Drodzy rodzice i uczniowie,

Nasz rok szkolny dobiega juz konca. Jeszcze mamy przed soba egazminy i juz prawie wakacje. Dziękuje wszystkim za wspólną pracę, za wysiłek i wspólnie spędzony czas w szkole polskiej i online. Juz nie dlugo zasłużony odpoczynek dla  uczniów i rodziców.

Przypominam

• 4 czerwca egzamin ustny i pisemny-obecnosc  obowiazkowa.
• elegancki stroj odswietny stosowny do szkoly.
• Zagadnienia podalam juz tydzien temu, takze po ostatniej powtorce na lekcji prawie wszyscy sa juz gotowi.
• Dodatkowo informuje ze uroczysta msza swieta z rozdaniem swiadectw i nagrod odbedzie sie w naszym polskim kosciele w sobote 12 czerwca o godzine 11:00. Ze wzgledu na ograniczona ilosc osob w kosciele bardzo prosze o obecnosc tylko jednego z rodzicow. Nie trzeba sie rejestrowac na msze.

Dziekuje i do zobaczenia na Egzaminie.

Joanna Kaczmarek

Piątek, 28 maja

– klasy 7 – 9 regularne zajęcia 17:30 do 20:30

– klasy 10 – 12 regularne zajęcia 17:30 do 21:30  

Piątek, 4 czerwca

– klasy 7 – 9  zakończenie roku szkolnego – rozdanie świadectw

– klasy 10 – 12 egzaminy końcowe

Sobota, 12 czerwca godz. 11:00

Uroczysta Msza Św. – pożegnanie tegorocznych absolwentów

Jeśli do tego czasu będzie zwiększona ilość osób w pomieszczeniu zamkniętym do 100, zaprosimy na tę Mszę również klasy 10 i 11.

Jeszcze podam szczegoly zwiazane z rozdaniem swiadectw.

Prosze przyniesc wszystkie zalegle zadania domowe.

Zadanie domowe na 28 maja : Napisz wypracowanie na wybrany temat: 

1. Ja przed moja ksiega zycia-moje oczekiwania, doswiadczenia i nadzieje po pandemii koronawirusa.
2. Czy pandemia zakonczy swiat jaki znalismy do tej pory?
3. Jak koronawirus wplynal na twoje zycie.

Praca ma byc na cala strone kartki papieru, napisane wlasnorecznie dlugopisem do oddania na zajeciach w szkole 28 maja.

Prosze uwzglednic wstep, rozwiniecie i zakonczenie. 

1. Odczytanie wiersza Andrzeja Warzechy, Zamienię.
2. Zadanie uczniom pytania: „Czy takie ogłoszenie mogłoby znaleźć się w gazecie? Jeśli nie, to dlaczego?”. (Wiersz Warzechy to rodzaj „poetyckiego” ogłoszenia, nie spełnia warunków ogłoszenia, które mogłoby znaleźć się w gazecie – jest długie, nie podaje żadnych szczegółów, poeta posługuje się całymi zdaniami.)
3. Proszę porównać wiersz Warzechy z ogłoszenia z gazet. Jakie cechy ma zwykłe ogłoszenie? (zwięzłość, skrótowość, wyliczenia, a nie całe zdania, rzeczowość, prezentacja rzeczywistości, prostota przekazu ).
4. Zadanie uczniom pytania: „Czy jest jakaś cecha wspólna poetyckiego ogłoszenia Warzechy i ogłoszenia z gazety?” (Uczniowie bezbłędnie wskazują element emocjonalny, odwołanie się do uczuć, emocji.).
5. Spróbujcie zadać pytania, na które musi odpowiedzieć prawidłowo skonstruowane ogłoszenie (co? gdzie? kiedy? jak?).
6. Podanie zasad konstruowania ogłoszenia (1. dobór informacji, które chcemy przekazać, 2. dobór szaty graficznej, 3. nadanie nagłówka, 4. wyliczenie cech przedmiotu lud swoich własnych, 5. warunki transakcji lub podjęcia pracy, 6. sposób kontaktu – adres, telefon, 7. nagroda w przypadku ogłoszenia o zgubieniu jakiegoś przedmiotu, 8. ewentualnie data.).
7. Polecenie: „Przeredaguj wiersz A. Warzechy w taki sposób, aby nadawał się do gazety”.

Zadanie domowe na 28 maja szkola polska!

1. Egzamin koncowy pisemny i ustny 4 czerwca, 2021 w szkole polskiej lub wirtualnie.
2. Prosze wyslac wszystkie zalegle zadania domowe do oceny. Prace pisane recznie prosze przyniesc do polskiej szkoly za tydzien 28 maja .
3. Napisz wypracowanie na wybrany temat: –Ja przed moja ksiega zycia-moje oczekiwania, doswiadczenia i nadzieje po pandemii koronawirusa. -Czy pandemia zakonczy swiat jaki znalismy do tej pory? -Jak koronawirus wplynal na twoje zycie.

Praca ma byc na cala strone kartki papieru , napisane wlasnorecznie dlugopisem do oddania na zajeciach w szkole 28 maja. Prosze uwzglednic wstep, rozwiniecie i zakonczenie. 

4. Prosze powtarzac przerobiony material do egzaminu koncowego. W zalaczniku podaje przykladowe pytania do koncowego egzaminu Polish 15.

Satyra– utwor wierszowany osmieszajacy i krytykujacy ukazane w nim zjawiska-ludzkie wady, obyczaje, osoby, stosunki spoleczne, polityczne i zachowania bohaterow.

I. Odpowiedz pisemnie na ponizsze pytania w zeszycie

1. Kim sa glowni bohaterowie satyry?
2. Dlaczego malzenstwo pana Piotra bylo nieudane?
3. Kogo i co krytykuje Krasicki w swojej satyrze?
4. Jak myslisz , kto z dwojga bohaterow satyry zasluguje na wspolczucie i obrone?
5. Co sadzisz o szansach przetrwania przestawionego przez Krasiciego malzenstwa?
6. Czy podobne  problemy istnieja w dzisiejszych czasach?
7. Przed czym ostrzega nas Krasicki?
8. Komu zali sie Piotr?
9. Ja konczy sie ta satyra.

II. Zaprezentuj bohaterow pochodzenie, styl zycia stosunek do tradycji, oczekiwania zwiazane z malzenstwem, cechy charakteru bohaterow. Wpisz zdania na mape mysli do pobrania ponizej

III. Podrecznik strona 244/245 cw. 2, 3, 2, 4

IV. Naucz sie czytac Canaletto-malarz z Warszawy str. 239

V. Wysli wszystkie zadania z lekcji na moj adres emailowy.

Zadanie domowe na 14 maja.

Z okazji zblizajacego sie swieta: Dnia Matki napisz wypracowanie o swojej mamie.

Jaka jest, jak wyglada, co robi. Jak ty okazujesz milosc i wdziecznosc swojej mamie. Za co jej dziekujesz?  Jaki jest ulubiony kolor mamy?Co lubi mama robić w wolnym czasie? Jaka jest ulubiona potrawa mamy?

Przynajmniej na jedna strone kartki.

Jak napisał K. I. Gałczyński :

,,Ona mi pierwsza pokazała księżyc
i pierwszy śnieg na świerkach
i pierwszy deszcz.
Byłem wtedy mały jak muszelka…”.

1. Ignacy Krasicki – życiorys – krótka notatka

2. Ciekawostki z zycia Krasickiego

3. Co to jest bajka?

4. Roznice miedzy bajka a basnia

5. Wazne pojecia: alegorie, dydaktyzm

6. Analiza bajek Krasickiego

7. Sladami oswieceniowych zabytkow przyklady w ksiazce.

8. Sprawdzenie zadania domowego.

Zadanie domowe na 7 maja do godziny 18:00pm

1. Posluchaj bajki Krasiciego pt:  „Czapla, ryby i rak” i odpowiedz na ponizsze pytania. Na jaki pomysl wpadla czapla? O co poprosily ryby? Jak ptaki oszukaly? Co czapla chciala na deser? Jaka nauka wynika z tej bajki? Napisz o czym jest ta bajka.

2. Zrob notatke w zeszycie na temat tworczosci Ignacego Krasickiego. Na podstawie zajec online i podrecznika

3. Cwiczenia z podrecznika strona 237 cw. G3,G4, G6 napisz w ksiazce. Nie przysylaj, przepytam ustnie na lekcji.

https://prezi.com/wvyeioh_uaf_/ignacy-krasicki-biografia-i-twroczosc/

Ciekawostki o Ignacym Krasickim

• Do bardzo interesujących kwestii należy fakt, iż Krasicki był pośród jemu współczesnych niezwykle utalentowanym pochlebcą. W tej też dziedzinie kształcił się wyjątkowo pilnie, by móc zawsze taktownie, ale i z dystansem, pochlebiać i nie wchodzić tym samym w obszar ironii. Odnajdował zatem w swych pochlebstwach złoty balans.
• Redagowane przez Krasickiego czasopismo „Monitor” w swej formie naśladowało znanego i cenionego angielskiego „Spectatora”.
• Krasicki był nieprzejednanym krytykiem sarmatyzmu z jego wszystkimi przywarami, takimi jak pijaństwo i marnotrawstwo, na czele z życiem ponad stan.
• Literatura stała się dla Krasickiego swego rodzaju środkiem łagodzącym doskwierające mu poczucie bezradności i zniewolenia zaistniałą sytuacją polityczną.
• Ignacy Krasicki kładł nacisk na poprawną, dobrą polszczyznę, wolną od zapożyczeń na przykład z ubóstwianego wówczas przez wielu języka francuskiego.
• Nazywany jest po dziś dzień „księciem poetów polskich”.

3. Naucz sie plynnie czytac bajke Krasickiego pt: “Przyjaciele” i napisz jaki jest moral tej bajki.

Przyjaciele

Zajączek jeden młody

Korzystając z swobody

Pasł się trawką, ziółkami w polu i ogrodzie,

Z każdym w zgodzie.

A że był bardzo grzeczny, rozkoszny i miły,

Bardzo go inne zwierzęta lubiły.

I on też, używając wszystkiego z weselem,

Wszystkich był przyjacielem. Polowanie 

Raz, gdy wyszedł w świtanie i bujał po łące,

Słyszy przerażające

Głosy trąb, psów szczekania, trzask wielki po lesie.

Stanął… Słucha… Dziwuje się…

A gdy się coraz zbliżał ów hałas, wrzask srogi,

Zając w nogi.

Wspojźrzy się poza siebie: aż tuż psy i strzelce! 

Strwożon[1] wielce,

Przecież wypadł na drogę, od psów się oddalił.

Spotkał konia, prosi go, iżby się użalił:

«Weź mnie na grzbiet i unieś!» Koń na to: «Nie mogę,

Ale od innych będziesz miał pewną załogę[2]».

Jakoż wół się nadarzył. «Ratuj, przyjacielu!»

Wół na to: «Takich jak ja zapewne niewielu

Znajdziesz, ale poczekaj i ukryj się w trawie,

Jałowica mnie czeka, niedługo zabawię.

A tymczasem masz kozła, co ci dopomoże».

Kozieł: «Żal mi cię, niebożę!

Ale ci grzbietu nie dam, twardy, nie dogodzi:

Oto wełniasta owca niedaleko chodzi,

Będzie ci miętko[3] siedzieć». Owca rzecze:

«Ja nie przeczę,

Ale choć cię uniosę pomiędzy manowce,

Psy dogonią i zjedzą zająca i owcę:

Udaj się do cielęcia, które się tu pasie».

«Jak ja ciebie mam wziąć na się,

Kiedy starsi nie wzięli?» — cielę na to rzekło

I uciekło.

Gdy więc wszystkie sposoby ratunku upadły,

Wśród serdecznych przyjaciół psy zająca zjadły[4]. 

Przypisy

[1]strwożon — strożony, przestraszony. [przypis edytorski]

[2]załoga — tu: pomoc. [przypis redakcyjny]

[3]miętko — dziś popr. miękko. [przypis edytorski]

[4]Wśród serdecznych przyjaciół… — zdanie to weszło do repertuaru przysłów. [przypis redakcyjny]

1.    Najwazniejsze cechy epoki

2.    Przedstawiciele oswiecenia w Europie

3.    Wazne pojecia i wydarzenia

4. Osiagniecia polskiego oswiecenia

·  Obiady czwartkowe

· Uchwalenie Konstytucji 3 maja, analiza obrazu Jana Matejki

5. Praca z podrecznikiem.

Zadanie domowe na 30 kwietnia (do wyslania przed zajeciami online czyli do godziny 17:30)

1. Na podstawie dostepnych zrodel sporzadz notatke na temat trzech wybranych wynalazkow doby oswiecenia. Ocen, ktory z nich uwazasz za najwazniejszy. Praca pisemna przynajmniej na strone.
2. Na zajeciach online opowiadalam wam o obiadach czwartkowych. Z ktorym z myslicieli Oswiecenia poszedlbys najchetniej na czwartkowy obiad do Stanislawa Augusta Poniatowskiego i dlaczego? Praca pisemna wlasnorecznie dlugopisem na jedna strone. Przedstaw wybrana osobe.
3. Przeczytaj ponizsze wiadomosci o Konstytucji 3 maja podkresl to co najwazniejsze.

Zycze owocnej nauki. Do zobaczenia online.

Dodatkowe wiadomosci o Konstytucji 3 Maja

Autorami Konstytucji 3 maja byli Król Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki i Hugo Kołłątaj. Nie obeszło się bez przeszkód podczas obrad w trakcie których uchwalono Konstytucję. W czasie obrad Sejmu Czteroletniego wielu posłów, pracujących na zlecenie państw ościennych (Rosji, Prus czy Austrii) , sprzeciwiało się powołaniu ustawy zasadniczej. Okazja nadarzyła się 3 Maja 1791 roku, wówczas wielu przeciwników konstytucji nie powróciło jeszcze z Wielkanocnego urlopu. Po siedmiogodzinnych obradach Sejm zatwierdził konstytucję, a król Stanisław August Poniatowski ją podpisał. Twórcy Konstytucji 3 Maja określili ją jako „ostatnią wolę i testament gasnącej Ojczyzny”.

Konstytucja 3 Maja –najważniejsze zmiany w prawie.

Konstytucja wprowadzała trójpodział władzy na ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą. Ograniczała immunitety prawne oraz przywileje szlachty zagrodowej, tak zwanej gołoty. Celem ograniczeń względem szlachty było zapobieżenie możliwości przekupstwa, biednego szlachcica przez agentów obcego państwa. Konstytucja potwierdzała też przywileje mieszczańskie nadane w akcie prawnym z 18 kwietnia 1791 roku. Według tego aktu, mieszczanie mieli prawo do bezpieczeństwa osobistego, posiadania majątków ziemskich, prawo zajmowania stanowisk oficerskich i stanowisk w administracji publicznej a także prawo nabywania szlachectwa

Konstytucja 3 maja znosiła takie „narzędzia władzy szlacheckiej” jak liberum veto, konfederacje, sejm skonfederowany oraz ograniczała prawa sejmików ziemskich.  W dniu ustanowienia Konstytucji 3 maja przestaje istnieć Rzeczpospolita Obojga Narodów a w jej miejsce zostaje powołana Rzeczpospolita Polska.  Zniesiona zostaje też wolna elekcja, która w wieku XVIII w ogóle się nie sprawdziła, jej miejsce zastępuje władza dziedziczna, którą po śmierci Stanisława Augusta Poniatowskiego miał przejąć władca z dynastii Wettynów.  Aby czuwać nad bezpieczeństwem wprowadzono stałą armię, której liczebność miała sięgać 100 tysięcy żołnierzy, oraz ustanowiono podatki w wysokości 10% dla szlachty i 20% dla duchowieństwa – gołota, mieszczanie i chłopi byli zwolnieni z płacenia podatku.  Katolicyzm został uznany za religię panującą, jednocześnie zapewniono swobodę wyznań, choć apostazja wciąż była uznawana za przestępstwo. Aby Konstytucja była zawsze aktualna co 25 lat miał się zbierać Sejm Konstytucyjny, który miałby prawo zmienić zapisy w konstytucji.

Obalenie Konstytucji 3 Maja i Konfederacja Targowicka

Konstytucja 3 maja przetrwała czternaście miesięcy, prawa jego wprowadzała do zdemoralizowanej przez przywileje Rzeczpospolitej, były nie do zaakceptowania przez warstwę magnacką. To oni obok szlachty zagrodowej stracili najwięcej. Z dniem kiedy tzw gołota, została odsunięta od władzy państwowej, magnateria często na zlecenie agentów pruskich czy rosyjskich nie mogła kupczyć ustawami, czy zgłaszać liberum veto ustami przekupionych posłów. W dniu 27 kwietnia  1792 roku w Petersburgu zawiązała się konfederacja później nazwana targowicką. Należeli do niej Szczęsny Potocki, Ksawery Branicki i Seweryn Rzewuski. Na ich „prośbę” połączone siły targowiczan 20 tysięcy i   armii rosyjskiej w liczbie 97 tysięcy wkroczyły do Polski.  Król zdołał wystawić tylko 37 tysięczną armię składającą się z rekrutów. Mimo kilku wygrany bitew , kiedy wojska rosyjskie dotarły pod Warszawę, król zdecydował się na kapitulację i przyłączenie do targowiczan. Armia polska poszła w rozsypkę a sen o wolności umarł na kolejny wiek.

1. Przyczyny upadku Polski

• Ingerencja Rosji, Prus i Austrii w wewnetrzne sprawy Polski.
• Niski poziom nauczania
• Zniszczenia po wojnach i zacofanie gospodarcze
• Slaba wladza centralna i pusty skarb
• Liberum veto i wolna elekcja
• Brak troski o losy panstwa- prywata magnaterii

2.  Kartka z historii Polski rozbiory.

. Wspolna pogadanka na temat wydarzen historycznych.

• Stanislaw August Poniatowski
• Konstytucja 3 maja pierwsza konstytucja w Europie
• Konfederacja targowicka
• Insurekcja Kosciuszkowska( zwyciestwo pod Raclawicami, udzial chlopow w walce) notatka
• Sejm wielki( czteroltni)
• Konfederacja barska

3. Sprawdz czy rozumiesz  cwiczenia dla uczniow. Str. 209 podrecznik.

4. Rozbiory Polski

I rozbior 1772 rok ( Rosja, Prusy, Austria)

II rozbior 1793 rok ( Rosja, Prusy)

III rozbior 1795rok (rosja, Prusy, Austria)

5. Gramatyka: Odmiana przez przypadki -cwiczenia

• Wydarzenia historyczne w przekazie filmowym 15 minut

Film opowiada o upadku Rzeczpospolitej – Konstytucji Trzeciego Maja i rozbiorach.  

6. Przyklady jak napisac list.

Zadanie domowe z dzisiejszej lekcji

1. Cw. 1 , 2/ str. 210-211 podrecznik
2. Prosze wyslac zdjecie wszystkich zadan z poprzednich lekcji do oceny.
3. Dziekuje serdecznie uczniom, ktorzy bardzo ladnie pracowali na dzisiejszych zajeciach wirtualnych. Oceny bardzo dobre trafiaja do dziennika!
4. Obejrzyj film o upadku Polski przedstawiony w sposob zabawny przez uczniow. Zrob notatke w zeszycie z filmiku.
5. Znajdz w Internecie wiadomosci na temat Konstytucji 3 maja. Co wprowadzala? Dlaczego byla taka wazna? Kto byl autorami konstytucji, Co znosila, Do kiedy ja obchodzono. Przedstaw ciekawe fakty na ten temat.

Drodzy uczniowie i rodzice za tydzien 9 kwietnia nie mamy zajec z jezyka polskiego. Spotykamy sie dopiero 16 -tego kwietnia wirtualnie online. Zajecia w szkole Sw. Anny 23 kwietnia.

Bardzo prosze o odrobienie zadania domowego, prosze nie zostawiajcie wszystkiego na ostatnie dni. Zostalo nam juz tylko 5 zajec do konca roku szkolnego! Bardzo prosze o sumienna prace nad jezykiem polskim. Dyrekcja podala tez terminy egzaminow koncowych. Egzaminy koncowe Polish -15 odbeda sie w polskiej szkole: 28 maja -ustny, pisemny- 4 czerwca. Obowiazkowy ubior galowy, odswietny, chlopcy elegancka koszula, krawat. Dziewczynki bialo- czarno lub granatowo, stosownie do egzaminu. Obecnosc obowiazkowa.

Polecenia dla uczniow:

1. Poezja baroku, samodzielna praca z tekstem. Ksero dostaliscie w szkole. Do oddania w szkole.
2. Wycieczka do Warszawy- praca z tekstem. Odpowiedz na pytania. Ksero z lekcji. Do oddania w szkole.
3. Osoby nieobecne na ostatnich zajeciach przed swietami wielkanocnymi prosze zeby dodatkowo napisaly wypracowanie na cala strone na temat: Tradycje Wielkanocne praktykowane w twoim domu. Opisz znaczenie pokarmow, ktore wkladasz do koszyka wielkanocnego. Do oddania w szkole.
4. Z ksiazki przeczytaj rozdzial poswiecony pisaniu listow. Od str.201-202 i zrob notatke w zeszycie na ten temat. Nastepnie napisz wlasnorecznie dlugopisem list prywatny lub milosny do wyboru do swojego przyjaciela, ktory przyjezdza do Ciebie do Calgary na wakacje. Pamietaj o zwrotach grzecznosciowych. List ma byc na cala strone, estetycznie i wlasnorecznie napisany. Krótka-instrukcja-pisania-listu ponizej do pobrania. List do oddania w szkole.
5. Gramatyka: Karta pracy odmiana przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej. Do oddania w szkole.
6. Cwiczenie 3 str. 199 przetlumacz na jezyk angielski podkreslone wyrazy…… z ksiazki. Do zrobienia na lekcje wirtualna 16 kwietnia. Prosze nie wysylac zadania, sprawdze ustnie na lekcji online.
7. Obejrzyj film o tradycjach wielkanocnych z roznych regionow Polski. Zapamietaj tradycje z jednego regionu.

Przypominam ze wszystkie zadania sa na procenty juz na drugi semestr.

materialy do pobrania:

1. Odsiecz Wiedenska 1683 -Jan III Sobieski

2. Przeniesienie stolicy do Warszawy- Zygmunt III Waza

3. Wolna elekcja. Polecenia dla uczniow.

4. Prezentacje uczniow w Power Point- zadanie domowe

5. Zadanie domowe na 26 marca ponizej.

Polecenia dla uczniow

Napisz w zeszycie na podstawie zdobytych wiadomosci z lekcji online odpowiedzi na pytania o wolnej elekcji :

Cwiczenie 1

1. Opowiedz, czym była wolna elekcja i jak przebiegała.
2. Przedstaw wady i zalety wolnej elekcji.
3. Co to jest bezkrolewie?
4. Kto rzadzil w czasie bezkrolewia?
5. Przez kogo wybierany byl wladca Polski od czasu bezkrolewia?
6. Kiedy odbyla sie pierwsza elekcja?
7. Co to sa arykuly henrykowskie i co gwarantowaly?
8. Jakie byly skutki wolnych elekcji?

Ćwiczenie 2

Uzupełnij zdania podanymi niżej wyrazami i przepisz do zeszytu.

Po śmierci Zygmunta Augusta szlachta postanowiła sama wybierać nowego króla podczas  …………………………….. Polegała ona na tym, że każdy ………………………  miał prawo brać udział w wyborze nowego króla. Elekcje organizowano na polach pod ………………………. . Nowo wybrany monarcha musiał złożyć przysięgę zachowania najważniejszych ………………………………  Rzeczypospolitej zapisanych w…………………………..  . Pierwsi królowie elekcyjni to ……………………….  i Stefan Batory.

• Henryk Walezy
• praw
• szlachcic
• wolnej elekcji
• Artykułach henrykowskich
• Warszawą

Zadanie domowe na nastepne zajecia 26 marca w szkole polskiej

1. Przeczytaj fragment listu “W namiotach wezyrskich” z podrecznika str. 194 i odpowiedz pisemnie w zeszycie na pytania 1a,b,c,/ str. 196
2. Naucz sie plynnie czytac fragmentu powiesci pt:”Potop” do pobrania ponizej.
3. Ogladnij film pt: ” Potop” Sienkiewicza. Opowiadający o wojnie polsko-szwedzkiej z lat 1655-1660. Odpowiedz pisemnie w zeszycie na ponizsze pytania z filmu. Przed filmem prosze ogladnac streszczenie: https://www.youtube.com/watch?v=AMyWKowKEzg
4. Zapoznaj sie z biografia Henryka Sienkiewicza /wstep i opis trylogii https://www.youtube.com/watch?v=uKavtX9Xck0
5. Zadania nie przysylajcie na email. Prosze przyniesc do polskiej szkoly.
6. 1. “Potop” to powieść historyczna. Jakie wydarzenia historyczne opisane w tej powieści możesz wymienić? 2. Jakie postacie historyczne pojawiają się na kartach powieści? 3. Dlaczego Oleńka Billewiczówna miała poślubić nieznanego jej wcześniej Andrzeja Kmicica? 4. Dlaczego Kmicic spalił Wołmontowicze? 5. Czego dotyczyły rozterki Kmicica w czasie uczty w Kiejdanach? 6. Dlaczego Kmicic przybrał nazwisko Babinicz? 7. Kim był Kuklinowski i w jakich okolicznościach spotkał Kmicica? 8. Dlaczego król Jan Kazimierz nazwał Kmicica Hektorem częstochowskim? 9. Kiedy i w jakich okolicznościach Kmicic odniósł rany (w czasie akcji powieści)? 10. Jakiego postępku Oleńka nie potrafiła wybaczyć Kmicicowi? 11. Co zmieniło nastawienie Oleńki do Kmicica – i spowodowało, że doszło do zaręczyn?

1.Praca z tekstem

2. Przemyslane slownictwo i srodki arystyczne takie jak: anafora, oksymoron, paradoks, hiperbola, koncept.

3. Sprawdzian wiadomosci z poprzedniej epoki.

4. Sprawdz czy rozumiesz i cwiczenia z podrecznika.

5. Zwyciezca spod Wiednia. Charakterystyka i biografia z zycia i rzadow Jana III Sobieskiego

Zadanie domowe na 12 marca na zajecia wirtualne

1. Przygotuj wybrana, ciekawa postac z czasow terazniejszych lub przeszlych i zrob mini projekt mający na celu przygotowanie najwybitniejszego Polaka , którego działalność społeczna, polityczna, kulturalna lub inna przysłużyła się sprawie polskiej. Mogą to być politycy, lekarze, wojskowi, ludzie kultury i sztuki, sportowcy, ludzie ktorych szanujemy, którzy najogólniej działali według Ciebie dla dobra Polski lub odznaczyli sie czyms wyjatowym.
2. Projekt w Power Point wyslany na moj adres emailowy na piatek do godziny 17:00. Prezentacja swojej wybranej postaci na zajeciach online w piatek – na ocene. Mozna dodac ciekawe zdjecia.
3. Przeczytaj fragment rozmowy z prof. Aleksandrem Wolszczanem pt. ” Inne Swiaty” str. 191 podrecznik. Naucz sie plynnie czytac tego fragmentu.
4. Do zobaczenia w piatek 12 marca o godz. 18:00 online. Pozdrawiam i zycze milego weekendu.