Na dzisiejszych zajeciach powtorzylismy wiadomosci o sylabie. Cwiczenia 1 i 2/ str. 42 oraz rozmawialismy o Swietach Zmarlych  i Zaduszkach w Polsce. Czytalismy golosno tekst ze zrozumieniem str. 43 pt: “Dzien Wszystkich Swietych” Kolorowalismy tez karteczki z ksero o tym dniu. Dzieci napisaly tez test z por roku, mam nadzieje ze beda same piatki. Wszyscy chetni recytowali pieknie wiersz pt:”Len” Brawo rodzice za przygotowanie dzieci.

Zadanie domowe

• prosze naucz sie pieknie czytac na ocene czytanke pt: “Dzien Wszystkich Swietych” str. 43 do …….nie tylko ja! 
• przepisz do zeszytu tekst wierszyka “Dzien Zaduszny “ze str. 45 i namaluj w zeszycie znicz. 
• w cwiczeniach dokoncz cw. 3 i 4 / str.43

Do zobaczenia za tydzien!

Na dzisiejszych zajeciach poznalismy ludowosc i folklor w romantyzmie. Analiza i interpretacja utworu Mickiewicza pt: ” Switezianka” Rozmawialismy tez o nowej  laureatce Nagrody Nobla z literatury : Olga Tokarczuk, ktora odbierala nagrode w zeszlym tygodniu za ksiazke”Bieguni.” Pracowalimy tez nad  charakterystyka wybranej postaci , czyli prezentacja, wyglad , zachowanie i osobowosc danego ucznia , wywiad i opis pisemny na lekcji.

• Na nastepne zajecia prosze przygotowac prezentacje o prognozie pogody z wybranego przez siebie kraju na podstawie trzech miast. Prosze uwzglednic mape konturowa dla kogo informacje o pogodzie sa wazne. W jaki sposob prognoza pogody moze byc pozyteczna dla roznych grup zawodowych.( kierowcy, rybacy, piloci, itp)
• Obejrzyj polska prognoze pogody w telewizji lub internecine. Zwroc uwage na symbole pogodowe wykorzystywane w prognozach.  Praca ma byc oddana na kartce  A4 pisemnie oraz prezentacja w klasie przygotowanego materialu.                             np: W Warszawie ma byc pogodnie, pod wieczor pochmurno i mozliwy slaby deszcz. Temperatura maksymalna 23 st. C.  Krakow pochmurno z przejasnieniami. Przelotny deszcz i burze z porywami wiatru. Prognoza nie musi byc prawdziwa.
• Ksero o pogodzie, rozdane na lekcji prosze wypelnic i oddac na nastepne zajecia.

Zycze owocnej nauki I do zobaczenia za tydzien.

Na dzisiejszych zajeciach rozmawialismy o porach roku( wiosna, lato , jesien, zima) czym sie charakteryzuje kazda pora roku. Dzieci robily swoje ksiazeczki z porami roku i wierszykami. Pieknie tez czytalismy czytanke o Skarbach pani Jesieni, bylo bardzo duzo piatek! Brawo rodzice. Poznalismy nowy utwor J. Brzechwa pt: “Len” str. 35 praca z tekstem.  Gramatyka/ dokonczylismy cw. 7 str. 33 oraz poznalismy wiadomosci o sylabie od str.35 do 38 w cwiczeniach. Zadanie domowe

• Przygotuj sie do sprawdzianu pisemnego o porach roku zapamietaj pisownie.wiosna lato jesien zima
• Naucz sie na pamiec jedna zwrotke wierszyka pt:”Len” str. 35 dla chetnych caly wierszyk. Na ocene.
• W cwiczeniach str. 40 cw. 1, 2, 3 Podziel wyrazy na sylaby.
• Photocopies co dzieci dostaly prosze wkleic do zeszytu.
• 26 October odbedzie sie ogolne zebranie z rodzicami w naszej klasie na pierwszej lekcji. Bardzo prosze o obecnosc, gdyz musimy  sobie ustalic pare spraw. Dzieci w tym czasie będą mialy zajęcia obok  wspolnie z kl3 b. Serdecznie zapraszam.

Zycze slonecznego weekendu i do zobaczenia w sobote.

Witam wszystkich serdecznie.

Na ostatniej lekcji poznalismy gatunek literacki-ballade. Analizowalismy utwor Adama Mickiewicza pt:”Romantycznosc” str. 30 w podreczniku i wspolnie odpowiadalismy na  pytania pod tekstem.  Gramatyka str. 34 zwiazki frazeologiczne zwiazane z miloscią do str. 37 Prosze uzupelnic jesli kogos nie bylo na zajeciach. Przypominam, ze nalezy to do obowiazkow ucznia.  Sluchalismy tez wybitnych kompozytorow romantyzmu jak Chopin, Beethoven.  Pisalismy test z hymnu polskiego.

Za tydzien nie ma zajec w polskiej szkole spotykamy sie dopiero 19 pazdziernika. Zycze wszystkim Happy Thanksgiving.

Zadanie domowe na 19 pazdziernika

• uzupelnic ksero, ktore uczniowie dostali o Thanksgiving. Odpowiedzi po polsku.
• opis w zeszycie  i prezentacja w klasie wybranej bohaterki poetow romantycznych tz. “muzy” str. 37  na podstawie podrecznika i innych zrodel informacji. Znajdz dodatkowo cos ciekawego.
• prosze mi dac znac na nastepnych zajeciach co byscie chcieli powtorzyc z gramatyki i ortografii. Co sprawia wam najwieksza trudnosci.
• Uzupelnij podany tekst, wpisujac we wlasciwej formie slowo, ktore jest rozwiazaniem krzyzowki. G-4 str. 36 w podreczniku.

Zycze milej nauki i do zobaczenia 19 pazdziernika.

Witam wszystkich serdecznie!

Na dzisiejszy zajeciach uczylismy sie o zasadach kiedy uzywamy wielkiej litery w jezyku polskim od str. 26  do 29 Bardzo prosze przerobic ten material jesli kogos nie bylo lub dodatkowo powtorzyc. Rozmawialismy tez o porach roku ( lato wiosna jesien zima) przerobilismy czytanke pt: ‘Skarby Pani Jesieni” str. 49. Uczniowie bardzo ladnie czytali na ocene czytanke z ostatniej lekcji. Brawo, byly prawie same piatki! Bardzo prosze zawsze odrabiac z dziecmi zadania domowe, ktore bede podawac na Internet. Przypominam ze za tydzien nie mamy zajec w polskiej szkole poniewaz jest ( Thanksgiving Day). Spotykamy sie 19 pazdziernika.

Zadanie domowe na 19 October

• naucz sie pieknie czytac czytanke pt: “Skarby pani Jesieni’ str. 49 czytanka. Do slow  ……… Narodzenia. Dla chetnych cala czytanka.
• Odpowiedz pisemnie w zeszycie co to sa skarby pani Jesieni? wymienione w czytance. A moze znasz wiecej skarbow jesiennych? Napisz pieknie calymi zdaniami w zeszycie na ocene.
• Ortografia: Cw. 1 /str. 27 Wstaw kropke we wlasciwe miejsce, czyli na koniec zdania.
• Rozwiaz krzyzowke str. 34 cw 11 w cwiczeniach. Dla chetnych.

Zycze milej nauki and Happy Thanksgiving.

Do zobaczenia.

Witam wszystkich uczniow klasy XI A Polish 25, jak rowiniez rodzicow i opiekunow po wakacjach. Zapraszam do wspolnej pracy i wspolpracy.

Wychowawca klasy: Joanna Kaczmarek

Katecheta: Danuta Topor (druga lekcja)

Kontakt z nauczycielem:

Telefoniczny: 403-608 0743

Emailowy: joannakazmarek@gmail.com

Osobiscie na kazdej przerwie w piatki.

Polish 25 to kurs kredytowy, za który po zdaniu egzaminu i spełnieniu

wszystkich innych wymogów uczeń/uczennica otrzyma 5 kredytów a ocena z

kursu będzie zamieszczona na tzw. Transcript.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa tak jak na innych kursach kredytowych

oferowanych w szkołach średnich (Senior High Schools).

Zajecia odbywaja sie w piatki na terenie St. Anne’s High School, 1010-21 Ave. SE

w godzinach od 17:30 do 21:30

Telofon  szkolny w czasie trwania zajec: 403-605-6091

Kalendarz jest dostepny na stronie internetowej naszej szkoly: www.szkolapolskacalgary.com

Godzinowy rozklad lekcji:

1. 17:30-18:25
2. 18:35-19:30 religia
3. 19:35- 20:30
4. 20:35-21:30

Przybory na lekcje jezyka polskiego:

Podrecznik literacko-jezykowy do kl.II liceum, zeszyt w linie (exercise book ruled), dlugopis, olowek, flamastry, ring binder do wpinania  dodatkowych kartek.

Obowiazki ucznia klasy XI

• Aktywny udzial w zajeciach.
• Punktualne przychodzenie do klasy.
• Systematyczne odrabianie zadan domowych.
• W razie nieobecnosci ucznia (z waznych powodow) usprawiedliwic moga jedynie rodzice( osobiscie, pisemie lub telefonicznie)
• Obecnosc na zajeciach jest bardzo wazna, by otrzymac wymagane kredyty
• Uzupelnienie materialu nalezy do obowiazku ucznia.
• Opuszczenie klasy spowodowane niewlasciwym zachowaniem na lekcji jest rownoznaczne z nieobecnoscia.
• Telefony komorkowe I wszelkiego rodzaju elektroniczne przybory zostaja w plecaku.
• Uczen niewłasciwie zachowujący sią na lekcji bedzie odesłany na rozmowę z Dyrekcją
• Szkoly Polskiej oraz będą wyciagnięte odpowiednie konsekwencje
• Prosze o dokladne zapoznaie sie z dokumentem” Przywileje i obowiazki ucznia szkoly polskiej”i  podpisanie go rowniez przez rodzicow i zwrot do nauczyciela.
• Obowiazuje praca pisemna w celu nadrobienia nieobecnosci. Tematy beda podane w klasie.
• Jeżeli uczeń jest nieobecny na teście, może go zaliczyć/napisać w następny piątek na
• dowolonej przerwie – lub w terminie ustalonym z nauczycielem. Niezaliczony test
• równoznaczny jest z ocena 0%.
• Prace pisane na komputerze nie będą uwzględniane/oceniane – zadania domowe piszemy
• tylko ręcznie i własnoręcznie.

Ocena końcowa to 70% oceny klasowej całorocznej + 30% oceny egzaminu końcowego.

W ocenę z egzaminu wchodzą 2 prezentacje przygotowane indywidualnie/samodzielnie podczas

roku szkolnego, na podany wcześniej temat. Praca ma byc zaprezentowana przed klasą i należy

dołączyć do niej wypracowanie pisane własnoręcznie.

Ocena z egzamin to: 25% oceny z 2 prezentacji

25% oceny z ‘Aural Comprehension’

25% oceny z ‘Reading Comprehension’

25% oceny z ‘Written Production’

ZASADY OCENIANIA W KLASIE XI:

 Język polski – 60%

• dyktanda, sprawdziany z gramatyki
• testy (literatura)
• wypracowania (domowe lub klasowe)
• prace domowe
• nauka na pamięć
• czytanie nowych i przygotowanych tekstów
• wypowiedzi podczas lekcji
• ćwiczenia rozwiązywane w klasie

Historia – 30%

• testy
• prace domowe
• ćwiczenia rozwiązywane w klasie

Udział w zajęciach klasowych – 10%

• aktywność/udział w lekcji
• zachowanie na lekcjach
• obecność, punktualność
• zaangażowanie w życie szkoły i parafii, udział w konkursach

Kompetencje ucznia klasy XI

• czytanie ze zrozumieniem tekstu
• umiejetność formułowania wypowiedzi ustnej i pisemnej
• mówienie z zachowaniem poprawności językowej
• znajomość literatury, gramatyki, ortografii i historii z zakresu obowiązującego a klasie XI

Programu nauczania dla klasy XI jest oparty jest o podrecznik literacko-jezykowy dla klasy II Liceum autorstwa A.Siek/A. Witowska/M. Konczewska

 Język polski:

Romantyzm/Pozytywizm/Mloda Polska – zarys, przedstawiciele, twórczość

Gramatyka: Części mowy (odmienne i nieodmienne), części zdania

Ortografia : Wybrane zasady pisowni

Tematy wolne: historyczne wydarzenia

/rocznice, filmy, pory roku, zainteresowania, miejsca,

tradycje, slynni Polacy

Witam wszystkie dzieci, rodzicow i opiekunow po wakacjach. Zapraszam do wspolnej pracy i wspolpracy, uprzejmie prosze kierowac jakiekolwiek pytania lub watpliwosci na moj adres

email: joannakazmarek@gmail.com lub cell: 403-608-0743     

                                   Przedstawiam zarys programu nauczania dla klasy IIIw roku szkolnym 2019/2020

Program oparty o podrecznik dla klasy III autorstwa M. Pawlusiewicz “Z usmiechem i sloncem-czytanka”oraz “Z usmiechem i sloncem –cwiczenia”

Gramatyka:

Uczniowie w klasie III zapoznawac sie beda z roznicami miedzy litera a gloska, doskonalic umiejetnosc dzielenia wyrazow  na sylaby, poznawac czesci mowy takie jak: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, liczebnik.

Umiejetnosc rozwijania zdan prostych w zdania zlozone.

 Ortografia:

Uczniowie poznaja podstawowe zasady pisowni wyrazow z ”o”wymienne i“o”niewymienne, “o” w zakonczeniach “ow”, “owka”,”u,”rz” i “z”oraz “ch”i “h”.

 Wiedza o kraju:

W zakresie wiedzy o kraju uczniowie beda poznawac najwazniejsze symbole narodowe  Polski i ich znaczenie. Poszerzymy wiedze o tradycjach, przyslowiach i legendach polskich (“Legenda o Czechu, Lechu I Rusie”,”Legenda o Smoku Wawelski”) (Swieto Niepodleglosci, Dzien Wszystkich Swietych, Boze Narodzenie, Dzien Babci I Dziadka, Wielkanoc, Swieto 3 Maja).

W klasie III uczniowie zapoznaja sie  z sylwetkami znanych  wybitnych Polakow, takimi jak: F. Chopin, J.Brzechwa, J. Tuwim (analiza wybranych wierszy).W trakcie roku szkolnego uczniowie poznaja nazwy glownych miast i rzek w Polsce, ich polozenie na mapie oraz ich glowne atrakcje turystyczne.

Glownym celem lekcji i zajec w szkole polskiej  jest zainteresowanie uczniow Polska, jej kultura i jezykiem oraz usprawinianie umiejetnosci rozumienia, mowienia, czytania i pisania w jezyku polskim na miare mozliwosci kazdego ucznia.

Drodzy rodzice pamietajmy o odrabianiu zadan domowych z jezyka polskiego wspolnie z dzieckiem o pozytywne i optymistyczne nastawianie dzieci do sobotnich zajec. Zadbajmy o to, by dziecko nie cwiczylo pod presja.

Drodzy rodzice uprzejmie prosze jezeli dzieci nie byly na zajeciach w polskiej  szkole o uzupelnienie cwiczen i przerobionego materialu. Nalezy to do obowiazku ucznia.

 Wszystkie wiadomosci I zadania domowe sa na stronie Internetowej polskiej szkoly

 www.szkolapolskacalgary.com    (pod klasa III a zadanie domowe).

 Za co bedziemy oceniani:

• Prowadzenie zeszytu i cwiczen do kl.III
• Aktywnosc na lekcji
• Czytanie
• Mowa
• Dyktando lub sprawdzian wiadomosci
• Zadania domowe
• Wierszyki
• Zadania dodatkowe
• Zachowanie na lekcji

Spis przyborow do kl.III

 Oprocz podrecznikow (cwiczenia i czytanka) kazdy uczen ma przynosic na zajecia:

• zeszyt w linie,
• olowek,
• gumka do wymazywania,
• kredki,
• pisaki,
• dlugopis,
• klej w sztyfcie i nozyczki.
• Binder do wpinania dodatkowych kartek

 Nagradzajmy i chwalmy za dobre wykonanie zadania. Niech nauka bedzie zabawa. Efekty naszej wspolnej pracy beda widoczne w pozniejszym okresie edukacji i rozwoju naszych malych uczniow polskiej szkoly. Naprawde warto!

Zycze wszystkim przyjemnej nauki w klasie III a rodzicom radosci i zadowolenia z osiagniec dzieci.

Joanna Kaczmarek

Witam wszystkich bardzo serdecznie!

Na zajeciach rozmawialismy na temat jezyka polskiego jak wazne jest utrzymywanie polskich tradycji i kultury. Dlaczego polska szkola jest tak wazna dla naszych rodzicow i dziadkow i jak jestesmy z dumni ze mozemy byc Polakami, na podstawie czytanki pt:” A jednak warto” str.15. Odpowiadalismy sobie ustnie na pytania czytanka str. 17 Ponadto powtorzylismy wiadomosci o samogloskach i spolgloskach oraz porzadek alfabetyczny liter w jezyku polskim. Od str.20 do 24. Bardzo prosze jesli kogos nie bylo na lekcji o uzupelnienie przerobionego materialu.

Zadanie domowe na nastepny tydzien

• dokoncz cwiczenia 4,5 oraz powtorz caly alfabet str. 24 w cwiczeniach.
• naucz sie pieknie czytac czytanke pt: Dziwny jezyk str. 21.na ocene. 

Zycze milego weekendu i do zobaczenia.

Joanna Kaczmarek cell 403-608-0743