1. Zobacz historie o mlodej dziewczynie Lenie, ktora w swoje osiemnaste urodziny probuje odnalezc wiez z ojcem. To również Święto Zmarłych, gdy razem z babcią i bratem odwiedza grób mamy. Wydarzenia tego dnia zmuszą ją do zmiany myślenia na temat rodziny, za co dostaje od brata najpiękniejszy prezent urodzinowy. Film z linkiem ponizej Aleksandry Terpińskiej Święto zmarłych z 2012 roku. Ten krótki metraż został wyprodukowany przez Wydział Radia i Telewizji  zdobył nagrody na różnych festiwalach.
2. Odpowiedz na ponizsze pytania w zeszycie:

a. Co czuje Lena, kiedy obserwuje przyjaciółkę z rodzicami pod domem?
b. Dlaczego Lena chce spotkać się z ojcem właśnie w tym dniu?
c. Jak czuje się ojciec Leny podczas rozmowy z córką?
d. Dlaczego Lena pali fotografię, na której jest z mamą?
e. Jakie są relacje Leny z babcią, jakie z bratem?

f. Jakie zwyczaje, które pojawiają się w filmie, związane są z polskimi obchodami dni Wszystkich Świętych (1 listopada) i Święta Zmarłych (tzw. Zaduszki – 2 listopada), a jakie z popkulturową tradycją Halloween?

g. Na czym polega dowcip w życzeniach urodzinowych od Miśka dla Leny:
– „Wszystkiego najgorszego”?
– „Wygrałaś podróż … na cmentarz”?

h. Co powinien zrobić jubilat, a co goście przyjęcia urodzinowego? Połącz kolumny i uporządkuj wyrażenia:
 1. zaśpiewać                                                  a. życzenia
2. złożyć                                                          b. gości
3. zdmuchnąć                                                c. życzenie
4. przyjąć                                                       d. „sto lat!”
5. wręczyć/dać                                               e. świeczki
6. pomyśleć                                                    f. prezenty
i. Napisz co robi jubilat? Co robią goście? W jaki sposob obchodzi sie urodziny w twojej rodzinie? Napisz pare zdan.

3. Prosze przyniesc zalegle zadania domowe. ( charakterystyke kolegi, daty historyczne, gramatyke)

4. Osoby nieobecne na lekcji wirtualnej prosze o telefon i uzupelnienie materialu z lekcji.

Do zobaczenia!

 Święto Zmarłych / All Souls’ Day (2012) reż. Aleksandra Terpińska

1. Naucz sie czytac na ocene teksty historyczne otrzymane w klasie.
2. Zrob cwiczenia z gramatyki kolejne dwie kartki.
3. Cw. 4/ str. 27 uzupelnij diagram, wpisujac odpowiednie slowa z ramki i przepisz do zeszytu. Cw. 8 strona 28 uzupelnij notatke i przepisz do zeszytu.
4. Spotykamy sie wirtualnie 29 October o godzinie 18:00 Bardzo prosze miec wlaczona kamere i mikrofon. Do milego zobaczenia.

1. Gramatyka: kserokopia z klasy przynajmniej jedna kartka .
2. Na podstawie planu charakterystyki, ktory otrzymaliscie w klasie napisz charakterystyke swojego kolegi, kolezanki z klasy. Praca ma byc czytelnie napisana dlugopisem do oddania na ocene. Przynajmniej na jedna strone.
3. Zapamietaj zasady pisowni rz, z, u, o, ch, h
4. Zadanie otrzymane w klasie historia, fakty i daty.
5. Przypominam o ankiecie do wypelnienia i wyslania. Poniżej  podaje  linki. 

• wersja polska: https://forms.gle/HebGTBonyC53zn8F9
• wersja angielska: https://forms.gle/XaePKGpJxu57GVNj8 

1. Prosze o przyslanie na moj adres emailowy waszych emails. W dalszym ciagu nie przechodza do niektorych osob moje wiadomosci. Dziekuje. Moj email: joannakaczmarekszkolapolska@gmail.com

Zycze owocnej nauki do zobaczenia za tydzien. Pozdrawiam!

1. Gramatyka: uzupelnij tekst poprawnymi formami wyrazow podanych w nawiasie (Zad.1,2,3,4 – ksero copia z klasy 2 x kartki)
2. Dokoncz przyslowia (cw. z klasy ) i wybierz swoje ulubione przyslowie, przygotuj ustna wypowiedz co znaczy i jaki ma moral, pouczenie.
3. Przeczytaj z ksiazki o epoce romantyzmu od str.12 do 17 i zrob notaki lub mapy mysli w zeszycie: pochodzenie nazwy romantyzm, co mialo wplyw na ksztalt nowej epoki, najwazniejsze cechy epoki, przedstawiciele romantyzmu europejskiego, romantyzm w Polsce poczatek i data, co to byl mesjanizm, irracjonalizm, wymien wybitnych polskich romantykow.
4. Uzupelnij notatke cw. 3/str. 20 w ksiazce. Romantyzm to epoka literacka……. i przepisz do zeszytu.
5. Naucz sie na pamiec nasz hymn narodowy wszystkie cztery zwrotki– mozna recytowac lub spiewac (macie na to dwa tygodnie). Powodzenia, dacie rade!
6. Obejrzyj krotkie streszczenie epoki 7 minut. https://www.youtube.com/watch?v=QQsxDaNmVDw
7. Spotykamy sie dopiero 15 pazdziernika za dwa tygodnie.

Zycze owocnej nauki do zobaczenia.

1. Naucz sie pisac wszystkie zwrotki hymnu Mazurka Dabrowskiego.
2. Geneza powstania polskiego hymnu (zalacznik ponizej). Zapamietaj date i rok powstania Piesni Legionow Polskich, pozniejszego hymnu narodowego. Kto byl autorem Mazurka Dabrowskiego. Gdzie powstal hymn. W jakich sytuacjach jest wspolczenie grany lub spiewany. Do jakich wydarzen nawiazuja poszczegolne zwrotki hymnu ( powtorka z klasy dziesiatej)
3. Gramatyka: kserocopia z klasy wypelnic luki w zadaniach.
4. W ksiazce prosze zrobic cw. 2 i 3/ str.10 i przepisac cale zdania do zeszytu.
5. Naucz sie pieknie czytac tekst otrzymany w szkole.

W kazda niedziele pazdziernika beda sprzedawane paczki przy kosciele polskim po mszy sw. Serdecznie zapraszam, dochod bedzie przeznaczony na Szkole Polska.

Zycze owocnej nauki. Do zobaczenia w piatek 1 pazdziernika.

1. Przeczytaj i zapoznaj sie z informcja o Janie Twardowskim, (ksero copia, ktora dostaliscie w klasie).
2. Zrob notatke w zeszycie o ksiedzu Twardowskim. ( dlugopisem lub olowkiem)
3. Naucz sie pieknie czytac na ocene wiersza pt: “Spieszmy sie kochac ludzi ….”( tekst wiersza ponizej)

Śpieszmy się

ksiądz Jan Twardowski

Śpieszmy się kochać ludzi tak szybko odchodzą
zostaną po nich buty i telefon głuchy
tylko to co nieważne jak krowa się wlecze
najważniejsze tak prędkie że nagle się staje
potem cisza normalna więc całkiem nieznośna
jak czystość urodzona najprościej z rozpaczy
kiedy myślimy o kimś zostając bez niego.

Nie bądź pewny że czas masz bo pewność niepewna
zabiera nam wrażliwość tak jak każde szczęście
przychodzi jednocześnie jak patos i humor
jak dwie namiętności wciąż słabsze od jednej
tak szybko stąd odchodzą jak drozd milkną w lipcu
jak dźwięk trochę niezgrabny lub jak suchy ukłon
żeby widzieć naprawdę zamykają oczy
chociaż większym ryzykiem rodzić się niż umrzeć
kochamy wciąż za mało i stale za późno

Nie pisz o tym zbyt często lecz pisz raz na zawsze
a będziesz tak jak delfin łagodny i mocny

Śpieszmy się kochać ludzi tak szybko odchodzą
i ci co nie odchodzą nie zawsze powrócą
i nigdy nie wiadomo mówiąc o miłości
czy pierwsza jest ostatnia czy ostatnia pierwsza.

Do zobaczenia za tydzien, zycze milej nauki.

Drodzy rodzice i uczniowie,

Nasz rok szkolny dobiega juz konca. Jeszcze mamy przed soba egazminy i juz prawie wakacje. Dziękuje wszystkim za wspólną pracę, za wysiłek i wspólnie spędzony czas w szkole polskiej i online. Juz nie dlugo zasłużony odpoczynek dla  uczniów i rodziców.

Przypominam

• 4 czerwca egzamin ustny i pisemny-obecnosc  obowiazkowa.
• elegancki stroj odswietny stosowny do szkoly.
• Zagadnienia podalam juz tydzien temu, takze po ostatniej powtorce na lekcji prawie wszyscy sa juz gotowi.
• Dodatkowo informuje ze uroczysta msza swieta z rozdaniem swiadectw i nagrod odbedzie sie w naszym polskim kosciele w sobote 12 czerwca o godzine 11:00. Ze wzgledu na ograniczona ilosc osob w kosciele bardzo prosze o obecnosc tylko jednego z rodzicow. Nie trzeba sie rejestrowac na msze.

Dziekuje i do zobaczenia na Egzaminie.

Joanna Kaczmarek

Piątek, 28 maja

– klasy 7 – 9 regularne zajęcia 17:30 do 20:30

– klasy 10 – 12 regularne zajęcia 17:30 do 21:30  

Piątek, 4 czerwca

– klasy 7 – 9  zakończenie roku szkolnego – rozdanie świadectw

– klasy 10 – 12 egzaminy końcowe

Sobota, 12 czerwca godz. 11:00

Uroczysta Msza Św. – pożegnanie tegorocznych absolwentów

Jeśli do tego czasu będzie zwiększona ilość osób w pomieszczeniu zamkniętym do 100, zaprosimy na tę Mszę również klasy 10 i 11.

Jeszcze podam szczegoly zwiazane z rozdaniem swiadectw.

Prosze przyniesc wszystkie zalegle zadania domowe.

Zadanie domowe na 28 maja : Napisz wypracowanie na wybrany temat: 

1. Ja przed moja ksiega zycia-moje oczekiwania, doswiadczenia i nadzieje po pandemii koronawirusa.
2. Czy pandemia zakonczy swiat jaki znalismy do tej pory?
3. Jak koronawirus wplynal na twoje zycie.

Praca ma byc na cala strone kartki papieru, napisane wlasnorecznie dlugopisem do oddania na zajeciach w szkole 28 maja.

Prosze uwzglednic wstep, rozwiniecie i zakonczenie.