Zadanie domowe na 28 October

  1. Przeczytaj ze zrozumieniem fragment powieści Krzyżacy, Sienkiewicza str. 71-73 w podreczniku, sprawdz czy rozumiesz tekst i odpowiedz na pytania I,II, 2)
  2. Naucz się płynnie czytać ten fragment (na ocene).
  3. Ksero copy rozdane w klasie -praca z tekstem. Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod fragmentem. Do oddania na ocene.
  4. Dla ambitnych: cw. 3/75

Zapamiętaj z lekcji: Rycerz-bohater literacki.

W sredniowieczu istnialy trzy glowne typy zolnierzy: piesi, lucznicy i rycerze. Slowo “rycerz” pochodzi od staroangielskiego slowa oznaczajacego “sluga”

Typy bohaterów w epoce sredniowiecznej – czyli wzorce postaw: rycerza, wladcy i swietego

Cechy rycerza

Męstwo, odwaga, honor, wierność kodeksowi rycerskiemu, oddanie się Bogu i władcy. Wierność danemu słowu i zasadom, przyjacielowi i damie swego serca.
Pobożność, waleczność, mistrzostwo w rycerskim rzemiośle, szlachetność intencji, uczciwość w walce, uczestnictwo w wojnach i turniejach rycerskich, opiekunczosc, prawdomownosc.

Cechy Władcy

Mądrość i duma, pobożność, miłosierdzie dla poddanych, sprawiedliwość, cechy rycerskie:
więc i waleczność, honor, odwaga.

Cechy Świętych bohaterow

Pobożność, całkowite oddanie się Bogu, umartwianie ciała, śluby czystości, rezygnacja z dóbr doczesnego świata, ubóstwo, medytacja, często męczeństwo, a nawet śmierć za wiarę.

Symbole – znaki

  • KRZYŻ – znak teocentrycznego światopoglądu, religijności, wielkiego wpływu Kościoła na politykę.
  • MIECZ – pierwszorzędne znaczenie stanu rycerskiego; średniowiecze epoką wojen.
  • TIARA – potrójna korona papieża, to znak władzy duchownej – podległości Europy Watykanowi.
  • KORONA – symbol władzy świec­kiej; ustrojem politycznym państw tego okresu jest monarchia, na której czele stoi król lub cesarz.

Cechy literatury średniowiecznej

  • Dwutorowość – podział na literaturę religijną i świecką.
  • Dydaktyczność – jest po to, by pouczyć odbiorcę, dać mu wskazówki do życia i wzorce postępowania.
  • Alegoryczność i symboliczność – świat według twórców epoki to pewnego rodzaju zbiór znaków dawanych przez Stwórcę.
  • Rękopiśmienność – pisano ręcznie – na pergaminie w skryptoriach klasztorów. Druk wprowadzi dopiero Jan Gutenberg, co otworzy nową epokę.
  • Dwujęzyczność – z przewagą łaciny. Powstają też pierwsze utwory w językach narodowych.
  • Anonimowość – autorzy piszą dla chwały Boga, nie dla swojej sławy.
  • Schematyczność – służąca pouczeniu przez utarte wzory, powtarzanie.
Turniej rycerski na obrazie Zygmunta Ajdukiewicza
Materiały z historii dla klas: V b, V d i V g. Opracowała: Joanna Wieczorek  Temat nr 2: Epoka rycerzy Cele lekcji: 1.Zapozna
Pasowanie na rycerza
Pasowanie na rycerza - W. Boratyński - 7621911017 - oficjalne archiwum  Allegro
Dwa wieki później miejsce wojowników zastąpili rycerze wystawiający “kopię” czyli oddział z niezbędnym wyposażeniem. Podstawą utrzymania “kopii” były nadane ziemie. Wojowników od rycerzy nie różniła umiejętność walki ale jej cel.
Dla rycerzy, zgodnie z ich etosem, ważne były zasady: ochrona swego pana, ochrona religii, szczodrość, honor i chęć zasłużenia sobie na względy damy serca.
Stan rycerski był silnie i nierozerwalnie związany z religią chrześcijańską. Dlatego na przykład w Polsce na Pomorzu
o rycerstwie można mówić dopiero od wieku XII, gdyż wcześniej panowało tam pogaństwo.
Kolebką rycerstwa była Francja, później rycerstwo jako stan wyodrębniło się w Niemczech i pozostałych krajach należących do kultury łacińskiej

Zadanie domowe na 21 October

Na ostatniej lekcji uczniowie pieknie prezentowali swoja wybrana Legende. Bylo duzo ocen 100% Poznalismy tez najstarsza piesn religijna napisana po polsku- Bogurodzice. Wysluchalismy tez spiewana wersje. Wyszukiwalismy archaizmow w tekscie Bogurodzicy. Glosne czytanie. Odmiana przez przypadki (przypomnienie, praca grupowa) Wywiad ze swoim wylosowanym partnerem w celu poznania sie wzajemnie i napisania charakterystyki swojego kolegi czy kolezanki z klasy. Pisalismy rowniez o swietach Dziekczynienia w naszych rodzinach.

Koniecznie zapamiętaj!

„Bogurodzica” to najstarszy i najcenniejszy tekst polskiej literatury. Szacunkowo powstała w trzynastym wieku, Nie znamy też autora pieśni. Mógł być jeden, a mogło ich być kilku. „Bogurodzica” jako pieśń była wykorzystywana podczas ważnych dla polskich rycerzy bitew oraz w trakcie liturgii. Była pierwszym hymnem polski.Tytułu – Bogurodzica to połączenie wyrazów „Bogu” i „rodzica” oznaczających, kobietę, która urodziła Chrystusa.

Czemu „Bogurodzica” jest taka ważna?

W średniowieczu cieszyła się ona wielkim uznaniem. „Bogurodzica” jest pieśnią, więc bardzo często śpiewano ją podczas polskich nabożeństw, a także przed ważnymi bitwami, między innymi przed bitwą pod Grunwaldem w tysiąc czterysta dziesiątym roku. Jeśli oglądasz mecze piłki nożnej lub siatkówki, to wiesz, że przed każdą rozgrywką odśpiewywany jest hymn. Dziś jest to „Mazurek Dąbrowskiego”, wtedy to była „Bogurodzica“. W czasach średniowiecza była ona pieśnią modlitewną, pierwszą napisaną w całości w języku polskim, która zyskała miano pieśni ojczystej.

Zadanie domowe

  1. Napisz charakterystyke postaci wylosowanej osoby na luznej kartce do oddania na ocene. Pomocny plan otrzymaliscie w klasie kartka ksero. Opisz charakter, cechy zewnetrzne, stosunek do innych ludzi, usposobienie itd. Przynajmniej na polowe kartki.
  2. Ksiazka str. 64 cw. II Uzupelnij zdania wyrazami z ramki.
  3. Gramatyka z ksiazki str. 66-68 cw. G1, G2, G3, G4, G5, G6
  4. Dla ambitnych: przeczytaj tekst w ksiazce str.69 pt “Siedem pieczeci Bogurodzicy”

Bogurodzica – Kadry z filmu „Krzyżacy” (1960)

Zadanie domowe na 14 October, 2022

Dla nieobecnych na lekcji. Temat: Sredniowiecze- epoka krzyza i miecza. Budzenie   zainteresowania   historią Polski, powstaniem panstwa polskiego, panowanie pierwszych piastow. Kartka z historii Polski : Panowanie pierwszych piastow podrecznik str. 44-48. Najwazniejsze wydarzenia historyczne polskiego sredniowiecza. Notatka do zeszytu. Sprawdz czy rozumiesz str. 49/cw. I, II

film 27 minut o Początkach państwa polskiego

Zadanie domowe na 14 October

  1. Zalegle zadania domowe do oddania: kartka pocztowa “Moj pierwszy dzien w polskiej szkole w klasie 10 ” kartka adresowana do Dyrekcji , gramatyka ksero copy otrzymane w klasie.
  2. Przygotuj sie do prezentacji swojej wybranej legendy z otrzymanej ksiazeczki. Mozna sobie wynotowac najwazniejsze punkty, czego uczy nas dana legenda, o czym opowiada, do jakich historycznych wydarzen lub postaci nawiazuje, przygotuj tez 5 pytan- ktore zadasz klasie po prezentacji swojej legendy, ilustracje mile widziane. Jak myslilsz dlaczego warto czytać legendy? Ocena bedzie za prezentacje ustna.
  3. Z ksiazki cw. 4 str. 57 i cw. 5 w zeszycie napisz piec zdan z wybranych wyrazow z magicznego kwadratu i uloz z nimi zdania rozwiniete. Np. Gniezno to pierwsza stolica Polski, ktore powstalo na terenie dzisiejszej Wielkopolski.

4. Przeczytaj:

*Jak powstała legenda? Otóż pierwsze legendy powstały w średniowieczu, w celu propagowania wiary chrześcijańskiej. Najczęściej związane były głównie ze świętymi i męczennikami lub rycerzami, a ich osnową były wydarzenia historyczne.

*Czego uczą nas legendy? Legendy są nie tylko źródłem wiedzy, ale także uczą jak należy postępować. Dzięki temu najmłodsi uczą się odróżniać dobro od zła. Poznają także siłę pozytywnych emocji, takich jak miłość, czy przyjaźń.

*Czy legenda to gatunek literacki? Legenda to gatunek literacki należący do epiki. Swoje początki ma w tradycji ustnej, ponieważ istniał już w epoce przedpiśmiennej. obyczajowości, ale to, co było nieznane i niewytłumaczalne stawało się inspiracją do powstania legendy.

*Dlaczego warto czytać legendy? Legendy przechowują historię, tradycję, życiową mądrość i wartości. Stoją na straży tożsamości i pozwalają trwać pokoleniom w poczuciu wspólnoty z tymi, którzy już odeszli.

*Jakie są legendy o powstaniu państwa polskiego? Każde państwo posiada legendy, mówiące o jego początkach. Do znanych polskich legend należą: “Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”, “Legenda o królu Popielu” i “Legenda o Piaście Kołodzieju”. – były wielkim świętem w rodzinie.

Image result

Wybrane przez was Legendy:

Joasia: Mieszko i Dabrowka

Zosia: Zloto czy zelazo

Karol: Krol chlopkow

Allan: Smok wawelski

Emilia: Stopka Jadwigi

Damian: Szczerbiec miecz Chrobrego

Jacob: Lech, Czech i Rus

Victoria: Swieta Kinga

5. Zobacz legende: “Legenda o św. Wojciechu z drzwi gnieźnieńskich” – Film jest jednym z elementów projektu realizowanego przez Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie.

Pierwsze zajecia w Polskej Szkole 22/23

Witam serdecznie wszystkich moich drogich uczniow i rodzicow!

W tym roku szkolnym mam przyjemnosc uczyc panstwa dzieci w klasie kredytowej w Szkole Polskiej. Na naszych pierwszych organizacyjnych zajeciach omowilam z mlodzieza program nauczania w klasie kredytowej, zasady oceniania i obowiazki uczniow. Takze mam nadzieje ze wszyscy beda uczciwie pracowac i bedzie to bardzo owocny rok szkolny dla nas wszystkich.

Moj kontakt  telefoniczny i emailowy: joannakaczmarekszkolapolska@gmail.com   cell: 403-608-0743

  • Rozmawialismy o naszych zaiteresowaniach i pisalismy  ALL about Me!
  • Czytalismy  tekst ze zrozumieniem.
  • Pisalismy o swoich edukacyjnych celach na nowy rok szkolny
  • Rozmawialismy dlaczego warto poznawac jezyk polski.
  • Kilka wskazowek jak pisac pocztowki ( uklad , forma i przyklady)
  • Zabawy integrujace grupe.

Zadanie domowe na 23 wrzesnia

  1. Dokoncz swoja kartke pocztowa (do oddania w klasie na ocene) Pamietaj o wlasciwym adresie. Osoby nieobecne zrobia to w klasie.
  1. Naucz sie plynnie czytac ( ksero copie Warto wiedziec -otrzymana w klasie)
  1. Zadanie z gramatyki (ksero) i pocwicz wymowe spolglosek miekkich ( ksero z zajec)
  1. Uczniowie, ktorzy otrzymali nowe podreczniki bardzo prosze o uiszczenie oplaty $65.00 na nastepne zajecia w szkole polskiej.
  1. Program nauczania podpisany przez ucznia i rodzica.

Dziekuje i pozdrawiam serdecznie do zobaczenia 23 wrzesnia w Szkole Polskiej.

Joanna Kaczmarek

Pare zdjec z naszych pierwszych zajec

Zadanie domowe na June 3 ostatnie zajecia w szkole!

  1. Prosze zrobic zadanie domowe finalowe, ktore otrzymaliscie w klasie, OBOWIAZKOWO!
  2. Prosze powtorzyc fragment z Pana Tadeusza pt: Dwor w Soplicowie, oraz Inwokacja( ktora macie w glowie!) Jakie postacie historyczne wisialy na scianach, czym sie charakteryzowal dworek itd. Moze byc na egzaminie!
  3. W piatek 3 czerwca w szkole odbedzie sie egzamin ustny ( Aural Comprehension) Podobne cwiczenia, ktore robilismy w klasie. (Nagranie wypowiedzi lub dialogu i musicie odpowiedziec czy P/F)
  4. Pocwicz w domu pisanie wypracowan (bedzie szesc tematow do wyboru) tematy wypracowan byly zadawane jako zadania domowe w ciagu calego roku szkolnego.
  5. Na nastepnej lekcji bedziemy pisac samodzielnie wypracowania. Przygotuj tematy takie jak: Najciekawsza przygoda mojego zycia, Kto jest twoim ulubionym Polakiem i dlaczego?, Napisz charakterystyke wybranego bohatera ksiazki lub filmu, Jak zachowalbys sie wobec rusyfikacji lub germanizacji -wyjasnij w jaki sposob bronilbys swojej polskosci. Adam Mickiewicz -“Miej serce i patrzaj w serce”
  6. Wybierz jeden temat i przygotuj sie do pisania.
  7. Do zobaczenia w piatek i zycze milego tygodnia

EGZAMINY  KOŃCOWE  DLA KLAS KREDYTOWYCH 10 – 12

Sobota 4 czerwca 2022 o godz. 10:00am – ostatnia czesc naszego koncowego egzaminu ( written and reading comprehension). W Sali prafialnej przy kosciele polskim. Przypominam ubior stosowny do egzaminu szkolnego.

Piatek, 10 czerwca Msza Sw. godz. 19:00– Zakończenie roku szkolnego z blogoslawienstwem dla uczniow. Godz.19:00 Msza Św. KMBKP a nastepnie rozdanie świadectw

Przypominam, ze obecnosc wszystkich uczniow jest obowiazkowa!

Przypominam

Przypominam, ze 27 maja to termin prezentowania waszego wypracowania/ drugiej prezentacji pt: Najciekawsza przygoda mojego zycia lub moje ulubione miejsce na ziemi. Uzasadnij dlaczego?

Prezentacje sa czescia egzaminu – Aural Production.

Egzaminy koncowe zaplanowane sa na:

  • 3 czerwca piatek w szkole polskiej- egzamin ustny
  • 4 czerwca 2022 – ostatnia czesc naszego koncowego egzaminu ( written and reading comprehension). W Sali prafialnej przy kosciele polskim.

Przypominam chlopcy biala koszula, ciemne spodnie, jezeli ktos ma garnitur to mile widziany! Dziewczynki biala bluzka i ciemna spodnica lub czarna sukienka. Ubior stosowny do egzaminu szkolnego.

  • piatek 10 czerwca Msza Sw. z blogoslawienstwem dla uczniow w kosciele polskim.

Zakonczenie roku szkolnego rozdanie dyplomow i nagrod.

Przypominam, ze obecnosc wszystkich uczniow jest obowiazkowa!

Zadanie domowe na 27 czerwca

  1. Prosze przeciwiczyc wszystkie otrzymane zadania z gramatyki, podobne moga byc na egzaminie oraz przyniesc je do oceny.
  2. Napisz piekne wypracowanie na temat: Najciekawsza przygoda mojego zycia lub moje ulubione miejsce na ziemi. Uzasadnij dlaczego? Wypracowanie bedziecie prezentowac w klasie, prosze pamietac o wstepie, rozwinieciu i zakonczeniu. Praca pisemna do oddania na jedna strone kartki, pisane dlugopisem!
  3. Naucz sie czytac plynnie ksero kopia “W obronie Polskosci” otrzymana w klasie.
  4. Dla nieobecnych dodatkowo posluchaj wiersz M. Konopnickiej o Wrzesni. Napisz swoje przemyslenia na temat wiersza. https://www.youtube.com/watch?v=JoW7-TLi4Jc

Zadanie domowe na 13 maja

Kochani uczniowie zblizamy sie duzymi krokami do konca naszego roku szkolnego.

Egzaminy koncowe zaplanowane sa na:

  • piatek 3 czerwca- egzamin ustny
  • 4 czerwca -egzamin pisemny w sali przy kosciele polskim
  • zakonczenie roku szkolnego i rozdanie dyplomow i nagrod piatek 10 czerwca w kosciele

Przypominam, ze obecnosc jest obowiazkowa!

Na zadanie domowe prosze sprawdz swoje wiadomosci z romantyzmu. Ksiazka strona 107-109 uzupelnij cwiczenia od 1 do 9.

Prosze przyniesc zalegle zadania domowe ( Dominik, Emilia, Nathan) te osoby, ktore nie pisaly sprawdzianu beda pisac na lekcji w piatek. Wszystkie zadania sa podane na stronie Internetowej.

Do zobaczenia w piatek.

Zadanie domowe na 6-tego maja

Na zajeciach zapoznalismy sie z tworczoscia Juliusza Slowackiego. Oraz poznalismy utwor pt: “Smutno mi, Boże – interpretacja wiersza , pisalismy tez sprawdzian wiadomosci z Pana Tadeusza.

Na nastepne zajecia ustalilismy wspolnie, ze zrobimy sobie piknik majowke na ostatniej lekcji. Bardzo prosze przyniesc jakies snacks takie jak : serki, warzywa, owoce, moze ktos ma ochote zrobic salatke warzywna, koreczki , jakies rapy zawijane itp.., ja przyniose talerzyki , widelce oraz obrusy.

Zrobimy tez jakas niespodzianke dla naszych mam z okazji zlizajacego sie Dnia matki

Na zadanie domowe prosze

  1. Przeczytac Juliusz Slowacki ” Listy do matki ” ksero copy z klasy. Zastanow sie jakie uczucia, mysli wyraza Slowacki we fragmentach Listow do matki. Czy twoj sposob odnoszenia sie do mamy jest podobny, czy inny? Jesli dostrzegasz roznice ,powiedz na czym polegaja?
  2. Nastepnie napisz list do swojej matki w ktorym wyrazasz swoje osobiste uczucia, za co mamie dziekujesz, za co ja kochasz , czego ci brakuje. Przynajmniej na jedna strone karki (do oddania na ocene)
  3. Naucz sie pieknie czytac “W pamietniku Zofii Borowny” Slowackiego ( dostaliscie ksero) mozna spiewac z Grechuta https://www.youtube.com/watch?v=Z4TpjCV-YwI

Do zobaczenia za tydzien. Zycze milego tygodnia.

Życzenia Wielkanocne i zadanie domowe na 29 kwietnia

Z okazji Świąt Wielkiej nocy życzę wszystkim moim uczniom i drogim rodzicom pogody w sercu i radości płynącej z faktu Zmartwychwstania Pańskiego oraz smacznego Święconego w gronie rodzinnym, przyjaciół i najbliższych.

Drodzy uczniowie odpoczywajcie i wracajcie z radością i odrobionymi lekcjami do Polskiej Szkoły.

Zadanie domowe na piątek 29 kwietnia:

1. Naucz się czytać tekst ( kserokopia z klasy)„Tradycje wielkanocne. Jak to było kiedyś…” i wykonaj zadanie 6. Ułóż zdania i  przepisz je do zeszytu, następnie napisz wypracowanie na podany w zadaniu temat na jedna strone, do oddania na luźnej kartce na ocenę.

2. Przygotuj się do testu ze znajomości „Pana Tadeusza”. Powtorke zrobiliśmy już ostatnio w klasie. 

3. Recytacja „Inwokacji” zalegają dwie osoby.