Odpowiedz i wytłumacz „Czy warto podróżować?”

Ćw. 1-4 str. 69-70

1. Przeczytam czytankę ” Chce robić to, co chce”- Podr. str.77-78
2. Zastanowie sie i napisze kilka zdan zachecajacych moich przyjaciol do kontynuacji lub rozpoczecia nauki w Szkole Polskiej.
3. Gramatyka: Wypelnie tabelke na str.138, oraz cw.5
4. Przygotuje sie do testu koncowego klasy 4- podr.174-176 ( prosze nie wpisywac odpowiedzi do podrecznika , zrobimy to na lekcji)

Zycze wszystkim miłego tygodnia oraz Victoria Day Weekend!

Do zobaczenia mam nadzieje 29 Maja w Szkole Polskiej.

Do zobaczenia 29 maja o godz. 9:45

Piątek, 28 maja

– klasy 7 – 9 regularne zajęcia 17:30 do 20:30

– klasy 10 – 12 regularne zajęcia 17:30 do 21:30  

Piątek, 4 czerwca

– klasy 7 – 9  zakończenie roku szkolnego – rozdanie świadectw

– klasy 10 – 12 egzaminy końcowe

Sobota, 12 czerwca godz. 11:00

Uroczysta Msza Św. – pożegnanie tegorocznych absolwentów

Jeśli do tego czasu będzie zwiększona ilość osób w pomieszczeniu zamkniętym do 100, zaprosimy na tę Mszę również klasy 10 i 11.

Jeszcze podam szczegoly zwiazane z rozdaniem swiadectw.

Prosze przyniesc wszystkie zalegle zadania domowe.

Zadanie domowe na 28 maja : Napisz wypracowanie na wybrany temat: 

1. Ja przed moja ksiega zycia-moje oczekiwania, doswiadczenia i nadzieje po pandemii koronawirusa.
2. Czy pandemia zakonczy swiat jaki znalismy do tej pory?
3. Jak koronawirus wplynal na twoje zycie.

Praca ma byc na cala strone kartki papieru, napisane wlasnorecznie dlugopisem do oddania na zajeciach w szkole 28 maja.

Prosze uwzglednic wstep, rozwiniecie i zakonczenie. 

Drodzy Uczniowie i Rodzice.Z przykroscia stwierdzam ze ostatnie dwa spotkania wirtualne byly przyczyna mojego smutku i niezadowolenia.W dalszym ciagu pracuje nad sprawnoscia laczenia sie wirtualnie.Nie dziala to tak jakbym sobie zyczyla.Prosze Was drodzy uczniowienie nie zniechecajcie sie ,badzcie madrzy i wytrwali ,rzetelnie pracujcie do konca.Juz niedlugo koniec roku szkolnego zakonczmy go z radoscia i zadowoleniem. “Wszyscy jestesmy sobie potrzebni “.Mam nadzieje ze macie mnostwo pieknych wspomnien zwiazanych z uczeszczaniem do 6 klasy. Prosze zapoznac sie z tekstem “Rady babci mamy i moje ‘ str.150 cwiczenia oraz odpowiedz pisemnie na pytania pod nim zamieszczone.Czytanka str.148-149 zapoznaj sie z trescia.Porozmawiaj z Rodzicem o tym co przeczytaliscie podaj swoje przyklady z zycia codziennego.Przypominam o tescie koncowym-ustnie [nie wpisywac odpowiedzi do ksiazek}Mam nadzieje ze spotkamy sie nastepnym razem w szkole polskiej29 maja.O wszystkich zmianach bede informowac telefonicznie lub email.Pozdrawiam oraz zycze fajnego dlugiego weekendu…….pa do zobaczenia

Historia – cw. 2,3,5,6 str. 114-116
Cwiczenia – str. 44 cw. 5

Indywidualne projekty z historii!!!

Sobota 15 maja 2021

Zadanie domowe
Historia ćw. 2,3,4,5, 6 str. 107-108

Czytanka str. 27-28 – Wytłumacz słowa Lisa „ Dobrze widzi się tylko sercem. Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu”. 

1. Odczytanie wiersza Andrzeja Warzechy, Zamienię.
2. Zadanie uczniom pytania: „Czy takie ogłoszenie mogłoby znaleźć się w gazecie? Jeśli nie, to dlaczego?”. (Wiersz Warzechy to rodzaj „poetyckiego” ogłoszenia, nie spełnia warunków ogłoszenia, które mogłoby znaleźć się w gazecie – jest długie, nie podaje żadnych szczegółów, poeta posługuje się całymi zdaniami.)
3. Proszę porównać wiersz Warzechy z ogłoszenia z gazet. Jakie cechy ma zwykłe ogłoszenie? (zwięzłość, skrótowość, wyliczenia, a nie całe zdania, rzeczowość, prezentacja rzeczywistości, prostota przekazu ).
4. Zadanie uczniom pytania: „Czy jest jakaś cecha wspólna poetyckiego ogłoszenia Warzechy i ogłoszenia z gazety?” (Uczniowie bezbłędnie wskazują element emocjonalny, odwołanie się do uczuć, emocji.).
5. Spróbujcie zadać pytania, na które musi odpowiedzieć prawidłowo skonstruowane ogłoszenie (co? gdzie? kiedy? jak?).
6. Podanie zasad konstruowania ogłoszenia (1. dobór informacji, które chcemy przekazać, 2. dobór szaty graficznej, 3. nadanie nagłówka, 4. wyliczenie cech przedmiotu lud swoich własnych, 5. warunki transakcji lub podjęcia pracy, 6. sposób kontaktu – adres, telefon, 7. nagroda w przypadku ogłoszenia o zgubieniu jakiegoś przedmiotu, 8. ewentualnie data.).
7. Polecenie: „Przeredaguj wiersz A. Warzechy w taki sposób, aby nadawał się do gazety”.

Zadanie domowe na 28 maja szkola polska!

1. Egzamin koncowy pisemny i ustny 4 czerwca, 2021 w szkole polskiej lub wirtualnie.
2. Prosze wyslac wszystkie zalegle zadania domowe do oceny. Prace pisane recznie prosze przyniesc do polskiej szkoly za tydzien 28 maja .
3. Napisz wypracowanie na wybrany temat: –Ja przed moja ksiega zycia-moje oczekiwania, doswiadczenia i nadzieje po pandemii koronawirusa. -Czy pandemia zakonczy swiat jaki znalismy do tej pory? -Jak koronawirus wplynal na twoje zycie.

Praca ma byc na cala strone kartki papieru , napisane wlasnorecznie dlugopisem do oddania na zajeciach w szkole 28 maja. Prosze uwzglednic wstep, rozwiniecie i zakonczenie. 

4. Prosze powtarzac przerobiony material do egzaminu koncowego. W zalaczniku podaje przykladowe pytania do koncowego egzaminu Polish 15.

“Wiosenne kwiaty”.

Dzisiejsze zajecia sa zwiazane z obecna pora roku.

• Jaka to pora?
• Podziel wyraz wiosna na sylaby i gloski.
• Po jakiej porze roku przyszla do nas wiosna?
• Jaka pora nastepuje po niej?
• Jakie rosliny zwiastuja wiosne?

Czesc wiosennych kwiatow podlega ochronie. Nie wolno ich zrywac i niszczyc. Grozi im wyginiecie, sa to: krokusy, przebisniegi, sasanki…Inne kwiaty uprawiane wiosna to: tulipany, narcyze, fijolki, stokrotki, bratki…

Kto odgadnie?

Jeszce nic nie rosnie, a on snieg przebija i mowi o wiosnie…(przebisnieg).

W krotkiej nazwie kwiatow mieszcza sie “sanki”, sa to?…(sasanki)

Zgadnij w jakich kwiatach mozna znalezc brata/…(bratki).

Jak ten kwiatek sie nazywa, co slowo “pan” w nazwie ukrywa?…(tulipan)

Praca domowa:

1.Cw. str.60/61

2.Naucz sie czytac tekst str.59

3.Narysuj w zeszycie 2 wiosenne kwiaty i podpisz rysunek.

Nastepnqa praca domowa bedzie ogloszona 29 maja. Zycze slonecznej pogody i milej nauki.

“Wniebowstapienie – z Jezusem idziemy do Ojca”.

Pan Jezus wstapil do nieba, aby przygotowac nam tam miejsce. Nastapilo to po 40 dniach po zmartwychwstaniu.

Porownaj obrazki i znajdz roznice miedzy nimi (lekcja 43).

Pokoloruj ilustracje i zauwaz co przedstawiaja (str.89).