Drodzy uczniowie,

Szczęśliwego Nowego Roku!

W piątek 10 stycznia spotykamy się o godz. 18:00 w sali parafialnej. 

1. Od 18:00-18:50 odbedzie sie lekcja oraz organizacja na Jasełka,
2. Uczniowie ktorzy nie wystepuja na jaselkach proszeni sa o przyniesienie po $3.00 na niedzielny wstep jaselkowy w Domu Polskim 12 stycznia godzina 3:30pm
3. 19:00-20:00 udział we Mszy Św. 
4. O 20:00 koniec zajęć.

Zajęcia skracamy ponieważ Sala Parafina będzie przygotowywana na stype.

Poproszono dyrekcje o udostępnienie sali wcześniej, w tej wyjątkowej sytuacji skracamy zajecia.

Pozdrawiam serdecznie,

Joanna Kaczmarek

Dodatkowa wiadomosc:

Luty 21– Pisemny Konkurs im. A. Mickiewicza, kl. 7 – 12

63 KONKURS PISEMNY NA NAJPIĘKNIEJSZE WYPRACOWANIE W JĘZYKU
POLSKIM organizowany przez Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego w
Kanadzie, sponsorowany przez Fundację im. Adama Mickiewicza w Toronto

HASŁA KONKURSOWE dla klas XI

1. Język polski a emigracja młodych Polaków
2. Praca – pasja – obowiązek
3. Mieć przyjaciela – być przyjacielem
4. Wyobraź sobie, że przenosisz się w czasie…

Przypominam ze spotykamy sie 10 stycznia zajecia w sali parafialnej przy kosciele. Natomiast 12 stycznia JASELKA w Domu Polskim.

1. Przygotuj się do pięknej recytacji inwokacji z “Pana Tadeusza” termin luty. str.78 w podreczniku
2. Cw. 3 strona 80
3. Wiadomosc odnosnie pisemnego konkursu, wyslany email. Dla wszystkich chetnych.

Na dzisiejszej lekcji wirtualnej:

Temat lekcji: Opowiesc o krainie  Adama Miciewicza, czyli “Pan Tadeusz” wprowadzenie. Analiza Inwokacji o co tam chodzi?

Notatki do zeszytu:

Epopeja narodowa- wielowatkowy utwor, pisany wierszem o losach bohaterow na tle wydarzen historycznych.

Inwokacja-(łac. invocatio – wezwanie)  rozbudowana apostrofa otwierająca utwór literacki, w której zwykle autor zwraca się do muzy, bóstwa lub duchowego patrona z prośbą o natchnienie, pomoc w tworzeniu dzieła.

„Inwokacja” otwierająca poemat epicki Adama Mickiewicza, zatytułowany „Pan Tadeusz”, jest jednym z najbardziej znanych utworów polskiej literatury. Przedstawia obraz ojczystego kraju, przedstawiony z perspektywy emigranta, poszukującego bezpiecznego azylu za granicą. Mickiewicz rozpoczyna opowieść o krainie swojego dzieciństwa od zwrotu do rodzinnej Litwy i Matki Boskiej.

O czym mówi Mickiewicz w inwokacji?

W “Inwokacji” w “Panu Tadeuszu”, która otwiera poemat, pojawiają się wątki biograficzne. Narrator kilka razy odnosi się do Maryi, w tym Matki Boskiej Ostrobramskiej. Mickiewicz wspomina swoje cudowne ozdrowienie, gdy jako dziecko ofiarowany został w jej opiekę, co jest odniesieniem do prawdziwego zdarzenia.

O czym mówi Mickiewicz w inwokacji?

Inwokacja – Wikipedia, wolna encyklopedia

Inwokacja (łac. invocatio – wezwanie) – rozbudowana apostrofa otwierająca utwór literacki (zazwyczaj poemat epicki), w której zwykle autor zwraca się do muzy, bóstwa lub duchowego patrona z prośbą o natchnienie, pomoc w tworzeniu dzieła.

Czego dowiadujemy się z inwokacji?

– W Inwokacji i Epilogu dowiadujemy się o naratorze , że jest emigrantem, tęskniącym za ojczyzną . Chociaż w wyobraźni chce znów zobaczyć ukochaną Litwę (Inwokacja) wracając pamięcią do lat dziecinnych.

Interpretacja Inwokacji

W pierwszych wersach utworu, narrator ukazuje miłość do ojczystej Litwy. Postrzega swój kraj lat dziecięcych jako miejsce święte, pozbawione jakichkolwiek wad. Sięga do renesansowych korzeni polskiej kultury, z których wywodzi się niezwykłość tworzonej w języku polskim literatury. Ojczyzna jest dla narratora największą wartością, która w codziennym życiu często zostaje pomijana.

Wielu Polakom łatwo przychodzi poszukiwanie wad ojczystego kraju. Człowiek nie docenia czegoś, co cały czas jest dostępne. Litwa zostaje przedstawiona w podobny sposób, jak zdrowie we fraszce Kochanowskiego („Ślachetne zdrowie, nikt się nie dowie, jako smakujesz, aż się zepsujesz”). Dopiero utrata ojczyzny sprawia, że w pełni zaczyna się doceniać jej piękno i wyjątkowość. Narrator doświadczył emigracji, dlatego zdaje sobie sprawę z jej konsekwencji – osamotnienia i nostalgii. Poemat ma na celu ukazanie Polakom piękna ich ojczyzny w czasach świetności. W ten sposób, Mickiewicz chciał zmotywować rodaków do walki o odzyskanie niepodległości po upadku powstania listopadowego.

Kolejna apostrofa jest skierowana do Matki Boskiej. Narrator przywołuje koncepcję Najświętszej Maryi Panny Królowej Polski, która została zapoczątkowana przez Jana Kazimierza Wazę w XVII wieku. Było to związane z ostatecznym odparciem szwedzkiego natarcia, uznanym za cud, ratunek zesłany Polakom przez samego Boga za pośrednictwem Matki Boskiej. Narrator jest człowiekiem głęboko wierzącym, dostrzegającym obecność stwórcy w codziennym życiu. Nie jest chłodnym racjonalistą, ale typowym romantykiem, człowiekiem wrażliwym na piękno natury oraz istnienie pozaziemskiej sfery rzeczywistości.

Narrator przywołuje wydarzenie z własnego życia, kiedy dostrzegł boską opiekę. Jako dziecko, był bliski śmierci, matka straciła nadzieję na uratowanie syna. Jego życie zostało powierzone Matce Boskiej, która pozwoliła mu wrócić do zdrowia. Narrator, będący na granicy życia i śmierci, dzięki interwencji Maryi był w stanie na własnych nogach pójść do świątyni i podziękować za ratunek. W utworze pojawiają się trzy najważniejsze dla Polaków wizerunki Matki Boskiej – częstochowski, ostrobramski i nowogródzki. Narrator powierza wszystkie swoje troski Maryi, widzi jej opiekę nad ojczystym krajem. Jest przekonany, że Matka Boska pozwoli mu powrócić z emigracji do Polski, a całemu narodowi – odzyskać niepodległość.

Narrator z niecierpliwością oczekuje, aż postawi stopę na rodzinnej ziemi. Do tego czasu pozostają mu jedynie wspomnienia i wyobrażenia ojczystych stron. Dopóki musi przebywać na obczyźnie, prosi Matkę Boską, aby chociaż na chwilę pozwoliła mu ujrzeć litewski krajobraz oczyma swojej duszy.

W ten sposób rozpoczyna się opisowa część „Inwokacji”. Narrator przedstawia piękno stron, gdzie spędził beztroskie lata dzieciństwa. Posługuje się licznymi środkami stylistycznymi, aby oddać niezwykłość litewskiej natury. Odwołuje się do zmysłu wzroku, jak zapowiada w pierwszej strofie („Dziś piękność twą w całej ozdobie widzę i opisuję bo tęsknię po tobie”). Przypomina sobie leśne pagórki i zielone łąki, które rozciągają się nad błękitnymi wodami Niemna. Litewskie pola przypominają mu obraz, który zdobi złoto pszenicy oraz srebro żyta.

Narrator tworzy ciepłą, bezpieczną wizję ojczystego kraju, który przywodzi na myśl wyidealizowane dzieło sztuki, a nie prawdziwe miejsce na mapie świata. „Inwokacja” to zapowiedź tematyki całego poematu. Wprowadza czytelnika w sferę sacrum, do której dla narratora należy cała Litwa. Odizolowany od ojczyzny, prosi Matkę Boską o wsparcie, które pozwoli mu przetrwać na emigracji. Z całego utworu bije ogromny szacunek do rodzinnej Litwy, która staje się prawdziwą krainą szczęśliwości. 

Posluchaj pieknych recytacji ponizej.

Daniel Olbrychski-“Litwo ojczyzno moja”https://youtu.be/OkvefEE6vN0

https://youtu.be/6J9om4jfov8?si=u3hYylthANVx_VE3

INWOKACJA – PAN TADEUSZ – DO NAUKI DLA WZROKOWCÓW

Temat ostatniej lekcji: Romantyczni tulacze zafascynowani bogactwem i niezwykloscia swiata, ktorym zawszw towarzyszyl smutek i tesknota za ojczyzna.

Na ostatniej lekcji interpretowalismy jeden z 18stu Sonetow Krymskich Adama Mickiewicza. pt; “Stepy Akermanskie” dla nieobecnych, prosze przerobic i przestudiowac ten utwor (jest w naszym podreczniku str.63). Zadania i cwiczenia w ksiazce I, II, 1.d). Refleksja nad “podroznym”( tulacz, emigrant, pielgrzym, wedrowiec itd.) Notatki do zeszytu tabelka str. 65. Slowniczek – omowienie znaczenia slow na litere G.

Na zadanie domowe prosze zrobic gramatyke ksero copy z klasy. Nauczyc sie plynnie czytac Stepy Akermanskie ,Mickiewicza. Dla chetnych uczniow nauka na pamiec! Mozna dostac 6tke.

1. Przygotuj sie ze znaczenia wyrazow na literke D, E i F.
2. Dokoncz cwiczenia z lekcji str.52/II
3. Korzystajac z tabelki str. 52 oraz tekstu wiersza pt;” Reduta Ordona”Mickiewicza napisz w zeszycie calymi zdaniami jak Mickiewicz przestawil obroncow reduty. ( Kto? Jacy byli? jak walczyli?)
4. Ustne wypowiedzi o roli Ignacego Paderewskiego w dziejach Polski, na podstawie przedstawienia z “Preludium dla Polski” Jak wam sie podobalo i co zrozumieliscie ?

1. Zadanie z poprzedniego tygodnia.
2. Oplata za teatr, kto jeszcze nie dal, $10.00
3. Cwiczenie w ksiazce 3, 4, 5/ str. 35-46

Do zobaczenia!

1.Prosze dokonczyc zestaw cwiczen, kserokopia z klasy.

2. Slowniczek wyrazow, litera C, D, E musisz rozumiec i umiec pisac.

3. Napisz w zeszycie notatke: Czym się różnią Zaduszki od Wszystkich Świętych? Na czym polega dzień zaduszny i co sie robi w Zaduszki? ( Zrodlo Internet)

4. Przeczytaj o Fryderyku Chopinie str. 49 w ksiazce. Piekne czytanie na ocene w klasie.

5. Oplata za teatr: $10.00

Do zobaczenia w piatek!

Pare slow o sztuce:

„Preludium dla Polski”, jest opowieścią, która w sposób nieco przewrotny opowiada o kilku dniach pobytu Paderewskiego i jego entourage w Nowym Jorku, o jego niestrudzonych zabiegach o niepodległą Polskę. Autor, Maciej Wojtyszko tak mowi o sztuce: „To jak najbardziej historyczny spektakl – ja uważam- że tak było naprawdę. Ignacy Paderewski mieszkał w tym hotelu (Gotham), była tam papuga i mówiła – nie wiem, czy dokładnie te rzeczy, ale mówiła. Marcelina Sembrich-Kochańska, największa ówczesna śpiewaczka, mieszkała piętro wyżej, a Mary Lee – sekretarka pani Paderewskiej napisała pamiętniki, w których opisała wszystko to, co się działo – łącznie ze spotkaniem z prezydentem Wilsonem. Zatem wszystko wymyślone jest tak, jakby to było prawdą”. Co ostatecznie spowodowało, że żądanie niepodległej Polski znalazło się w orędziu Wilsona i jakie były kulisy spotkania dwóch wielkich postaci, tego nie wiemy. Wojtyszko, z przymrużeniem oka rozważa, kto tak naprawdę miał największy wpływ na rozwój wydarzeń w ostatnich dniach marca 1917 roku.

“Prelude for Poland” is a story that, in a slightly perverse way, tells the story of a few days of Paderewski’s stay and entourage in New York, and his tireless efforts for an independent Poland. The author, Maciej Wojtyszko, says this about the play: “It’s a most historical spectacle – it should have been so – it really was. Ignacy Paderewski lived in this hotel (Gotham), there was a parrot there and a crime – I don’t know if it’s exactly these things, but a crime. Marcelina Sembrich-Kochańska, the singer, lived on the floor above, and Mary Lee, Mrs. Paderewska’s secretary, wrote diaries in which she described everything that happened – including the meeting with President Wilson. “It’s all made up as if it were possible.” We do not know what is possible about an independent Poland, what is in Wilson’s speech and what are the behind-the-scenes of the meeting of two great figures. Wojtyszko, with a pinch of salt, it is probable who really influenced the events of March 1917.

IGNACY PADEREWSKI (18 listopada 1860 – 29 czerwca 1941) Pianista, kompozytor, aktywista, poliglota, mówca, polityk, mąż stanu, filantrop, biznesmen, mecenas sztuki i architektury, hodowca winorośli, aktor filmowy, ikona. Ignacy Paderewski wiódł nadzwyczajne życie. Stanowił żywy przykład tego, jak wiele mógł osiągnąć człowiek o skromnym pochodzeniu, ale wyjątkowych talentach, rygorystycznej etyce pracy i wielkich zdolnościach w zakresie autopromocji. Droga Paderewskiego wiodła od mało satysfakcjonującej, w jego mniemaniu, działalności pedagogicznej, poprzez niekwestionowane osiągnięcia kompozytorskie, do zapewniającej mu fortunę i karierę uwielbianego przez tłumy wirtuoza. Paderewski był niewysokim mężczyzną z burzą rudych włosów. Jak magnes przyciągał kobiety. Właśnie one, jego muzy, uczyniły z niego gwiazdę międzynarodowego formatu. Przedstawicielki płci pięknej dla niego wykorzystywały znajomości i wpływy, by ułatwić mu karierę. Przyniosło to wymierną korzyść dla kraju. To on „wygrał Polskę na fortepianie” Żaden Polak przed nim nie zdobył za oceanem takiej sławy i pieniędzy. Amerykański debiut polskiego pianisty odbył się 17 listopada 1891 roku w sali New Music Hall (obecnie Carnegie Hall) Przy pełnej sali Ignacy Paderewski dał fantastyczny koncert. Wykonał nie tylko pięć utworów Chopina, ale także IV Koncert Saint-Saënsa oraz swoją kompozycję: Koncert fortepianowy a-moll. Amerykańskie tournee trwało do końca kwietnia 1892 roku. Paderewski mieszkał w wielu miejscach – zarówno w Europie jak i w USA. Jednak jedynym zachowanym do dzisiaj domem, którego był właścicielem, jest dworek w Kąśnej Dolnej koło Tarnowa. Ponoć Mistrz w ciepłe, niedzielne popołudnia wystawiał swój fortepian (stanowi on teraz eksponat w dworku, ale jest uszkodzony) do ogrodu i tam grał dla mieszkańców wsi. Dzisiaj, w przerobionej na salę koncertową stodole, można często usłyszeć wybitnych pianistów grających na fortepianach marki Fazioli i Steinway. Instrumenty te zostały ufundowane, odpowiednio, przez szwajcarskiego pianistę i przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

1. Podrecznik str. 37/38 Wybierz jedna z muz i napisz o niej notatke do zeszytu pod tytulem Romanse pisarzy, poetow i muzykow.
2. Popracuj ze slowniczkiem – (wyrazy na literke a i b ksero z klasy) i ich znaczenie. Bede losowo pytala uczniow o znaczenie danego wyrazu.
3. Gramatyka ksero copy z klasy -cwiczenie.
4. Przeczytaj i zrob cwiczenie w ksiazce G2/ 35 Zwiazki frazeologiczne

Dla nieobecnych na lekcji;

1. str. 30-32 Romantyczna milosc cechy i jaka moze byc? burza mozgow i notatki do zeszytu.
2. wysluchanie recytacji i czytanie Ballady pt: “Romantycznosc” Adama Mickiewicza
3. Interpretacja utworu i cwiczenia z podrecznika.
4. komiks do oddania
5. https://youtu.be/Xkc5MYeeeWM