W zeszly piatek 19 listopada w szkole polskiej mielismy spotkanie/ wyklad z prof.dr. hab. Karolem Olejnikiem.

Karol Olejnik (ur. 1938) – polski historyk wojskowości, absolwent i od 1965 pracownik Instytutu Historii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (UAM) w Poznaniu (od 1975 docent, od 1988 profesor). W latach 1984–1985 i 1990–1996 dziekan Wydziału Historycznego UAM. Od 1993 także profesor zwyczajny Uniwersytetu Szczecińskiego. W latach 2008-2012 pełnił funkcję rektora Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu.

Życiorys profesora Olejnika

W 1965 ukończył studia historyczne na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

W tym samym roku rozpoczął pracę na macierzystej uczelni, pracował w Katedrze Historii Polski Feudalnej do XVIII wieku i w Zakładzie Historii Wojskowej, w 1969 obronił pracę doktorską W 1975 uzyskał stopień doktora habilitowanego na podstawie pracy Rozwój polskiej myśli wojskowej od schyłku XV do końca XVIII w.. W 1988 otrzymał tytuł profesora^.

W latach 1975–1978 był wicedyrektorem Instytutu Historii UAM ds. dydaktycznych, w latach 1984–1985 i 1990–1996 dziekanem Wydziału Historycznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Na nastepne zajecia prosze zrobic:

1. Gramatyka: Cwiczenia z ksero ortograficzne utrwalajace pisonie wyrazow z “H” cw. 1,2,3,4,5,6 Naucz sie na pamiec wierszyka z H.
2. Opisac fotografie przedstawiajaca Grob Nieznanego Zolnierza w Warszawie i krzyze na Memorial Dr. w Calgary ( zdjecia otrzymaliscie w klasie) Notatke zrob w zeszycie.
3. Przeczytaj z podrecznika wielkie romanse i ich bohaterki str. 37-38
4. Wyklad profesora Karola Olejnika-polskiego historyka w Szkole Polskiej. Historia jest najpiekniesza czescia wiedzy. Historia jest nauka zycia. Jak mowil profesor. Wyszukaj ciekawe wiadomosci o Janie Matejko i jego tworczosci na nastepny wyklad profesora.

Spotykamy sie w Szkole Polskej 26 listopada.

Do zobaczenia.

W oparciu o czytanke pt. “Nasza flaga” mowilismy o Polsce – Ojczyznie wszystkich Polakow. Poznalismy symbole oraz barwy narodowe.

Utrwalilismy wiadomosci o przymiotniku, czesci mowy opisujacej nam rzeczy, ludzi i caly swiat.

Praca domowa:

1. Naucz sie czytac fragment czytanki pt. “Nasza flaga”.

2. Cw. 9,10 str.73

3. Narysuj w zeszycie flage Polski.

4. Zapamietaj wierszyk

Polska – to dom.

Polska to moja Ojczyzna.

Polska jest domem mym.

Ja jestem Polakiem

I mieszkam w domu tym.

Do zobaczenia 20 listopada.

1.Naucze sie pieknie czytac tekst czytanki “O bramce z kluska”- Podr.str.45

2.Zadanie domowe – Podr.str 46, pkt 1

3.Gramatyka: zasady pisowni duzych i malych liter- Cwicz. str. 52-53, pkt 4-5-6-7

Wszystkim Uczniom i Rodzicom/Opiekunom zycze milo i radosnie spedzonego Dnia Niepodleglosci Polski oraz Remembrance Day !

Do zobaczenia w Szkole Polskiej 20 Listopada.

Piotr Mazur

1. Zapoznaj sie z informacja historyczna i ciekawostkami kiedy i dlaczego polacy swietuja 11 listopada oraz podroz przez historie odzyskania niepodleglosci, ( kserocopia otrzymana w klasie) Naucz sie jej plynnie czytac.
2. Slowa, ktore poznaliscie na ostatniej lekcji “Miej serce i patrzaj w serce” Adama Mickiewicza wyrażają romantyczne przekonanie że istnieją, rzeczy, których nie można poznać zmysłami, tylko sercem, wyobraźnią i intuicją. Zachęta “miej serce i patrzaj w serce” wyraża przekonanie o wyższości uczucia i ludowej mądrości nad racjonalną wiedzą. Napisz wypracowanie: Czy łatwo we współczesnym świecie żyć według recepty Adama Mickiewicza: „Miej serce i patrzaj w serce”? W wypracowaniu odnieś się do własnych przemyśleń, obserwacji, doświadczeń.
3. Gramatyka nowa kserokopia H czy CH zapoznaj sie z zasadami. Zrob cw. 4, 5,6 7
4. WAZNE: Forma demograficzna do podpisania przez rodzicow.
5. Zalegle zadania: gramatyka do oddania ( rzeczowniki, przymiotniki i liczebniki), fakty historyczne z datami z historii ( kto jeszcze nie zrobil!)

Przypominam ze spotykamy sie dopiero 19 listopada w szkole polskiej.

Zycze Wam Owocnej nauki i do milego zobaczenia.

Zadanie domowe – 6 listopada

Zadanie domowe (na 20.11):

1. Uzupełnić braki na str. 28-31 (Ćwiczenia)
2. Poćwicz wymowę d, k na str. 29-34 (Elementarz)
3. Poćwicz piosenkę na Mikołaja – Choinko Ma – YouTube

Homework – November 6

Homework (for Nov. 20):

1. Complete any omissions on pages 28-31 (Ćwiczenia)
2. Practice the pronunciations of d, k on pages 29-34 (Elementarz)
3. Practice the Christmas song – Choino Ma (O Christmas Tree) – YouTube

1. Przeczytam czytanke ” Dla tych, ktorzy odeszli…”- Podr.str.57
2. Gramatyka: str.48-49, pkt 3,4
3. Dla tych uczniow, ktorzy byli nieobecni na lekcji wirtualnej dodatkowo: Cwicz.str. 46-47, pkt.1,2 (material ten byl realizowany na lekcji online)

Zapraszam do Szkoly Polskiej na nastepne zajecia 6 Listopada.

Zycze milego tygodnia!

Piotr Mazur

Czytalismy opowiadanie pt. “Odlot ptakow”. Zastanawialismy sie, ktore ptaki odlatuaja, a ktore pozostaja z nami w zimowe miesiace. Budowalismy slownictwo wokol tematu – jesien. Rozmawialismy o przyrodzie przygotowujacej sie do zimy.

Utrwalilismy wiadomosci o rzeczowniku, czesci mowy odpowiadajacej na pytania kto? co?, oznaczajacej nazwy ludzi, rzeczy, roslin i zwierzat.

Zadanie domowe:

1.Naucz sie czytac fragment czytanki pt. “Odlot ptakow”.

2. Cw.2 str.57

3.Cw.6 str.59

Do zobaczenia 6 listopada. Zycze Wszystkim milego tygodnia.

1. Zobacz historie o mlodej dziewczynie Lenie, ktora w swoje osiemnaste urodziny probuje odnalezc wiez z ojcem. To również Święto Zmarłych, gdy razem z babcią i bratem odwiedza grób mamy. Wydarzenia tego dnia zmuszą ją do zmiany myślenia na temat rodziny, za co dostaje od brata najpiękniejszy prezent urodzinowy. Film z linkiem ponizej Aleksandry Terpińskiej Święto zmarłych z 2012 roku. Ten krótki metraż został wyprodukowany przez Wydział Radia i Telewizji  zdobył nagrody na różnych festiwalach.
2. Odpowiedz na ponizsze pytania w zeszycie:

a. Co czuje Lena, kiedy obserwuje przyjaciółkę z rodzicami pod domem?
b. Dlaczego Lena chce spotkać się z ojcem właśnie w tym dniu?
c. Jak czuje się ojciec Leny podczas rozmowy z córką?
d. Dlaczego Lena pali fotografię, na której jest z mamą?
e. Jakie są relacje Leny z babcią, jakie z bratem?

f. Jakie zwyczaje, które pojawiają się w filmie, związane są z polskimi obchodami dni Wszystkich Świętych (1 listopada) i Święta Zmarłych (tzw. Zaduszki – 2 listopada), a jakie z popkulturową tradycją Halloween?

g. Na czym polega dowcip w życzeniach urodzinowych od Miśka dla Leny:
– „Wszystkiego najgorszego”?
– „Wygrałaś podróż … na cmentarz”?

h. Co powinien zrobić jubilat, a co goście przyjęcia urodzinowego? Połącz kolumny i uporządkuj wyrażenia:
 1. zaśpiewać                                                  a. życzenia
2. złożyć                                                          b. gości
3. zdmuchnąć                                                c. życzenie
4. przyjąć                                                       d. „sto lat!”
5. wręczyć/dać                                               e. świeczki
6. pomyśleć                                                    f. prezenty
i. Napisz co robi jubilat? Co robią goście? W jaki sposob obchodzi sie urodziny w twojej rodzinie? Napisz pare zdan.

3. Prosze przyniesc zalegle zadania domowe. ( charakterystyke kolegi, daty historyczne, gramatyke)

4. Osoby nieobecne na lekcji wirtualnej prosze o telefon i uzupelnienie materialu z lekcji.

Do zobaczenia!

 Święto Zmarłych / All Souls’ Day (2012) reż. Aleksandra Terpińska

Czytalismy bajke pt.“O zielonym jabluszku i Ogrodowym Ludku”, zastanawialismy sie nad innym zakonczeniem czytanki.

Poznalismy dwuznak “Rz/rz”.

Po spolgloskach b, ch, d, g, j, k, p, t, w, piszemy rz z wyjatkiem wyrazow: pszczola, pszenica, ksztalt, krotszy, bukszpan.

Praca domowa:

1.Napisz 5 wyrazow, po ktorych pisze sie rz po spolgloskach.

2.Cw.7 str.46

3.Naucz sie czytac fragment czytanki pt.” O zielonym…”.

30 pazdziernika o godz.10:00 spotykamy sie na lekcji wirtualnej.

Zycze milego tygodnia.

1. Przeczytam czytanke “Krol Macius I”- Podr. str. 21
2. Napisze do zeszytu zdania do dokonczenia – Podr. str.24, pkt 1
3. Cwiczenia – str. 42-43, pkt 7-8-9
4. Dla chetnych i dociekliwych- Cwicz. str.44, pkt 10-10a

Nastepne sobotnie zajecia mamy zaplanowane metoda online.

Uczniowie otrzymali od Administratora hasla i loginy do brania udzialu w tej formie lekcji. Bardzo prosze rodzicow/opiekonow o zalogowanie i sprawdzenie poprawnosci dzialania tej platformy medialnej. Jest to ten sam program, ktory byl uzywany w roku poprzednim. Praca z nim nie sprawiala problemow i byla stosunkowo prosta.

Logowanie na w/w zajecia online nalezy wyszukac na stronie internetowej Szkoly Polskiej w odnosniku : Lekcje wirtualne(online)

Lekcje beda trwac w godz: 9:40- 12:15, z przerwa ktora ustalimy w trakcie odbywania zajec. Lekcja religii nie odbedzie sie.

Prosze o ewentualne pytania lub sugestie.

Serdecznie pozdrawiam i zycze milego tygodnia!

Piotr Mazur

piotrmzr@yahoo.ca