Zadanie domowe na nastepne zajecia w szkole ( 7 November). Za tydzien natomiast, October 31 spotykamy sie wirtualnie o godzinie 17:30. Prosze zeby wszyscy punktualnie sie pojawili przed komputerem. Do zobaczenia!

Na ostatnich zajeciach byla Kartka z historii Polski od strony 4 do 7 w ksiazce. Krolestwo Polskie, powstanie listopadlowe, Wielka Emigracja. Wazna data do zapamietania 1830-1831 Notatki do zeszytu dla nieobecnych.

Notatki do zeszytu dla nieobecnych

Przyczyny powstania listopadowego:

  • brak niepodległości Polski,
  • łamanie konstytucji przez cara,
  • niezadowolenie społeczeństwa z rządów rosyjskich,
  • rozwój tajnych organizacji młodzieżowych,
  • chęć odzyskania wolności.

Skutki powstania listopadowego:

  • klęska Polaków i utrata nadziei na szybkie odzyskanie niepodległości,
  • zniesienie konstytucji Królestwa Polskiego,
  • likwidacja polskiej armii,
  • nasilenie represji (czyli kar, prześladowań) wobec Polaków,
  • Wielka Emigracja – wyjazd wielu Polaków za granicę (głównie do Francji).

Słówka do nauczenia się: przepisz lub wklej do zeszytu i napisz swoimi słowami, co oznaczają tak, abyś zapamiętał, gdy zapytam lub zrobie quiz z tego materialu! 😊

SłowoZnaczenie (własnymi słowami)
emigracjawyjazd z kraju do innego państwa, często z powodów politycznych
uchodźcy polityczniosoby, które uciekły z kraju z powodu prześladowań lub braku wolności
wyjazd z krajuopuszczenie ojczyzny, przeniesienie się gdzie indziej
tułaczkadługie, trudne wędrówki bez stałego miejsca zamieszkania
kraj emigracjipaństwo, do którego ktoś wyemigrował
ojczyznakraj, z którego pochodzimy i który kochamy
niepodległośćwolność państwa od obcej władzy
wolnośćmożliwość decydowania o sobie i swoim kraju
patriotyzmmiłość i przywiązanie do ojczyzny
walka o wolnośćdziałania, by odzyskać niepodległość
brawuraodwaga, czasem lekkomyślna
represjekary i prześladowania po nieudanym powstaniu
emisariusztajny wysłannik, który przekazuje ważne informacje lub pomaga w organizacji działań
konfiskatazabranie majątku przez władze
spisektajny plan grupy ludzi przeciwko rządzącym
powstaniezbrojny bunt przeciw władzy
prześladowaniazłe traktowanie z powodu poglądów lub pochodzenia
niezależnośćmożliwość samodzielnego decydowania, brak zależności od innych
tajny wysłannikosoba, która potajemnie przekazuje wiadomości lub wykonuje zadania dla ojczyzny

Zadanie 1. Dopasuj pojęcie do właściwego znaczenia.

Połącz kolumny (wpisz odpowiednią literę obok numeru).

NrPojęcieLiteraZnaczenie
1emigracjaAosoba, która potajemnie przekazuje informacje lub pomaga w działaniach narodowych
2emisariuszBmiłość i przywiązanie do ojczyzny
3represjeCwyjazd z ojczyzny do innego kraju
4patriotyzmDkary i prześladowania za działalność przeciwko władzy
5tułaczkaEdługie i trudne wędrówki bez stałego miejsca zamieszkania

Zadanie 2. Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami.
(emigracja, powstanie, ojczyzna, niepodległość, wolność, spisek, niezależność)
Polacy marzyli o odzyskaniu ______________________ od Rosji.
______________________ listopadowe wybuchło w 1830 roku.
Po klęsce powstania wielu Polaków udało się na ______________________.
Dla każdego patrioty najważniejsza jest jego ______________________.
Tajny ______________________ młodych oficerów doprowadził do wybuchu walk.
Polacy walczyli o ______________________ swojego kraju.

Zadanie 3. Odpowiedz na pytania pełnym zdaniem.

  1. Jakie były przyczyny powstania listopadowego?

  1. Jakie były skutki powstania listopadowego?

  1. Kto to był uchodźca polityczny?

  1. Do jakich krajów wyemigrowali Polacy po klęsce powstania?

Zadanie 5. Napisz własnymi słowami (2–3 zdania):

Czym była Wielka Emigracja i dlaczego była ważna dla Polaków?




Zadanie domowe na 24 October, 2025

  1. Proszę nauczyć się pięknie czytać balladę Adama Mickiewicza pt. „Świtezianka”, którą omawialiśmy na ostatniej lekcji (czytanka, str. 40–45).
  2. Powtórzyć kolejną kolumnę słówek, przygotowanie do mini quizu.
  3. Wykonać ćwiczenia 5 i 6 ze str. 46 w podręczniku i uzupełnić notatkę.
  4. Strona 45, ćwiczenie 2, napisz swoją historię (może być wymyślona). Użyj wyrażeń z tekstu w ksiazce oraz z cech charakteru bohaterow ze Switezianki, ponizej. Minimum 20 zdań. Np. Pewnego letniego wieczoru postanowiłam wybrać się na spacer nad jezioro, które od dawna budziło we mnie niepokój i ciekawość. Mówiono, że w jego wodach mieszka tajemnicza postać, piękna dziewczyna, która pojawia się tylko wtedy, gdy księżyc odbija się w tafli wody. Z natury jestem odważna, więc postanowiłam sprawdzić, czy legenda jest prawdziwa. Gdy słońce zaszło, usiadłam na brzegu i wsłuchałam się w szum fal. W pewnym momencie usłyszałam cichy śpiew……itd

Przypomnienie: osoby, które nie oddały poprzednich zadań, proszę o ich uzupełnienie ,niestety muszę wpisywać 0% za brak pracy domowej.

💪 Wierzę, że tym razem wszyscy pięknie się przygotują! Jestem pewna, że Wasze interpretacje „Świtezianki” będą naprawdę wyjątkowe!

Prosze posłuchać:


Świtezianka – problematyka

Utwór ten funkcjonuje w zawieszeniu dwóch światów rzeczywistego i nadprzyrodzonego. Tematyka utworu ma częściowo charakter miłosny; przedstawione zostaje uczucie zwykłego chłopaka z ludu, strzelca, do tajemniczej nieznanej nikomu dziewczyny. Przekaz ballady odznacza się ludową moralnością, która głosi, że nie ma winy bez kary. W szczególności dotyczy on wierności, za której brak może spotkać kochanków sankcja, pochodząca nawet od sił nadprzyrodzonych. 

Z drugiej strony, tematyka ballady zahacza o rzeczywistość fantastyczną, dociera do świata nimf wodnych, nadprzyrodzonych mocy żyjących w jeziorach i ukazujących się ludziom po nocach. Współcześni balladzie ludzie, szczególnie na wsiach, wierzyli w moc mieszkających w zbiornikach wodnych rusałek, topielców, wodników zwodzących ludzi na manowce, tajemniczych sił nadprzyrodzonych ingerujących w ich życie.

Świtezianka – charakterystyka bohaterów

Chłopak (Strzelec)

  • Strzelec pracuje w lasach wokół jeziora Świteź.
  • Poznaje tajemniczą dziewczynę, która pojawia się tylko nocą, i zakochuje się w niej.
  • Po kilku spotkaniach pragnie, by zamieszkała z nim w chacie.
  • Jest podatny na kobiece wdzięki, niestały w uczuciach, choć wierzy w swoją wierność.
  • Składa przysięgę miłości i wierności dziewczynie, lecz nie dotrzymuje słowa.
  • Początkowo stara się oprzeć pokusie wodnej zjawy, ale ulega czarom i zdradza przysięgę.
  • Za złamanie danego słowa zostaje surowo ukarany – jego dusza cierpi przy modrzewiu, który był świadkiem przysięgi.

Cechy charakteru: zakochany, łatwowierny, lekkomyślny, słaby wobec pokus, niestały, ale nie całkowicie pozbawiony skrupułów.

Dziewczyna (Świtezianka)

  • Pojawia się w dwóch postaciach: zwykłej dziewczyny z lasu i nimfy wodnej – zjawy z jeziora Świteź.
  • Jako dziewczyna z lasu jest nieufna, ale kochająca. Chce wierzyć w uczucie strzelca, jednak żąda od niego przysięgi wierności i ostrzega przed karą za jej złamanie.
  • Jako Świtezianka staje się duchem wodnym, piękną i potężną istotą.
  • Prowokuje chłopaka do zdrady, aby sprawdzić jego wierność.
  • Gdy przysięga zostaje złamana, bez litości wymierza karę – strzelec zostaje potępiony.

Cechy charakteru: tajemnicza, sprawiedliwa, surowa, konsekwentna, potrafi kochać, ale nie wybacza zdrady.

Morał ballady:
Wierność i prawdomówność są najwyższymi wartościami, a zdrada i złamanie danego słowa prowadzą do kary i cierpienia.

Szanowni Państwo, drodzy uczniowie.

Przypominam, że w ten piątek zajęcia w naszej Polskiej Szkole odbędą się zgodnie z planem. Nie uczestniczymy w strajku, jesteśmy szkołą prywatną, dlatego uczniowie mają lekcje normalnie. Prosze pamietac o zadaniu domowym, charakterystyka i wyrazy z nastepnej kolumny, photokopia do oddania, cwiczenie 8/28 w ksiazce uzupelnij notatke i przepisz do zeszytu. Kto nie zrobil zaleglej notatki do zeszytu prosze zrobic.

Prosze o przyniesienie pieniązkow za podreczniki, kto jeszcze nie dał. $65.00

Pozdrawiam i do zobaczenia w piątek.

Joanna Kaczmarek 😊

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice,

Na ostatniej lekcji omawialiśmy epokę romantyzmu – jej początki w Europie, najważniejsze cechy oraz wybitnych przedstawicieli literatury, muzyki i malarstwa. Szczególną uwagę poświęciliśmy także polskim romantykom.

W trakcie zajęć uczniowie wzięli udział w quizie ze znajomości wyrazów (na podstawie kartki rozdanej na pierwszej lekcji – pierwsze dwie rubryki).

👉 Dla osób nieobecnych:

  • proszę przepisać notatki do zeszytu ze stron 12–17,
  • wykonać test w książce Sprawdź, czy rozumiesz (str. 17–18).

📌 Zadanie domowe dla wszystkich:

  • ćw. 3, strona 20 – uzupełnij notatkę i przepisz ją do zeszytu,
  • naucz się pisać i wymawiać wyrazy z dwóch pierwszych kolumn.
  • Rozumienie tekstow pisanych do oddania na ocene

Ciekawostka: Romantycy wierzyli, że poezja i sztuka mają moc zmieniania świata. Adam Mickiewicz pisał, że poeta to ktoś, kto potrafi „widzieć więcej” niż inni. Spróbujcie spojrzeć na świat oczami romantyków – pełen emocji, marzeń i tajemnicy!

Pozdrawiam serdecznie,

Sympozjum Nauczycieli Polonijnych i Komitetów Rodzicielskich Zachodniej Kanady 2025

Nauczyciele Polskiej Szkoły im. Św. Jana Pawła II w Calgary mieli zaszczyt uczestniczyć w pierwszym w historii Sympozjum Nauczycieli Polonijnych i Komitetów Rodzicielskich Zachodniej Kanady, które odbyło się w dniach 19–21 września 2025 roku w Edmonton. W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele czterech szkół polonijnych z Alberty i Kolumbii Brytyjskiej, co stworzyło wyjątkową przestrzeń do wymiany doświadczeń, wspólnego planowania oraz dyskusji o przyszłości polskiego szkolnictwa poza granicami kraju.

Sympozjum odbywało się pod hasłem „Nauczanie języka polskiego jako języka dziedzictwa w XXI wieku”, które trafnie oddaje wyzwania, przed którymi stoją nauczyciele polonijni. Podczas konferencji i warsztatów uczestnicy dyskutowali o nowoczesnych metodach nauczania, znaczeniu kultury i tradycji w procesie dydaktycznym, a także o sposobach budowania silnej współpracy między szkołą, rodzicami i lokalną społecznością polonijną.

Patronat honorowy nad wydarzeniem objął Konsulat Rzeczypospolitej Polskiej w Edmonton, a wsparcia finansowego udzieliła Polonia Foundation in Alberta, dzięki czemu możliwe było przygotowanie bogatego i różnorodnego programu. Spotkania miały nie tylko charakter merytoryczny, ale również integracyjny, wspólne rozmowy, dyskusje oraz wieczorne spotkania sprzyjały nawiązywaniu bliższych relacji i wymianie dobrych praktyk edukacyjnych.

Atmosfera sympozjum była pełna otwartości, inspiracji i współpracy. Wydarzenie pokazało, że nauczyciele i rodzice tworzą wspólnotę, której łączy misja przekazywania języka polskiego, tradycji i tożsamości młodemu pokoleniu. Wielu uczestników podkreślało, że spotkanie w Edmonton powinno stać się początkiem cyklicznych konferencji, które będą umacniać szkolnictwo polonijne i wspierać jego rozwój w Kanadzie.

Rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026 w Polskiej Szkole im. Św. Jana Pawła II w Calgary

14 września 2025 roku o godzinie 10:30 w Polskim Kościele w Calgary odbyła się uroczysta Msza Święta, która tradycyjnie zainaugurowała nowy rok szkolny w Polskiej Szkole im. Św. Jana Pawła II. To wydarzenie, głęboko zakorzenione w tradycji i duchowości szkolnej wspólnoty, zgromadziło licznie dyrekcję, nauczycieli, katechetów, uczniów oraz ich rodziny.

Liturgia miała wyjątkowo podniosły charakter. Modlono się wspólnie o światło Ducha Świętego, mądrość i siłę potrzebną na nadchodzące miesiące nauki, a także o błogosławieństwo dla wszystkich uczniów podejmujących trud zdobywania wiedzy i pogłębiania wiary. Ksiądz Pawel, celebrans tej uroczystości, w homilii skierował do dzieci i młodzieży pełne troski i otuchy słowa, przypominając, że edukacja nie jest jedynie obowiązkiem, lecz także szansą na rozwój duchowy i moralny. Szczególnie mocno wybrzmiało jego zdanie: „Eucharystia jest autostradą do nieba”, wskazując, że częste spotykanie się z Chrystusem w Komunii Świętej jest drogą prowadzącą do prawdziwego szczęścia i świętości.

Na szczególne wyróżnienie zasługują harcerze naszej Polskiej Szkoły, którzy spisali się na medal. To oni w piękny sposób poprowadzili liturgię, pełniąc służbę przy ołtarzu, czytając Słowo Boże oraz dbając o uroczystą oprawę Mszy Świętej. Ich obecność, zaangażowanie i liczny udział dodały całej uroczystości wyjątkowego charakteru. Nie zabrakło również pocztu sztandarowego Polskiej Szkoły, który godnie reprezentował całą społeczność i przypominał o wartościach, jakie niesie polskie dziedzictwo.

Szczególnym momentem Mszy Świętej było rozdanie uczniom pamiątkowych obrazków z wizerunkiem błogosławionego Carla Acutisa – młodego Włocha, który w krótkim życiu dał niezwykłe świadectwo wiary. Carlo, zmarły w wieku 15 lat, nazywany jest dziś „cyfrowym apostołem” ze względu na swoje pasje informatyczne, które wykorzystywał do szerzenia miłości do Eucharystii i głoszenia Ewangelii. Jego postać stanowi inspirację dla młodych ludzi, pokazując, że świętość jest możliwa w codzienności i w świecie współczesnych technologii.

Po zakończeniu liturgii cała wspólnota szkolna miała okazję do spotkania i rozmów, co nadało wydarzeniu wymiar rodzinny i integracyjny. Rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026 stało się nie tylko oficjalnym początkiem nowego etapu edukacyjnego, ale również pięknym świadectwem jedności i żywej tradycji, która łączy wiarę, kulturę i naukę.

To wydarzenie przypomniało wszystkim uczestnikom, że szkoła nie jest jedynie miejscem zdobywania wiedzy, lecz także przestrzenią formowania serc i umysłów młodego pokolenia w duchu wartości chrześcijańskich i polskich tradycji.

Zaproszenie na POLISH/CANADIAN HERITAGE DAY

Drodzy Uczniowie i Rodzice!

Z wielką radością zapraszamy Was do udziału w wyjątkowym wydarzeniu – Polish Canadian Heritage Day in Alberta, które odbędzie się w niedzielę, 8 czerwca 2025 roku w Calgary!

To doskonała okazja, aby wspólnie świętować polskie dziedzictwo kulturowe, tradycje i osiągnięcia Polonii w Kanadzie. Czeka na Was wiele atrakcji, m.in.:

10:30 – McDougall Centre (455 – 6 Street SW)

  • Uroczyste podniesienie polskiej flagi przy budynku rządu prowincji Alberta

11:00–18:30 – Polish Canadian Cultural Centre (3015 – 15 Street NE)

  • Pyszne polskie jedzenie
  • Występy zespołów tanecznych i pokaz mody ludowej
  • Galeria Sztuki, Muzyki i Wina – występy na żywo i wystawy rękodzieła
  • Ekspozycja: Polskie Skarby w Calgaryjskich Domach
  • Wystawa plakatowa: Pamiętni Polacy w Albercie
  • Albumy z Polski z Biblioteki Polskiej
  • Koncert rock-bluesowy zespołu Andrzej Ryszka Band

Wstęp wolny!
Więcej informacji: www.celebratingpoland.ca

Nie przegapcie tej pięknej okazji do integracji i świętowania polskiej kultury!

Serdecznie zachęcamy do udziału całe rodziny!
Organizatorzy: Polish Canadian Association of Calgary, Canadian Polish Congress, Polish Combatants’ Association in Canada

Czerwone maki zakwitły w Calgary – młodzież uczciła bohaterów Monte Cassino

      

Z okazji 80. rocznicy bitwy o Monte Cassino, młodzież ze Szkoły Polskiej im. św. Jana Pawła II w Calgary, wraz z nauczycielami i dyrekcją, wzięła udział w projekcji filmu „Czerwone Maki (Bitwa o Monte Cassino)”. Seans odbył się w Globe Cinema 10 maja 2025 roku o godzinie 19:00, a w wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klas kredytowych 10–12, którym szkoła w pełni pokryła koszt biletu, by umożliwić im bezpośredni kontakt z historią w nowoczesnej, filmowej formie.

Organizatorem pokazu był Konekt Calgary, grupa wspierająca edukacyjne, patriotyczne i kulturalne inicjatywy wśród polskiej młodzieży w Kanadzie. Konekt Calgary to organizacja non-profit, która oferuje dorosłym Kanadyjczykom polskiego pochodzenia przestrzeń do rozwoju zawodowego, budowania społeczności i nawiązywania sieci kontaktów. To wydarzenie miało wymiar nie tylko artystyczny, ale również edukacyjny i wspólnotowy, oferując młodzieży szansę poznania historii rówieśników, którzy 80 lat temu walczyli w szeregach Armii Andersa, by walczyć o wolność i godność narodu polskiego.

Film „Czerwone Maki” opowiada historię Jędrka, młodego chłopca, który przeżył piekło sowieckiego gułagu, by z Armią Andersa opuścić Związek Radziecki i trafić do II Korpusu Polskiego, przygotowującego się do ataku na klasztor na wzgórzach Monte Cassino. Przez jego oczy widzowie śledzą nie tylko dramatyczny przebieg bitwy, ale także emocjonalną drogę ku dojrzałości, odpowiedzialności i zrozumieniu, czym naprawdę jest ojczyzna.

„Czerwone Maki” to nie tylko film wojenny, ale także poruszająca opowieść o traumie, nadziei i poświęceniu. Sceny batalistyczne przeplatają się z osobistymi dramatami bohaterów, co sprawia, że film jest zarówno wartościowym dziełem artystycznym, jak i ważnym narzędziem edukacyjnym. Produkcja została wyświetlona w języku polskim z angielskimi napisami, co pozwoliło uczniom dwujęzycznym na głębsze zrozumienie przekazu.

Edukacja przez pamięć

Po projekcji młodzież dzieliła się swoimi wrażeniami, podkreślając silny emocjonalny wpływ filmu. Wiele osób zauważyło, że dopiero teraz zaczynają dostrzegać, jak wielki dług wdzięczności mają wobec pokoleń, które walczyły o wolność Polski. Choć bitwa o Monte Cassino miała miejsce na obcej ziemi, na zawsze wpisała się w polską historię, stanowiąc symbol niezłomności i bohaterstwa.

Dyrekcja Szkoły Polskiej im. św. Jana Pawła II w Calgary oraz organizatorzy wydarzenia z Konekt Calgary podziękowali nauczycielom i rodzicom za wsparcie, a przede wszystkim uczniom za ich postawę pełną szacunku i zainteresowania. Inicjatywy takie jak ta mają ogromne znaczenie w budowaniu tożsamości narodowej młodych Polaków w Kanadzie, pielęgnując pamięć o historii ich ojczyzny.

Relacja z udziału w SAHLA 2025 Languages Education Symposium

W sobotę, 10 maja 2025 roku, miałam zaszczyt reprezentować naszą Polską Szkołę im Św. Jana Pawła II w Calgary podczas corocznego sympozjum edukacyjnego organizowanego przez SAHLA (Southern Alberta Heritage Language Association). W wydarzeniu uczestniczyłam wspólnie z moim kolegą z pracy, Piotrem Mazurem.

Sympozjum odbyło się w sali konferencyjnej Skyline Room hotelu DoubleTree by Hilton w Calgary. Tematem przewodnim tegorocznego spotkania było:
„Languages Learning for Life: Social, Cultural and Economic/Career Development”
(„Nauka języków na całe życie: rozwój społeczny, kulturowy oraz ekonomiczno-zawodowy”).

W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele ponad 45 szkół językowych z Calgary. Uroczystego otwarcia dokonał pan Michael Gretton, koordynator SAHLA, który powitał zgromadzonych gości i przedstawił prezesa organizacji, pana Michaela Embaie. Gościem honorowym sympozjum był dr Demetrios Nicolaides, Minister Edukacji Alberty oraz poseł okręgu Calgary-Bow. W swoim wystąpieniu minister podkreślił kluczowe znaczenie edukacji językowej w budowaniu wielokulturowego, otwartego i tolerancyjnego społeczeństwa. Podzielił się również osobistym doświadczeniem dorastania w wielojęzycznym środowisku, co nadało jego przemówieniu autentyczności i głębi. Jego słowa były niezwykle poruszające, szczególnie dla tych z nas, którzy na co dzień pracują z uczniami w podobnym kontekście kulturowym.

Program sympozjum obejmował liczne wykłady, prezentacje i warsztaty poświęcone nowoczesnym metodom nauczania oraz skutecznym sposobom angażowania uczniów. Szczególnie interesujące były wystąpienia dotyczące takich tematów jak:

  • “Online Learning: Tips and Tricks for Effective Teaching and Learning in the Language Classroom”
  • “Benefits and Challenges of AI in Teaching Languages”, zaprezentowane przez dr. Vincenta Chiewa, inżyniera pedagogiki.

Bardzo cennym punktem programu była również prezentacja pani Dory DiIulio-Patten, instruktorki z Uniwersytetu w Calgary, która przedstawiła innowacyjne podejścia do pracy z uczniami w klasach językowych, oparte na aktualnych badaniach oraz własnych doświadczeniach akademickich.

Szczególnym i wzruszającym momentem wydarzenia było uroczyste uhonorowanie naszej polskiej szkoły przez organizację SAHLA. Otrzymaliśmy dyplom i nagrodę czek uznania za wieloletnie zaangażowanie w nauczanie języka i kultury polskiej – jako istotnego elementu edukacji dziedzictwa językowego. Wyróżnienie to przyznano także w uznaniu naszej roli w promowaniu wielojęzyczności, wielokulturowości oraz wartości różnorodności i integracji w Calgary i całej prowincji Alberta.

Podczas ceremonii cała sala zareagowała owacją na stojąco, wyrażając podziw i szacunek dla naszej szkoły, która została wyróżniona jako najstarsza szkoła językowa w Calgary – z ponad 90-letnią historią działalności. Było to niezwykle wzruszające przeżycie i ogromny powód do dumy. Dyplom został uroczyście przekazany na ręce pani dyrektor Bożeny Blachut jako symbol uznania dla całego zespołu pedagogicznego, którego codzienna praca i zaangażowanie przyczyniają się do zachowania i przekazywania polskiego dziedzictwa kulturowego kolejnym pokoleniom.

Udział w sympozjum był dla nas nie tylko okazją do zdobycia cennych inspiracji i wiedzy, ale również doświadczeniem, które przypomniało nam, jak ważna i doceniana jest nasza praca w ramach międzynarodowej społeczności edukacyjnej.

Majówka 2025 – niezapomniany dzień!

Majówka 2025 – niezapomniany dzień! ☀️
2 maja uczniowie klas 10–12 świetnie bawili się na tradycyjnej majówce! Był konkurs majowy przygotowany przez Piotra Mazur, wspólna Msza Święta w polskim kościele, a potem… pyszny poczęstunek dzięki naszym niezastąpionym rodzicom (kiełbaski – mistrzostwo! 🌭❤️).
Na zakończenie – dyskoteka i mnóstwo dobrej energii!
Wielkie podziękowania dla nauczycieli, którzy zorganizowali to wyjątkowe wydarzenie – dzięki Wam ten dzień był naprawdę wyjątkowy! 🙌