Zadanie domowe na 25 lutego

  1. Naucz sie na pamiec fragmentu Inwokacji Adama Mickiewicza (od slow Litwo… do …..za zwrocone zycie podziekowac Bogu)) Bedziemy sie uczyc calosci takze jak ktos ma wiecej czasu to prosze wiekszy fragment sie nauczyc.
  2. Dokoncz fragment mowiacy o grzecznosci przy stole z Pana Tadeusza i odpowiedz na pytania, wiekszosc zrobilismy juz w klasie.
  3. Wypelnij karte pracy otrzymana w klasie o Szlachcie, wiadomosci z lekcji i w ksiazce str. 98.
  4. Gramatyka dwie kartki: kserokopia z klasy.
  5. Przeczytaj o postaciach historycznych w Panu Tadeuszu. Wiadomosci ponizej.
  6. Wersja spiewajaca do nauki: https://www.youtube.com/watch?v=Dey1qq9N6Ac
  7. INWOKACJA ADAM MICKIEWICZ PAN TADEUSZ Do nauki! https://www.youtube.com/watch?v=HNW3BERL5dA
  8. Recytacja 3-letniego Rafalka posluchajcie: https://www.youtube.com/watch?v=6J9om4jfov8
Mam Talent
Recytacja 3-letniego Rafalka posluchajcie: https://www.youtube.com/watch?v=6J9om4jfov8

Postacie historyczne w Panu Tadeuszu

Jan Henryk Dąbrowski – generał wojsk polskich, twórca polskich legionów we Włoszech. Pojawia się w opowieściach Robaka oraz Bartka Prusaka. O jego bohaterstwie szepczą ludzie na Litwie, wyczekując jego przybycia. W 1812 roku zjawia się w Soplicowie, gdzie stacjonuje jego sztab. Na jego życzenie Wojski przygotowuje polską ucztę.

Karol Otto Kniaziewicz – generał, uczestniczył w wojnie polsko – rosyjskiej w roku 1792, dowódca dywizji w armii Księstwa Warszawskiego. Pojawia się w finałowej scenie dzieła na zaręczynowej uczcie w Soplicowie. Jako jedyny jest w stanie udźwignąć osławiony scyzoryk Gerwazego, który zresztą dostaje w podarunku od Klucznika.

Napoleon Bonaparte – postać znacząca, choć fizycznie nieobecna. Cesarz Francuzów, w którym Polacy widzą nadzieję na odzyskanie niepodległości i który jest wyczekiwany na Litwie. Bardzo często jego osoba przewija się w rozmowach szlachty. Jego wizerunek widnieje na tabakierce księdza Robaka.

Kosciuszko Tadeusz był polskim żołnierzem powstańcem.
Dowodził powstaniem pod Racławicami. Odnósł wiel zwycięstw w Polsce tak i jak W USA gdzie walczył. naczelnik powstania narodowego r. 1794,

Rejtan Rejtan Tadeusz, konfederat barski, poseł na sejm z województwa nowogródzkiego w r. 1773, protestował przeciw rozbiorowi Polski, a popadłszy w obłąkanie skutkiem nieszczęść narodowych, skończył samobójstwem r. 1780. Uwieczniony na obrazie Matejki

Jasinski  rodem z Wilna, poeta-żołnierz, pułkownik inżynierji, przygotował powstanie Wilna (r. 1794). Zginął jako generał w krwawej walce na Pradze, przedmieściu Warszawy. — Mickiewicz poświęcił Jasińskiemu utwór dramatyczny po francusku napisany r. 1838, z którego tylko dochował się ułamek początkowy.

Korsak Tadeusz, poseł na sejm czteroletni, czyny w powstaniu Kościuszki, zginął obok Jasińskiego na Pradze r. 1794.

Na ścianach widzi portrety bohaterów narodowych: Kościuszki, który przysięga na stopniach ołtarza, że wypędzi z kraju zaborców, Rejtana po uwięzieniu, Jasińskiego i Korsaka na szańcach Pragi podczas najazdu Moskali. Pociąga za sznurek starego zegara kurantowego i słyszy dźwięki Mazurka Dąbrowskiego.

Fedon,“ pod tym tytułem wydał Platon, filozof grecki, dialog o nieśmiertelności duszy. — Kato (M. Procius Cato Uticensis), Rzymianin starożytnego hartu duszy, nie chcąc się zdać na łaskę wrogów, skończył samobójstwem w r. 46 przed Chr. Żywot Katona napisał Cycero.

Tu Kościuszko w czamarce krakowskiej, z oczyma
Podniesionymi w niebo, miecz oburącz trzyma
(…) Dalej w polskiej szacie
Siedzi Rejtan żałośny po wolności stracie,
W ręku trzymna nóż, ostrzem zwrócony do łona,
A przed nim leży Fedon i Żywot Katona.
Dalej Jasiński, młodzian piękny i posępny,
Obok Korsak, towarzysz jego nieodstępny,
Stoją na szańcach Pragi, na stosach Moskali,
Siekąc wrogów, a Praga już się wkoło pali.
Nawet stary stojący zegar kurantowy
W drewnianej szafie poznał, u wniścia alkowy,
I z dziecinną radością pociągnął za sznurek,
By stary Dąbrowskiego posłyszeć mazurek

Dobór postaci jest znaczący – są to bowiem walczący o wolność Polski tragiczni bohaterowie różnych krwawych bitew, tj. walki powstania kościuszkowskiego, rzeź Pragi. 

Adam Mickiewicz w naszej narodowej epopei ukazał pewien rzeczywisty trend. Umieścił na ścianach soplicowskiego dworu prócz Kościuszki i Rejtana także Jasińskiego i Korsaka, bohaterów ostatniego starcia zbrojnego insurekcji kościuszkowskiej, a zarazem ostatniej bitwy Rzeczypospolitej Obojga Narodów, rozegranej w obronie Warszawy 4. listopada 1794 roku. Bohaterowie, których wizerunki zdobiły ściany ziemiańskich siedzib zmieniali się oczywiście z upływem czasu i regionu. 

Ściany polskich dworów przepełnione były obrazami! Wisiały na nich głównie portrety przodków, portrety sławnych Polaków, krajobrazy Rzeczypospolitej i sceny z życia.Towarzyszyły one naszym przodkom każdego dnia. 

Wbiega i okiem chciwie ściany starodawne
Ogląda czule, jako swe znajome dawne.
Też same widzi sprzęty, też same obicia,
Z którymi się zabawiać lubił od powicia;
Lecz mniej wielkie, mniej piękne, niż się dawniej zdały
I też same portrety na ścianach wisiały.
Tu Kościuszko w czamarce krakowskiej, z oczyma
Podniesionymi w niebo, miecz oburącz trzyma;
Takim był, gdy przysięgał na stopniach ołtarzów,
Że tym mieczem wypędzi z Polski trzech mocarzów,
Albo sam na nim padnie. Dalej w polskiej szacie
Siedzi Rejtan żałosny po wolności stracie,
W ręku trzyma nóż, ostrzem zwrócony do łona,
A przed nim leży Fedon i Żywot Katona.
Dalej Jasiński, młodzian piękny i posępny,
Obok Korsak, towarzysz jego nieodstępny,
Stoją na szańcach Pragi, na stosach Moskali,
Siekąc wrogów, a Praga już się wkoło pali.

Któż myśląc dziś o dworze polskim i o jego wnętrzach nie ma przed oczami obrazu przedstawionego nam przez wieszcza Mickiewicza? „Tu Kościuszko w czamarce krakowskiej” dalej „Rejtan żałosny po wolności stracie”, Jasiński, Korsak…

ak widać, Adam Mickiewicz w naszej narodowej epopei ukazał pewien rzeczywisty trend. Umieścił na ścianach soplicowskiego dworu prócz Kościuszki i Rejtana także Jasińskiego i Korsaka, bohaterów ostatniego starcia zbrojnego insurekcji kościuszkowskiej, a zarazem ostatniej bitwy Rzeczypospolitej Obojga Narodów, rozegranej w obronie Warszawy 4. listopada 1794 roku. Bohaterowie, których wizerunki zdobiły ściany ziemiańskich siedzib zmieniali się oczywiście z upływem czasu i regionu. 

Zadanie domowe na 11 lutego, 2022

1. Naucz się pięknie czytać Inwokacje Adama Mickiewicza (ten cały fragment otrzymany w klasie)

2. Podkreśl słowa, wyrażenia i zwroty według ciebie trudne. Naucz się je poprawnie wymawiać. Zaznacz słowa, fragmenty, ktore chcesz zaakcentować tonem i sila swojego glosu.

 3. Popraw poniższy fragment, wstawiając odpowiednie formy zaznaczonych wyrazów i przepisz do zeszytu:

Ty, co gród zamkowy

Nowogródzki ochraniasz z on ………. wiernym ludem!

Jak ja ………. dziecko do zdrowia powróciłaś cudem

(Gdy od płaczącej matki pod Ty …………. opiekę

Ofiarowany, martwą podniosłem powiekę

I zaraz mogłem pieszo do Ty …………. świątyń progu

Iść za wrócone życie podziękować Bogu),

Tak my …………… powrócisz cudem na Ojczyzny łono.

Tymczasem przenoś ja ……………. duszę utęsknioną.

 5. W poprawionej przez Ciebie wersji powyższego fragmentu cztery razy pojawia się ten sam rodzaj zaimka, mówiący o przynależności czegoś do kogoś. Podkreśl te wyrazy w tekście „Inwokacji”.

 6. W poniższych fragmentach „Inwokacji” trzy razy pojawia się wyraz tych. Jaki to zaimek?

Do tych pagórków leśnych, do tych łąk zielonych

[…] Do tych pól malowanych zbożem rozmaitem […]

 7. Zapoznaj się z tekstem.  „Warto Wiedzieć”0 ( ksero copy z klasy)

 8. Zapamiętaj! notatki z lekcji, będę pytała ( wypowiedzi ustnie)

  • Co to jest Inwokacja?
  • Wytłumaczyć dlaczego, w jakim celu? Adam Mickiewicz napisał Pana Tadeusza
  • Ile ksiąg ma Pan Tadeusz?
  • Do czego porównana jest ojczyzna?
  • Pan Tadeusz jest określany jako epopeja narodowa, dlaczego?
  • Wyjaśnij, dlaczego autor wymienia wizerunki Matki Boskiej? Gdzie one się znajdują? O co prosi Matke Boska w Inwokacji?
  • Jakie uczucia towarzyszą poecie piszącemu Inwokacje?
  • Czas akcji, miejsce, jakie wydarzenie opisuje.( wiadomości z okładki ksero)

9. Zapoznaj sie z lekcja 1 i lekcja 2 prezentacja w linku. Powtorka z naszej lekcji. https://view.genial.ly/5fa1530c87f1e30d1b781cd0/presentation-pan-tadeusz

10. karta pracy do wypelnienia. Wpisz tylko to co dowiedziales sie z lekcji.

Zycze owocnej nauki do zobaczenia za tydzien.

Zadanie domowe na 4 lutego. Spotykamy sie w szkole polskiej.

  1. Prosze przyniesc zalegle zadania domowe.

2. Przeczytaj Savoir-vivre -czytanie ze zrozumieniem i odpowiedz na pytania pod tekstem ( w zalczniku) mozesz wydrukowac lub odpowiedziec w zeszycie.

3. Gramatyka do oddania plik z h i ch, kto jeszcze nie oddal. ( juz ponad dwa miesiace temu wam dalam)

Do zobaczenia w piatek w Polskiej Szkole.

Zadanie domowe na 28 stycznia

Na ostatnich zajeciach bardzo ladnie prezentowaliscie swoje zadania. Brawo!

Do zrobienia:

  1. Przysli test z lekcji z prawidlowymi odpowiedziami. ( wyslany w emailu)
  2. Gramatyka str. 82 Zapoznaj sie z zasadami odczytywania dat w jezyku polskim.
  3. Wykonaj cw. G1, G3, G4. Na ocene bede sprawdzala jak umiecie czytac daty.
  4. Przepisz notatke z lekcji do zeszytu i wysluchaj Fantazja na tematy polskie, Rondo à la Krakowiak F-dur. ( link ponizej)

Podsumowanie wiadomości związanych z tematem lekcji w formie notatki do zeszytu:

Notatka:

Fryderyk Chopin – ur. 1810 r. w Żelazowej Woli, zmarł w 1849 r. w Paryżu. Gry na fortepianie uczył się u Wojciecha Żywnego, a następnie u Józefa Elsnera. Jako pianista-wirtuoz był ulubieńcem salonów warszawskich, wiedeńskich, paryskich. W 1830 roku osiadł w Paryżu. Gruźlica uniemożliwiła mu dalszą karierę. Pochowany został w Paryżu, a serce powróciło do Polski i znajduje się w Warszawie, w Kościele Świętego Krzyża.

Twórczość:

Chopin pisał z potrzeby ducha narodowe polonezy, mazurki. Tworzył również nastrojowe nokturny, ballady, miniatury: preludia, etiudy, walce, scherza, pieśni np. Życzenie, a także wielkie formy na fortepian i orkiestrę: koncerty fortepianowe (napisał ich dwa, e-moll i f-moll). Ponadto skomponował Fantazję na tematy polskie i Rondo à la Krakowiak.

Cechy muzyki narodowej Chopina:

– utwory w języku narodowym,

– wykorzystanie zwyczajów, tekstów, motywów ludowych w muzyce,

– przedstawienie realiów historycznych charakterystycznych dla danej epoki,

– przedstawienie losów i historii narodu.

Cechy stylistyczne twórczości Fryderyka Chopina:

– muzyka osobista, pełna wewnętrznej ekspresji,

– narodowe akcenty poprzez wprowadzanie narodowych tańców polskich,

– nastrojowość, sentymentalizm, liryzm muzyczny,

  1. Wysluchaj koncertow fortepianowych Chopina

Etiuda c-moll op.10 – „Rewolucyjna”  https://www.youtube.com/watch?v=S-KMmBBDhXI

Polonez A-dur op. 40.   https://www.youtube.com/watch?v=hbnunexhlXM

Zadanie domowe do wyslania na moj adres emailowy do piatku do godziny 10:00 am

Przygotuj prezentacje wybranej polskiej osoby, ktora w jakis sposob zasluzyla sie dla narodu polskiego lub w sposob szczegolny wyroznila sie swoimi osiagnieciami.

  1. Moze byc z dziedziny: sportu, muzyki, malarstwa, lotnictwa, inzynieri, itp.
  2. Przedstaw ciekawe wiadomosci na temat tej osoby.
  3. Napisz dlaczego ta osoba cie zainspirowala.
  4. Praca w Power Point 6 stron 3-5 zdjec.
  5. Prezentacja przynajmniej na 10 minut.
  6. Przygotuj 10 pytan dla uczniow na temat swojej prezentacji.
  7. Odpowiedzi i pytania umiesc na koncu swojej prezentacji.
  8. Prosze przeslac najpozniej do 10:00 am Friday.
  9. Oczywiscie prezentacja jest obowiazkowa na ocene.

Spotykamy sie wirtualnie w piatek 21 stycznia o godzinie 17:30.

Do zobaczenia online!

Wazna Wiadomosc odnosnie zajec w styczniu 2022

Wyslalam juz do wszystkich wiadomosci ale dodatkowo informuje na naszej stronie, ze zajęcia w miesiącu styczniu beda odbywaly sie wirtualnie. Spotykamy się online już w ten piątek 14 stycznia o godzinie 17:30. Lekcje beda trwaly do 21:00. Rozpoczniemy zajecia z języka polskiego i sprawdzeniem zadania domowego. Będzie też religia, która poprowadzi ks. Pawel w godzinach od 19:00 do 19:45. Prosze o zalogowanie się na  ‘John Paul Moodle School’ Obecnosc obowiazkowa, prosze o wlaczone kamery i mikrofony!

Plan godzinowy

17:30-19:00 jezyk polski + przerwa

19:00-19:45 religia +przerwa

20:00- 20:30 jezyk polski /historia

20:30-21:00 zadana praca indywidualna lub grupowa w ramach zajec lekcyjnych.


Bardzo prosze o potwierdzenie, ze wiadomosc zostala odebrana. Może byc tekst na mój cell phone: 403-608-0743 lub e-mail.

Pozdrawiam i do zobaczenia online.

Dziekuje,
Joanna Kaczmarek

Zadanie domowe po okresie swiatecznym. Spotykamy sie 14 stycznia w sali parafialnej.

  1. Zapoznaj sie z materialem historycznym pt: “Szarza, ktora przeszla do historii. str. 56/57 w podreczniku. A nastepnie obejzyj ciekawe prezentacje fimowe.
  2. Prezentacje filmowe rekonstrukcja bitwy: Somosierra https://www.youtube.com/watch?v=NcwJj3ouZ2A
  3. Druga prezentacja 30 listopada 1808 r. – szarża pod Somosierrą https://www.youtube.com/watch?v=_pEsV6dIow0
  4. Gramatyka; czas przeszly, terazniejszy i przyszly, wiadomosci w ksiazce str. 54, 55 cw. G1,G2,G3, G4 Prosze przepisac do zeszytu!
  5. Zalegle zadania domowe z grudnia.
  6. Jezeli ktos ma jakies pytania prosze o kontakt telefoniczny. Dziekuje i do zobaczenia.

Zycze owocnego Nowego Roku 2022, smaych piatek w szkole, zdrowia, radosci i wszelkich sukcesow.

Pozdrawiam

Zyczenia Swiateczne dla moich kochanych uczniow i szanownych rodzicow.

Kochani w te piekne zblizajace sie swieta zycze wszystkim zdrowych, spokojnych i pelnych rodzinnego ciepla Swiat Bozego Narodzenia. Odpoczynku od codziennego zabiegania oraz chwili zadumy, wyciszenia. Wszelkiej pomyslnosci w Nowym Roku 2022.

  1. Spotykamy sie 7 stycznia w sali parafialnej przy kosciele polskim. Wiecej informacji wysle po swietach.
  2. Odpoczywajcie, ale tez zrobcie zadania domowe, macie na to duzo czasu.

Pozdrawiam Was serdecznie.

Zadanie domowe do oddania na piatek 10 grudnia.

  1. Prosze przyniesc zalegle zadania domowe oraz ostatnio co wam dalam ksero- ulozyc pytania do tekstu. Przynajmniej 10 pytan.
  2. Interpretacja wiersza Adama Mickiewicza pt: “Reduta Ordona”zaczelismy w klasie do skonczenia w domu. Moze wiekszosc skonczyla w kl.
  3. Przypominam ze koczymy zajecia szybciej w ten piatek o godzinie 8:30pm. Obecnosc na zajeciach obowiazkowa.
  4. Jak juz pisalam w emailach bedziemy miec klasowy poczestunek – mala wigilie. Pospiewamy sobie koledy i przypomnimy sobie o tradycjach Bozo Narodzeniowych. Zakupie jednorazowe talerze, kubki, sztucce, serwetki. Przyniose tez swiateczna dekoracje, kopie koled i przygotuje klase na nasze klasowe spotkanie. Dziekuje serdecznie i pozdrawiam.

Podaje liste kto co ma przyniesc tak jak postanowiliscie.

Alexandra- pyszne domowe wraps

Veronika- pyszny piernik

Izabel – dobre ciasteczka

Nathan- dobra salatke

Mateusz- salty snacks, cos na zeba!

Dominik- napoje i snacks, moze jeszcze cos

Emilia- pierogi

Do zobaczenia w piatek.

Zadanie domowe na 3 grudnia

  1. Przeczytaj fragment utworu Wypracowanie (kserocopia z klasy)
  2. Naucz sie go ladnie czytac.
  3. Odpowiedz pisemnie na pytania od 1 do 9 pod tekstem “Wypracowanie” (w zeszycie)
  4. Zastanow sie jakie tematy historyczne Cie interesuja na kolejny wyklad profesora Olejnika po nowym roku.
  5. Gramatyka: wstaw rzeczowniki w odpowiedniej formie ( kserocopia z klasy)

Zycze milego tygodnia i do zobaczenia za tydzien.

Joanna Kaczmarek