Praca domowa do oddania do 6 listopada 2020

Lekcja 4. Zajęcia własne i praca domowa

Kochani!

Pragnę poinformować że szkoła zakupiła program internetowy do zdalnego nauczania BlueButton, który obecnie jest już wdrażany, powinniście już otrzymać E-mail w tej sprawie. Proszę dajcie mi znać czy dostaliście potwierdzenie rejestracji.

Tymczasem ta lekcja odbędzie się jeszcze tradycyjnie proszę wykonać samodzielnie następujące zadania i przesłać na adres: klasa10a@gmail.com

Na lekcji czytaliśmy mit grecki pt. „Ikar”, tytuł ten posłużył Jarosławowi Iwaszkiewiczowi za tytuł opowiadania, które dzieje się w czasie wojny w okupowanej przez Niemców Warszawie. Opowiadanie to jest przykładem jak twórczość starożytna ma wpływ na literaturę współczesną. Proszę, przeczytajcie uważnie to opowiadanie na str. 26-27 w podręczniku, poproście rodziców o wyjaśnienie rzeczy i słów,  których nie możecie zrozumieć. Następnie odpowiedzcie pisemnie w zeszycie na następujące pytania: 

  1. Gdzie i kiedy dzieje się akcja opowiadania (czas i miejsce akcji)?
  2. Kto jest bohaterem opowiadania?
  3. Ile lat ma bohater opowiadania?
  4. Czym był zajęty chłopak, który czekał na tramwaj?
  5. Dowiedz się od rodziców bądź z internetu co to było gestapo i zapisz wyjaśnienie w zeszycie.
  6. Sprawdź co to jest kenkarta i zapisz wyjaśnienie w zeszycie. 
  7. Karetka pojechała na Aleje Szucha, wyjaśnij dlaczego to jest ważna informacja.
  8. Wyjaśnij dlaczego autor nadał takie imię temu chłopcu.

Zrób pisemnie w zeszycie ćwiczenia z podręcznika: ćw. 5,6,7 na str.35 oraz G1,str.37 i G 2, G4 str.38.

W tradycji polskiej nazajutrz po święcie Wszystkich Świętych, obchodzimy jedno z najważniejszych świąt w roku, skromnie nazwanym Dniem Zadusznym, kiedy myśli kierują się do naszych zmarłych. Wtedy Polsce licznie odwiedzają groby zmarłych, przynosząc kwiaty i wieńce, palą znicze na grobach. Porozmawiaj z Rodzicami o tej tradycji, przypomnij zmarłych w Twojej Rodzinie.

My zajmiemy się teraz miejscem wiecznego spoczynku  zmarłych – cmentarzem. Jest kilka wyjątkowych, historycznych cmentarzy polskich: na Monte Cassino, we Włoszech gdzie pochowano poległych żołnierzy przy zdobyciu klasztoru, w Smoleńsku, w Rosji gdzie są groby zamordowanych polskich jeńców wojennych, na ziemiach utraconych w wyniku IV rozbioru Polski: w Wilnie – na Rossie i Lwowie – cmentarz Łyczakowski,  no są cmentarze w Polsce 

Wśród nich najbardziej znany to cmentarz na Powązkach w Warszawie i Rakowicki w Krakowie. Wspólną cechą tych wszystkich cmentarzy jest to że znajdują się tam groby wybitnych Polaków: przywódców, żołnierzy, powstańców, artystów, malarzy, pisarzy. Spacer po tych cmentarzach to nie tylko historia Polski ale wspaniały pokaz sztuki nagrobnej.

Z tych wszystkich najcenniejszy cmentarz znajduje się we Lwowie (obecnie na Ukrainie), Jest to cmentarz Łyczakowski gdzie obok grobów wybitnych Polaków są groby tysięcy obrońców Lwowa i ten cmentarz chciałbym Wam pokazać w tym filmie. Zachęcam do obejrzenia całości filmu:

Następnie proszę o odpowiedź na pytania do części 1  pisemnie w zeszycie.

Pytania sprawdzające do filmu „Opowieści łyczakowskiego cmentarza”:

  1. Ile lat ma Cmentarz Łyczakowski we Lwowie?
  2. Dlaczego położenie cmentarza jest wyjątkowe?
  3. Wyjaśnij co to jest kaplica rodowa.
  4. Ile jest kaplic rodowych na cmentarzu?
  5. Jakiej narodowości byli artyści i rzeźbiarze grobowców na cmentarzu?
  6. Dlaczego Cmentarz Łyczakowski nazwano muzeum sztuki na wolnym powietrzu?
  7. Jakie dwa rodzaje symboliki są widoczne na grobowcach cmentarnych?
  8. Wyjaśnij co to jest edykuła?
  9. Wyjaśnij co to jest popielnica?
  10. Co mówi napis na łuku triumfalnym cmentarza orląt lwowskich?
  11. Ilu obrońców Lwowa spoczywa na tym cmentarzu?
  12. W jakich dniach i w którym roku Ukraińcy próbowali zająć Lwów?
  13. Gdzie początkowo chowano obrońców Lwowa?
  14. Jak władze sowieckie potraktowały cmentarz orląt lwowskich po ll wojnie światowej.
Posted in Uncategorized.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *