki.
6. Jakie przywileje otrzymali mieszczenie w wyniku reform?
7. Podaj nazwiska posłów zwolenników reform.
8. W którym roku uchwalono pierwszą konstytucję europejską?
9. Podaj przykłady reform jakie wprowadzała Konstytucja 3 Maja.
10. Na czym polegał trójpodział władzy?
11. Co to była konfederacja targowicka i przeciwko czemu była skierowana?
12. Podaj nazwiska przywódców konfederacji targowickiej.
13. Jakim symbolem jest targowica w historii Polski?
14. Jakie wojska wkroczyły na ziemie polskie na wezwanie konfederacji targowickiej?
15. Jaki był wynik wojny Polski z Rosją?
16. W którym roku był Drugi Rozbiór Polski? 
17. Jakie państwa dokonują Drugiego Rozbioru Polski?
18. Jakie ziemie polskie zagarnia Rosja?
19. Jakie ziemie polskie zagarniają Prusy?
20. Jakie najważniejsze zdobycze Konstytucji 3 Maja zlikwidował sejm w Grodnie w 1793 roku?

Historia – ćw. 1-9 str 96-100

1. Ignacy Krasicki – życiorys – krótka notatka

2. Ciekawostki z zycia Krasickiego

3. Co to jest bajka?

4. Roznice miedzy bajka a basnia

5. Wazne pojecia: alegorie, dydaktyzm

6. Analiza bajek Krasickiego

7. Sladami oswieceniowych zabytkow przyklady w ksiazce.

8. Sprawdzenie zadania domowego.

Zadanie domowe na 7 maja do godziny 18:00pm

1. Posluchaj bajki Krasiciego pt:  „Czapla, ryby i rak” i odpowiedz na ponizsze pytania. Na jaki pomysl wpadla czapla? O co poprosily ryby? Jak ptaki oszukaly? Co czapla chciala na deser? Jaka nauka wynika z tej bajki? Napisz o czym jest ta bajka.

2. Zrob notatke w zeszycie na temat tworczosci Ignacego Krasickiego. Na podstawie zajec online i podrecznika

3. Cwiczenia z podrecznika strona 237 cw. G3,G4, G6 napisz w ksiazce. Nie przysylaj, przepytam ustnie na lekcji.

https://prezi.com/wvyeioh_uaf_/ignacy-krasicki-biografia-i-twroczosc/

Ciekawostki o Ignacym Krasickim

• Do bardzo interesujących kwestii należy fakt, iż Krasicki był pośród jemu współczesnych niezwykle utalentowanym pochlebcą. W tej też dziedzinie kształcił się wyjątkowo pilnie, by móc zawsze taktownie, ale i z dystansem, pochlebiać i nie wchodzić tym samym w obszar ironii. Odnajdował zatem w swych pochlebstwach złoty balans.
• Redagowane przez Krasickiego czasopismo „Monitor” w swej formie naśladowało znanego i cenionego angielskiego „Spectatora”.
• Krasicki był nieprzejednanym krytykiem sarmatyzmu z jego wszystkimi przywarami, takimi jak pijaństwo i marnotrawstwo, na czele z życiem ponad stan.
• Literatura stała się dla Krasickiego swego rodzaju środkiem łagodzącym doskwierające mu poczucie bezradności i zniewolenia zaistniałą sytuacją polityczną.
• Ignacy Krasicki kładł nacisk na poprawną, dobrą polszczyznę, wolną od zapożyczeń na przykład z ubóstwianego wówczas przez wielu języka francuskiego.
• Nazywany jest po dziś dzień „księciem poetów polskich”.

3. Naucz sie plynnie czytac bajke Krasickiego pt: “Przyjaciele” i napisz jaki jest moral tej bajki.

Przyjaciele

Zajączek jeden młody

Korzystając z swobody

Pasł się trawką, ziółkami w polu i ogrodzie,

Z każdym w zgodzie.

A że był bardzo grzeczny, rozkoszny i miły,

Bardzo go inne zwierzęta lubiły.

I on też, używając wszystkiego z weselem,

Wszystkich był przyjacielem. Polowanie 

Raz, gdy wyszedł w świtanie i bujał po łące,

Słyszy przerażające

Głosy trąb, psów szczekania, trzask wielki po lesie.

Stanął… Słucha… Dziwuje się…

A gdy się coraz zbliżał ów hałas, wrzask srogi,

Zając w nogi.

Wspojźrzy się poza siebie: aż tuż psy i strzelce! 

Strwożon[1] wielce,

Przecież wypadł na drogę, od psów się oddalił.

Spotkał konia, prosi go, iżby się użalił:

«Weź mnie na grzbiet i unieś!» Koń na to: «Nie mogę,

Ale od innych będziesz miał pewną załogę[2]».

Jakoż wół się nadarzył. «Ratuj, przyjacielu!»

Wół na to: «Takich jak ja zapewne niewielu

Znajdziesz, ale poczekaj i ukryj się w trawie,

Jałowica mnie czeka, niedługo zabawię.

A tymczasem masz kozła, co ci dopomoże».

Kozieł: «Żal mi cię, niebożę!

Ale ci grzbietu nie dam, twardy, nie dogodzi:

Oto wełniasta owca niedaleko chodzi,

Będzie ci miętko[3] siedzieć». Owca rzecze:

«Ja nie przeczę,

Ale choć cię uniosę pomiędzy manowce,

Psy dogonią i zjedzą zająca i owcę:

Udaj się do cielęcia, które się tu pasie».

«Jak ja ciebie mam wziąć na się,

Kiedy starsi nie wzięli?» — cielę na to rzekło

I uciekło.

Gdy więc wszystkie sposoby ratunku upadły,

Wśród serdecznych przyjaciół psy zająca zjadły[4]. 

Przypisy

[1]strwożon — strożony, przestraszony. [przypis edytorski]

[2]załoga — tu: pomoc. [przypis redakcyjny]

[3]miętko — dziś popr. miękko. [przypis edytorski]

[4]Wśród serdecznych przyjaciół… — zdanie to weszło do repertuaru przysłów. [przypis redakcyjny]

“Ja i moja rodzina”.

Zwyczaje i tradycje rodzinne. Tworzenie drzewa genealogicznego naszych bliskich.

Utrwalenie litery “e”.

Praca domowa:

1.Cw.str.54/55

2.Naucz sie czytac tekst str.53

3.Zapamietaj wyrazy do dyktanda: zajac, pajak, maka, beben, reka.

Do zobaczenia 1-go maja.

Lekcja 25 – praca domowa

1. Zrób ćwiczenia z podręcznika: ćw. 1 i 2 na str. 222, ćw. 3 na str. ćw. I i II na str. 234 oraz ćw. 1 i 2 na str.235.
2. Na ostatnich lekcjach mówiliśmy o Oświeceniu w Polsce, które bardzo wiązało się z osobą ostatniego króla polskiego Stanisława Augusta Poniatowskiego. Aby poszerzyć i utrwalić wiadomości o roli Króla Stanisława Augusta jako mecenasa sztuki, obejrzyj krótki film: https://youtu.be/gBrYsvyi43U i odpowiedz w zeszycie na pytania poniżej, następnie prześlij odpowiedzi na adres: klasa10a@gmail.com
   

Pytania kontrolne do filmu  „Oświecenie”

1. Na jaki wiek przypada okres Oświecenia?
2. Podaj przykłady największych europejskich autorytetów Oświecenia.
3. Jaki nurt ( styl ) dominuje w sztuce okresu Oświecenia i do jakich wzorców się odwołuje?
4. Za panowania jakiego króla następuje rozkwit Oświecenia w Polsce?
5. Jakie miejsce w Warszawie wiąże się najbardziej z działalnością króla Stanisława Augusta?
6. Podaj przykłady twórców, których potrafił skupić wokół siebie król Stanisław August?
7. O czym rozmawiano na obiadach czwartkowych wydawanych przez króla Stanisława Augusta?
8. Podaj nazwiska wybitnych twórców polskich uczestniczących w obiadach czwartkowych.
9. Kto był redaktorem jednego z pierwszych czasopism „Zabawy przyjemne i pożyteczne”wydawanych w Polsce?
10. W zamyśle króla jaka była rola teatru, który powstał z inicjatywy króla w Warszawie?
11. W którym roku otwarto Teatr Narodowy w Warszawie?
12. Kto pisał sztuki teatralne dla Teatru Stanisławskiego (królewskiego)?
13. Kto jest uważany za ojca teatru polskiego?
14. Podaj przykłady miejsc w Warszawie gdzie powstały teatry?
15. Gdzie znajduje się amfiteatr (teatr na świeżym powietrzu) ufundowany przez króla?
16. Jakie idee miały przyświecać sztuce w zamyśle króla Stanisława Augusta?
17. Jaki rodzaj sztuki najbardziej umiłował król Stanisław August?
18. Ile obrazów zgromadził w swoich zbiorach król Stanisław August?
19. Do czego w zamyśle króla miał służyć zbiór malarstwa?
20. Co powiedział o królu Stanisławie Auguście znakomity historyk literatury Juliusz Kleiner?